二年級用刻苦造句子

下面為您提供關於【二年級用刻苦造句子】內容，供您參考。

1、冠軍的榮譽驅使他刻苦訓練自己。

2、由於平時的刻苦訓練，這次他大獲全勝。

3、運動員的好成績是他們刻苦訓練的結果。

4、學習成績下降，是因為自己不刻苦，不應該抱怨老師。

5、只有勤奮刻苦、不畏艱險的人，才能登上科學的頂峰。

6、見他手不釋卷的刻苦樣，我不忍心打攪他。

7、如此刻苦讀書是為今後的一舉成名。

8、青少年只有刻苦學習，將來才能成就大業。

9、哥哥生活刻苦，把精力都用到學習上了。

10、不刻苦學習卻要取得好成績，那隻能是空想。

11、經過一個時期的刻苦鍛鍊，他的身體越來越好。

12、他刻苦努力的精神值得我學習。

13、王叔叔刻苦鑽研技術，是廠內有名的革新能手。

14、我們一定要刻苦、勤奮學習，努力攀登科學技術的頂峰。

15、我們現在刻苦學習是為了將來建設祖國。

16、我們要記住"不成器"這句古語，嚴格要求自己，刻苦學習和鍛鍊，使自己早日成才。

17、他們經過刻苦鍛鍊，終於取得了冠軍。

18、雖然笨，可是他很刻苦。

19、考上大學並不是一勞永逸的事，如果不繼續刻苦學習，仍然不能成為有真才實學的人。

20、我國乒乓救運動員，由於平時刻苦鍛鍊，所以在這次國際賽中穩操左券。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。