組織造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、學校組織教師交流工作經驗，推動教學改革。

2、他向黨組織遞交了入黨申請書。

3、黨應該進一步加強組織建設和思想建設。

4、他掏心地向組織彙報了近來的思想情況。

5、課外活動要認真組織，不能放任自流。

6、舊上海的黑社會組織橫行霸道。

7、這個組織曾經一度被壞人操縱。

8、我參加了區上的組織的長跑比賽。

9、他參加了少年宮組織的夏令營活動。

10、深入開展反腐敗鬥爭，進一步純潔黨的組織。

11、學校經常組織同學們參加高尚的文化娛樂活動。

12、經過組織的耐心教育與幫助，他終於浪子回頭，改邪歸正了。

13、他們到處搬弄是非，傳播流言、破壞組織內部的和諧。

14、各級黨組織要注意在知識分子中發展黨員。

15、黨的組織要不斷地吐故納新，才能保持旺盛的生命力。

16、把下崗職工組織起來，辦洗衣店，開小飯桌，這種設想我看是實際而可行的。

17、組織部門的同志來到學生和教師中間，考核學校的領導班子。

18、這個黑社會組織，幾年來已根深蒂固，要消滅它不是容易的事。

19、組織上已為她安置好了工作。

20、在敵人的威脅利誘面前，貪生怕死的叛徒出賣了組織和同志。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。