- 1、響遏行雲,漢語成語,拼音是xiǎngèxíngyún,意思是形容歌聲嘹亮,高入雲霄,連浮動着的雲彩也被止住了。2、成語出處《列子·湯問》:“撫節悲歌,聲振林木,響遏行雲。”3、成語用法主謂式;作賓語、定語、補語;形容歌聲嘹亮。...
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- 1、響遏行雲主人公:秦青、薛譚。2、具體事件秦國有一個叫薛譚的青年歌手,爲提高唱歌本領,投在秦國歌唱家秦青的門下學習聲樂藝術。薛譚還沒有學盡秦青的技藝,就盲目自認已經全部學到,躊躇滿志的要去獨闖江湖,於是向秦青提出要求結束學習,要告別老師回自己家去。面對自滿的學生,秦...
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- 1、響遏行雲的遏意思是阻止、使停止。2、《響遏行雲》是一篇文言文短文。節選自《列子》卷五《湯問》,寓意學無止境,不可半途而廢。3、薛譚學謳於秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止,餞行於交衢,撫節悲歌,聲振林木,響遏行雲。薛譚乃謝求反,終身不敢言歸。4、譯文:薛譚向秦青...
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- 下面爲您提供關於【響遏行雲怎麼造句】內容,供您參考。1、這座橋是大家響遏行雲集資修建的。2、許多人被他那響遏行雲的歌聲吸引,紛紛佇足聆聽。3、露天操場上正在舉行合唱,歌聲響遏行雲。4、許多人被他那響遏行雲的歌聲吸引,紛紛駐足聆聽。5、蔣大偉那高亢的男高音響遏行雲,...
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- 1、響遏行雲,漢語成語,拼音是xiǎngèxíngyún,意思是形容歌聲嘹亮,高入雲霄,連浮動着的雲彩也被止住了。2、成語出處《列子·湯問》:“撫節悲歌,聲振林木,響遏行雲。”3、成語用法主謂式;作賓語、定語、補語;形容歌聲嘹亮。示例跟手又唱第二齣,便是《一夜九更天》,用老生掛白鬚,扮老...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 1、響遏行雲,漢語成語,拼音是xiǎngèxíngyún,意思是形容歌聲嘹亮,高入雲霄,連浮動着的雲彩也被止住了。2、成語出處《列子·湯問》:“撫節悲歌,聲振林木,響遏行雲。”3、成語用法主謂式;作賓語、定語、補語;形容歌聲嘹亮。...
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- 1、高唱雄壯的歌聲,歌聲振動了林木,那音響止住了行雲。出自《響遏行雲》(《列子-湯問》),原文爲:薛譚學謳於秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止,餞行於交衢,撫節悲歌,聲振林木,響遏行雲。薛譚乃謝求反,終身不敢言歸。2、譯文:薛譚向秦青學習唱歌,還沒有學完秦青的技藝,就以爲學盡...
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- 下面爲您提供關於【響遏行雲造句子】內容,供您參考。1、這座橋是大家響遏行雲集資修建的。2、許多人被他那響遏行雲的歌聲吸引,紛紛佇足聆聽。3、露天操場上正在舉行合唱,歌聲響遏行雲。4、許多人被他那響遏行雲的歌聲吸引,紛紛駐足聆聽。5、蔣大偉那高亢的男高音響遏行雲,讓...
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- 1、意思是:高唱雄壯的歌聲,歌聲振動了林木,那音響止住了行雲。2、出自《響遏行雲》(《列子·湯問》)。3、原文爲:薛譚學謳於秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止,餞行於交衢,撫節悲歌,聲振林木,響遏行雲。薛譚乃謝求反,終身不敢言歸。4、譯文:薛譚向秦青學習唱歌,還沒有學完秦青的...
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- 下面爲您提供關於【造句響遏行雲】內容,供您參考。1、這座橋是大家響遏行雲集資修建的。2、露天操場上正在舉行合唱,歌聲響遏行雲。3、許多人被他那響遏行雲的歌聲吸引,紛紛佇足聆聽。4、許多人被他那響遏行雲的歌聲吸引,紛紛駐足聆聽。5、蔣大偉那高亢的男高音響遏行雲,讓人...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 1、響遏行雲的遏意思是阻止、使停止。2、《響遏行雲》是一篇文言文短文。節選自《列子》卷五《湯問》,寓意學無止境,不可半途而廢。3、薛譚學謳於秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止,餞行於交衢,撫節悲歌,聲振林木,響遏行雲。薛譚乃謝求反,終身不敢言歸。4、譯文:薛譚向秦青...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸爲寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 1、意思是:高唱雄壯的歌聲,歌聲振動了林木,那音響止住了行雲。2、出自《響遏行雲》(《列子·湯問》)。3、原文爲:薛譚學謳於秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止,餞行於交衢,撫節悲歌,聲振林木,響遏行雲。薛譚乃謝求反,終身不敢言歸。4、譯文:薛譚向秦青學習唱歌,還沒有學完秦青的...
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- 1、響遏行雲主人公:秦青、薛譚。2、具體事件秦國有一個叫薛譚的青年歌手,爲提高唱歌本領,投在秦國歌唱家秦青的門下學習聲樂藝術。薛譚還沒有學盡秦青的技藝,就盲目自認已經全部學到,躊躇滿志的要去獨闖江湖,於是向秦青提出要求結束學習,要告別老師回自己家去。面對自滿的學生,秦...
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- 1、聲振林木響遏行雲的意思:歌聲嘹亮,高入雲霄,連浮動着的雲彩也被止住了。2、《列子·湯問》:“撫節悲歌,聲振林木,響遏行雲。”3、《響遏行雲》是一篇文言文短文。節選自《列子》卷五《湯問》,寓意學無止境,不可半途而廢。...
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- “響遏行雲”的主人公是薛譚。薛譚是我國戰國時期的人物,極其善於音律,因爲跟隨秦青學習的故事而流傳千古。該成語出自《列子·湯問》,作者是我國戰國時期鄭國的列禦寇,其原文記載爲“秦青弗止,餞於郊衢,撫節悲歌,聲振林木,響遏行雲”。譯文爲:秦青沒有勸阻他,在城外大道旁用酒食設...
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- 1、響遏行雲的遏意思是阻止、使停止。2、《響遏行雲》是一篇文言文短文。節選自《列子》卷五《湯問》,寓意學無止境,不可半途而廢。3、薛譚學謳於秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止,餞行於交衢,撫節悲歌,聲振林木,響遏行雲。薛譚乃謝求反,終身不敢言歸。4、譯文:薛譚向秦青...
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- 1、遏止着重於止,使停止,不再進行。對象常是來勢兇猛而重大事物。如戰爭、進攻、暴動、潮流等。2、遏制着重於制,壓制住、控制住,不使發作,或不使隨便活動。對象常是自己的某種情緒(喜怒哀樂等),有時是敵人或某種力量。3、遏止:阻止。《周禮秋官》:凡傷人見血而不以告者,攘獄者,遏訟...
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- 1、烈火煌煌遏流雲驚長空出自歌曲《麓海爲王》。2、《麓海爲王》是塔庫作曲,紅衣作詞,草莓Echico、李大白K編曲,祖婭納惜演唱的一首歌曲。收錄於專輯《麓海爲王》中。3、歌詞兵刃上血雨攜腥風鑄白骨且以爲山盟隔萬海亦可相逢烈火煌煌遏流雲驚長空君臨城中沃野皆惶恐吹散迷霧...
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- 1、遏止着重於止,使停止,不再進行。對象常是來勢兇猛而突然的重大事物。如戰爭、進攻、暴動、潮流等。2、遏制着重於制,壓制住、控制住,不使發作,或不使隨便活動。對象常是自己的某種情緒(喜怒哀樂等),有時是敵人或某種力量。...
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- 1、遏止着重於止,使停止,不再進行。對象常是來勢兇猛而突然的重大事物。如戰爭、進攻、暴動、潮流等。2、遏制着重於制,壓制住、控制住,不使發作,或不使隨便活動。對象常是自己的某種情緒(喜怒哀樂等),有時是敵人或某種力量。...
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- 1、烈火煌煌遏流雲驚長空出自歌曲《麓海爲王》。2、《麓海爲王》是塔庫作曲,紅衣作詞,草莓Echico、李大白K編曲,祖婭納惜演唱的一首歌曲。收錄於專輯《麓海爲王》中。3、歌詞兵刃上血雨攜腥風鑄白骨且以爲山盟隔萬海亦可相逢烈火煌煌遏流雲驚長空君臨城中沃野皆惶恐吹散迷霧...
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- 1、遏止着重於止,使停止,不再進行。對象常是來勢兇猛而突然的重大事物。如戰爭、進攻、暴動、潮流等。2、遏制着重於制,壓制住、控制住,不使發作,或不使隨便活動。對象常是自己的某種情緒(喜怒哀樂等),有時是敵人或某種力量。...
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