誹謗造句一年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、我們要尊重事實，不能隨意誹謗別人。

2、面對誹謗，我們要反對。

3、含沙射影地誹謗他人並非君子之行。

4、她在這裡胡言亂語，誹謗他人。

5、事實勝於雄辯，那些靠誣衊誹謗他人過日子的人，一定會心勞日拙。

6、帝國主義喪心病狂地誹謗、攻擊我們社會主義制度，我們應理直氣壯地加以駁斥。

7、其實被指責，嘲笑，誹謗並不是一件壞事，因為這樣，我們才會知道我們自己的不好的地方，這樣我們才能不去碰那些罪惡的東西，在心中點一盞明燈，照亮我們的人生道路。

8、行走座位都必須依照年齡大小的順序，絕對要戒除背後說人壞話和誹謗的行為。

9、美德藐視人間的一切譏嘲，清白愈受到誹謗身份愈高。

10、人對人的嫉妒和誹謗和憎恨和傷害。

11、馬克思對那些誹謗、詛咒的言論，不屑一顧，置之不理。

12、隨便誹謗他人是違法的行為。

13、沒有一個人不被誹謗，被誹謗往往意味著開始成功。

14、任何人都不能免於誹謗。最好的方法是不理會，過著清白的生活，讓人們去說好了。

15、發出了對你最惡毒的攻擊與誹謗。

16、微笑著面對誹謗，微笑著面對危險，微笑著面對坎坷崎嶇的人生。當你微笑著走向世界的時候，所有的艱辛和磨難不但不能奈何你，反而更襯托出你那從容不迫的風度。

17、要傷透你的心，那就需要你的仇人和你的朋友合作才行，一個對你進行誹謗，另一個把訊息告訴你。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。