孜孜不倦造句一年級

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1、為了提高教學水平，老師們孜孜不倦地鑽研業務。

2、他一直孜孜不倦地學習著，終於取得了好成績。

3、爸爸一天到晚，讀書寫作，孜孜不倦。

4、願你的追求孜孜不倦，願你永遠學而不厭。

5、小田孜孜不倦地學習和實踐，現在成為業務骨幹了。

6、他總是孜孜不倦地學習，將來一定有大成就。

7、他一直都孜孜不倦地工作著。

8、他孜孜不倦的用心學習，終於能說一口流利的英語。

9、誰也不知道到底是什麼力量在支撐這位老人家，孜孜不倦地為辦學校奔波了幾十年。

10、他孜孜不倦，努力學習，所以考試總是名列前茅。

11、他在兒童文學領域中，孜孜不倦，發表了不少作品。

12、老教授這種孜孜不倦的精神，值得青少年好好的學習。

13、為了取得好成績，小明每天都孜孜不倦的讀書。

14、他們還在孜孜不倦地編寫那部詞典。

15、在老師孜孜不倦的教誨以及自身鍥而不捨的努力下，他終於考上了夢寐以求的大學。

16、儘管他身體不好他仍孜孜不倦地學習。

17、學習任何知識都要有持之以恆、孜孜不倦的精神。

18、從進公司後，她就孜孜不倦地向前輩學習，現在已成為不可或缺的重要幹部了。

19、林琳孜孜不倦地讀書的精神值得我們學習。

20、全球化是奇瑞孜孜不倦的追求目標。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。