中縫造句

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1、她說：細菌或許可以加速動物的學習過程，因為中縫背核刺激腦部叫做海馬狀突起的區域，正是這片區域控制了空間記憶。

2、用尼氏染色法，對樹鼩腦幹中縫核的細胞構築進行了研究。

3、目的探討中縫背核至內耳的傳出神經通路。

4、羥色胺神經元產生於中縫核，該核靠近大腦基底部。這種神經元帶有像線一樣伸展很長的軸突，達至很遠的區域。

5、另外，在中縫大核、旁鉅細胞外側核及前庭神經核也觀察到雙標神經元。

6、結果表明，縫紉針孔徑、縫紉針矩、行距等的變化實際是引起芯材中縫線體積含量的變化，在允許的工程縫紉引數範圍內，剪下模量近似為縫線體積含量的線性函式。

7、而對於大部分發生在中國的失蹤案件，我們頂多會在報紙中縫看到一條尋人啟事。

8、英版西裝基本輪廓也是倒梯形，兩側或背後中縫還有叫做騎馬衩的開衩設計，這實際上和英國人的馬術運動有關。

9、我一把奪過報紙，在報紙的中縫，確實有這麼一條啟示，用藍色的大字寫著。

10、目的驗證中縫背核與韁核間的電活動及其功能聯絡。

11、免疫組織化學染色結果顯示，陽性神經元主要存在於延髓下橄欖核中，孤束核及中縫核也有少量表達。

12、目的觀察中縫大核在肌梭傳入鎮痛中的作用。

13、結果與健康組比，人腦標本中縫背核、黑質以及紋狀體的標記訊號呈不同程度降低。

14、標記細胞主要見於後束核、大中縫核、網狀核、前庭核及孤束核。王喜蓮參加了本研究的技術工作。

15、結論：韁核與中縫核之間存在密切的功能聯絡。

16、單獨用利多卡因阻斷雙側紅核或中縫大核對痛閾無影響。

17、滑利，腰椎生理曲線便直，胸微含，肩肘鬆沉，下頜微收，百會上頂，兩手自然分開，腋脅空，兩手中指落於褲中縫兩側。

18、中縫核單位啟用可能在鐳射鎮痛作用中起重要作用。

19、一條中縫順著腦殼的弧線，輕輕下去，分開頭髮，頭髮黑烏烏的，光溜溜的，兩半邊都像一塊整東西一樣，幾乎蓋住了耳朵尖，盤到後頭，挽成一個大髻，又像波浪一樣起伏，朝額角撞了出去。

20、沿褲子中縫兩邊各剪一下，再用與褲子同色的棉線將其與周圍重新縫合，這樣，原來糾糾巴巴的襠部就變平整了。

21、目的：探討中縫大核對家兔胃運動及胃電活動的調節作用。

22、“大疊大壓小”，“小疊見中縫”，“先右手後左手”，“大襟壓小襟”。

23、我用我中縫核的血清素愛你，我用我視丘深處的睪丸素受體愛你，我用我下視丘流淌著的多巴胺愛你。

24、用玻璃微電極細胞外記錄神經元放電與腦核團注藥方法，觀察大鼠楔狀核內微量注射嗎啡、乙酸膽鹼對中縫大核內痛興奮性神經元痛放電頻率的影響。

25、實驗共記錄了87個中縫核單位。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。