關於以溝通為話題的作文範文高中

關於以溝通為話題的作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敘述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的物件、時間、地點等），然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敘述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

以溝通為話題的作文(一)

溝通是連線我們彼此心靈的橋樑;溝通是溫暖我們彼此心田的陽光;溝通是那些潔潔的丁香花。

我和我的朋友都很內向，平時不愛說話，萬不得以才搭上幾句，所以我們平時很少溝通，至使我們都不大瞭解對方。

我也懂得朋友之間應多溝通交往，所在以她生日那天，我送給她一個漂亮的小風鈴，不料，她接到我的禮物後，不但沒有高興的樣子，反而一聲小吭，兩個眼圈紅紅的。

本來心情愉悅的我一下子火冒三丈，對她嚷道：“不喜歡就笑了，為什麼要哭喪著臉呢，算什麼啊，下回再也不買給你了。”我氣呼呼地走了，她仍站在那裡。

此時已經六點多了，天也早就黑了下來，我獨自走在坑窪的小路上，昏暗的燈光伴著清冷的月光瀉下來，總使人感到不寒而粟，寒風向我襲來，我不禁打了一個寒顫，腦子裡想得全是朋友的表情，越想越覺得不對，而是有什麼別的原因才讓她哭的，我想：要是這樣的話，我真得錯怪了朋友，那就是我的不對了，我應該去道歉。可是又一想，自己又不善言辭，越解釋越亂怎麼辦，算了，回來再說吧。

第二天上學，我總是忐忑不安的，想跟朋友解釋，可當我鼓起勇氣走近朋友時，卻總是不知為什麼退了回來。

放學時，我正在收拾書包，只見朋友迅速地走過來，把一個信封塞在我手裡，又迅速地離開了。

我滿臉疑惑，連忙背起書包往家跑，終於我氣喘吁吁地跑到了家，開啟燈，坐在寫字檯前，手顫抖著撕開了那封信，往外倒時，只見一大堆白色的花瓣落在了我的書桌上，啊，是丁香花，我最喜歡的花，她怎麼知道?

我揣著好奇從厚厚的一堆花瓣裡找出一封信，疊得十分整齊，開啟信，上面清楚且工整地寫道：“謝謝你的禮物，我真得很喜歡，我也有一模一樣地一個，是爸爸送我的，他現在出差，已經好久沒回來了，觸景傷情罷了，不要掛念在心上。看來我們真得需要溝通，想送你件禮物回報也知道該送什麼好，我可是打聽了好久，才打聽出來的啊，不用謝了!”

我真得錯怪了朋友，她不但沒說我還送我禮物，我冤枉她了，真對不起她，我悔恨地哭了，我現在才真正感覺到，溝通是這麼重要!

第二天，我們不約而同地來到學校附近的那棵丁香樹下，樹上滿樹雪白的花瓣散發著悠悠清香，而我與朋友在樹下手拉著手，笑了，那是真正的爽朗的笑聲，它一直在美麗的丁香花中迴盪。

溝通真的給我們帶來了很多樂，也增進了我們的友誼。

以溝通為話題的作文(二)

明明就在面前,卻無言相對,彼此在窄小的走廊側著身子擦身而過,然後與各自的好友朝不同的方向遠去。

跟她稱不上什麼朋友,就如君子之交------淡如水。雖然並沒有結下什麼愁,卻莫名的產生一種厭倦,一種抗拒。

不幸的事情總喜歡一股腦的向人襲來。在考場失意後,本想在學校組織的春遊好好得意一番,上帝卻把門關了,窗也關了。

上帝在抓弄我,把我與她安排坐在一起,一起共度在車上的時光。旁邊同學們的歡聲雀躍,猶如一種莫大的諷刺,我緊緊抱住胸前的包。漸漸的,車裡靜下來了。車顛顛簸簸好幾小時,許多同學都誰了,時而傳來幾聲呼嚕聲。

我閉上了眼睛,把頭靠在椅背上。突然肩膀像被擊了一下,我猛得被驚醒,再看看,不是什麼。正是她的頭。我像被蟎蟲爬滿全身似地,不停的扭曲著身子想擺脫那塊石頭。似乎她也覺察到了什麼,把頭轉了過去,身體挪了挪。

車進去了黑漆漆的隧道,我朝窗外看了看,窗上正印著她的臉,外面微弱的黃燈照透過窗戶照在她的臉上,她也沒睡,應該是因為剛剛我的行為導致的吧。我慢慢的把頭轉過去,低下頭望著地面。

我的身體突然往前,司機突然的緊急剎車,使我措手不及,雙手依然抱著書包。頭撞到前面了,並沒有想象中那麼疼,許些同學被撞地怨聲四起。抬頭一看,她的一隻手直直地撐著前面的椅子,另一隻手卻在我前面椅子的扶手上,是我撞上的位置,我撞到的,是她的手心,看她強忍著痛,把五官擠在一起,她低著頭,把手縮回她另一隻手中。許久,才擠出一句“謝謝”。

她微笑著對我說：“也沒什麼。”她用手當住了那隻通紅的手心。

玩的時候,並沒有很盡情。可在遊樂園看到她開心的樣子,我終於可以放心地去玩了。

回途中,她太概累了,挨著窗邊睡了,霞光斜斜的照在她的臉上,我輕輕的把她放在我的肩膀上。

上帝雖然把門也關了,窗也關了,可是 ,我只需要溝通,就看見了頭頂的藍天,一個比門比窗更大更明亮的視野。

我和她之間的溝通就僅僅是幾舉簡單的話語，更多的是肢體的語言,但它比以往的任何時候都更能打動我的心。溝通會使生活更和諧，它將築起友誼的橋樑，緊不可摧。那一次，我依然是我，但我心中的她已不再是從前的她。

以溝通為話題的作文(三)

隨著年齡的增長，我漸漸地發現，我與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯後的一聲聲震撼心靈的關門聲。為什麼會這樣?我自己呀弄不明白。這難道就是老師平時所說的“代溝”?

每天，父母拖著一身疲憊回家，就一頭倒在沙發上，翹起二郎腿，閉幕養神起來。在我的記憶中，童年與父母在一起嬉戲的場面好象早已定格，成為了一種懷戀的物件。

今天，我與母親面對面的坐了下來，準備進行“心靈溝通”。媽媽說我平時學習不夠努力，整天只知道看電視，不知道讀書的重要性。這使我聽了很是傷心。“媽媽啊，我並不是您所說的這樣的，我現在懂事了，知道學習了，可您，可您一點都不給我自由的空間，總認為我還是那個躲在屋簷下，掉著眼淚始終長不大的小孩子!

看著窗外展翅飛翔的鳥兒，我是多麼希望自己是它們中的一員啊。無憂無慮的生活，口渴了，就喝奔流的溪水;餓了，就吃山上的野果。飛在空中，有美麗的藍天白雲做陪襯，底下還有大家羨慕的眼光。媽媽，您總說我學習沒有勁頭，還每每聽到這樣的話，我都會一個人躲在被窩裡，偷偷的傷心。流淚。我在努力，只是你們沒發現;我在擔憂，只不過我沒有表現在臉上，我只是不想讓你們為我擔心。

雖然現在我離你們定的目標還有一段距離，但我會努力，會用實際行動證明給你們看!

“孩子，你有這個決心，我很高興，之前是我們錯怪你了，原來你一直在努力，是我沒注意啊!哈哈。”

開啟窗戶，呼吸窗外新鮮的空氣，會發現，原來溝通的感覺這麼好，這麼美妙!花變紅了，草變綠了，樹枝上的鳥兒在“唧唧喳喳”叫個不停。現在，我體會到了，溝通，不會因為年齡的增長而消失，最重要的是要有一可顆純潔的心!

溝通，真的比什麼都重要。通過溝通，你會發現，成長的星空，是如此的絢麗多姿!真的特別美!

以溝通為話題的作文(四)

“砰”，隨一陣驚天動地的關門聲，女兒瘦小的背影消失在走廊的拐角處。母親望著走廊的盡頭，心中泛起陣陣的酸楚，“我該怎麼辦呢?”母親無助地自言自語道……

就在一個月前，母親意識到女兒的壓抑和一些不平常的反應。母親悄悄地去詢問了心理醫生，醫生告訴她，女兒很可能得了抑鬱症——這同家庭內的缺乏溝通是很有關係的。母親意識到問題的嚴重性，就努力地試圖和女兒接近。她採取了閒時同女兒聊天的方式，可是一次又一次，談話進行不下去了。這不，女兒又以迴避的方式撤出了，映入母親眼簾的是那一抹瘦小的背影……

第二天，母親為女兒整理房間時，無意間發現了書桌上的小花籃中，疊放著許多五顏六色的小紙鶴。母親禁不住拿起一隻來觀賞，卻發現紙上凹凹凸凸，顯然是寫過字的。禁不住好奇心的驅使，母親拆開了一隻，上面寫的是女兒的日記。娟秀的字兒映入眼簾：“明天要進行一次模擬考試，我多想母親能鼓勵我一下。可是母親只是說‘那就早點睡吧，明天有精神’，其實她根本不知道我需要什麼。”母親心頭一震，沒想到自己不經意的一句話會在女兒心頭產生如此大的反應。可是，自己也想鼓勵她，可不知怎樣說啊!母親繼續拆紙鶴，並從那一行行文字中讀出女兒的心事，發現了自己的許多不經意和對女兒造成的傷害。末了，母親含著眼淚把一張張日記重新疊好，放回籃中。

女兒放學回家後，便發現書桌上多了一隻小花籃。籃中，躺著一隻粉色的紙鶴。直覺促使她打開了紙鶴，上面竟寫著母親的字：“請你原諒媽媽看了你的紙鶴。媽媽無心這樣，可媽媽多麼渴望你能敞開心扉，和我進行溝通。媽媽多想說“孩子，我愛你”，可媽媽說不出口……我採取這種方式，是希望如你所說的進行心靈上的溝通而不是膚淺的語言對話。”女兒的眼睛溼潤了······

那天晚飯後，女兒對母親含淚地微笑了，母親頓時信心百倍。自那以後，兩個小花籃中的紙鶴便一天天地不斷疊加著······半年後，女兒的抑鬱症徹底消失了，母女倆經常相偎在一起，像多年的老朋友一樣推心置腹。

若干年後，這位女兒也成了一位母親，她在日記中寫道：“作為母親，我深知與孩子進行溝通，僅靠語言是不行的。重要的是心靈的交匯，是情感的溝通。當然，對其他任何人，任何關係而言，都是一樣的。人類所擁有的情感與心靈，才是溝通的最重要橋樑啊!

以溝通為話題的作文(五)

“橋”的啟示

缺少溝通，輕則產生家庭糾紛，重則引起父子反目，更有甚者，少數少年因此而離家出走，以致滑入了犯罪的泥潭....這鴻溝究竟是如何產生的?又如何填平?汽車正載著我飛奔。

我探頭向窗外望去，眼前展現的是滔滔北去的湘江，江風扶過發燙的面頰，我腦子裡閃現出一個字——“橋”，緊接著又湧上了“一橋飛架南北，天塹變通途”的詩句，我的心顫動了。我驚喜自己有一個偉大的發現——修建一座瑰麗、堅固的心靈之橋，為了溝通兩代人的思想。兩代人之間的鴻溝不單是年齡不同形成的，它包含了更多的社會因素。父輩們大多跨越了新舊兩個時代，他們銘記著童年的痛苦，更珍藏著對五六十年代的美好記憶。而我們的童年、少年則是在社會政治形勢急劇變化中度過的，當我們開始思索人生的真諦時，又趕上國家的一場偉大變革。

不同的社會環境給父輩和我們的思想打下不同的烙櫻改革時代的資訊促使我們獨立意識增。我們思維敏捷，嚮往變革，不樂意盲從，但很多方面又幼稚、偏激、片面，這種特殊的心理狀態無疑又擴大了我們和父輩思想上的差距。

但是這種差距絕非不可逾越，既然天塹可以變通途，我們和父輩之間的思想“鴻溝”不也可以憑“橋”變通途嗎?這橋要用理解、信任的心靈的撞擊，要靠兩代人的精心合作去建成。我們自認為已經長大，可以超越前一輩人，但許多方面還不成熟，因此我們的衝動、偏見常常會把自己引入糟糕的境地。而我們的父輩，他們跨越的時空比我們長，經歷的風霜比我們多，他們身上有著我們缺少的經驗和高尚品質。生活中有句格言：如果80歲的老人能再活一次，那麼他們中的大多數人將成為偉人。這正是因為生活經驗能使他們少走很多彎路。經驗是寶貴的!在父輩們幾十年的生活步履中，養成了他們艱苦奮鬥、勤勞正直、樸素文明等優良品質，凝聚著對黨對社會主義的火熱感情，而這些精神財富不正是我們所缺少而又十分需要的嗎?因此，我們不應該一概排斥父母的說教，更不應該盲目地否定父輩的諄諄教誨。接受了父輩的財富，我們將變的更加富有;吸收了父輩的智慧，我們將變的更有才幹。當然，父輩們也應該更新觀念，改變方法，因為從發展的觀點看，我們事業的時代不在過去，而在將來。讓我們成為朋友吧!朋友間需要的是坦誠、熱情和相互理解，而不是包辦、說教與訓斥。別說我們“莽撞淺薄，鼓勵我們去思考獨創;莫要我們步步踩著你們的腳窩，鞭策我們去另闢蹊徑，開拓創新。

有了大梁和骨架，再用彼此的理解做基石，我們的大橋便堅不可摧。它傳遞著時代的資訊，溝通兩代人的心靈，——有了它，我們的煩惱和父輩的焦慮不都可以迎刃而解了嗎?我們深知——父輩對我們寄予厚望! 我們懂得——美好燦爛的未來屬於我們青年一代! 理解、信任是我們兩代人的聯心橋!