哪能造句一年級

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1、他們家已是篳門圭竇了，哪能再收他們的錢。

2、中國革命若沒有一批代表人民利益的命世之才，哪能取得今天這樣的勝利？

3、沒有李經理的汗馬功勞，公司哪能有今日的規模？

4、四川地雷驚動大半個神州，黨領導們哪能置之不理呢？

5、這梆硬的饅頭，哪能咬得動？

6、哪能指望享什麼福？他只要別在外面惹麻煩就阿彌陀佛了！

7、我們兩廠關係密切，脣亡齒寒，我們哪能不幫你們渡過難關？

8、他肉眼愚眉的，哪能看出其中的奧妙。

9、我們小戶人家，哪能經得起大災大難。

10、在哪能享受到當地的美味佳餚？

11、我一天到晚忙得自顧不暇，哪能顧得上給你幫忙。

12、要飯的哪能挑肥揀瘦。飢不擇食。

13、如果沒有母親培育，哪能有我的今天。

14、由於有霧，對面山上的亭子也是隱約可見，哪能看清有沒有人。

15、我是個無名小卒，您哪能認識呢！

16、近日，他偷稅漏稅的事發了，如今是朝不保夕，哪能顧得上給你辦事。

17、哪能索群獨居，成了孤雲野鶴？

18、一輩子的事兒哪能那麼容易解決。

19、在豺狼當道的年代，受壓迫、受剝削的窮苦人哪能有什麼活路。也作“豺狼橫道”。

20、那時天下大亂，各人都是朝不保夕，哪能管得了別人。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。