![薪金理財菁品三月怎樣]( "薪金理財菁品三月怎樣")
- 每月還有大禮包。每月日均資產提升達到獎勵門檻即獲貼金券獎勵,年底還可贏取150元大禮包。成功參與活動後，當月日均資產較上月提升超過達標門檻即視爲達標，可獲贈（一張）支付貼金券獎勵，支付時直接抵扣現金（支付貼金券）。2018年12月31日前，只要達標3次，或12月日均資產大於3萬元，就可...
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![如何寫菁的拼音 菁的拼音]( "如何寫菁的拼音 菁的拼音")
- 1、菁的拼音：[jīng]。2、菁基本釋義：（1）韭菜的花：“秋韭冬菁”。（2）古代指“蕪菁”（即“蔓菁”）。（3）華麗：“麗服揚菁”。（4）水草：“唼喋菁藻”。3、菁讀作jīng，本意是指韭菜的花，引申泛指其他的花，也引申指事物最美好的部分。...
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![夢見菁菜]( "夢見菁菜")
- 夢境的產生其實是和生命活動有着一定的關聯的，是一種心理和生理共同影響的多重作用。人類在睡眠的狀態之下，身體仍然是保持着一個最基礎的生命活動，我們的大腦也不例外，雖然整體上處於一個休眠機制，但是仍然有一部分腦細胞處於活躍的狀態，正是這部分細胞的活躍才製造了睡夢當中...
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![菁字怎麼讀 菁字如何讀]( "菁字怎麼讀 菁字如何讀")
- 1、菁讀作jīng。2、本意是指韭菜的花，引申泛指其他的花，也引申指事物最美好的部分。形聲。從艸，從青，青亦聲。“艸”指“草本植物”，“青”意爲“精華”。“艸”與“青”聯合起來表示“草本植物的精華”。...
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![芫菁怎麼讀]( "芫菁怎麼讀")
- 1、讀音：[yuánjīng]。2、芫菁是鞘翅目(Coleoptera)芫菁科(Meloidae)甲蟲，約2,500種，會分泌出一種刺激性物質，稱「斑蝥素」(cantharidin)，主要是從斑蝥屬(Mylabris)和歐洲的西班牙芫菁(Lyttavesicatoria,俗稱西班牙蒼蠅)收集而來。斑蝥素可用作一種局部面板發炎藥劑，以除去皮...
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![什麼是茶菁]( "什麼是茶菁")
- 茶菁：通常指的是鮮葉，是沒有經過任何加工工序的、從茶樹上採下的準備加工爲茶的葉子。茶菁於1979年統一分爲五級十等，逢雙設樣，二等一級。即二、四、六、八、十等分五級。採集茶菁應選取早上9點到中午3點，因爲這個時間段陽光正瀰漫整個茶園，對於茶菁鮮葉的含水量與香氣有無有很...
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![蕪菁介紹]( "蕪菁介紹")
- 1、蕪菁別稱:蔓菁、諸葛菜、大頭菜、圓菜頭、圓根、盤菜。原產歐洲，現歐洲、亞洲和美洲均有栽培。十字花科(Cruciferae)、蕓薹屬、蕓薹種、蕪菁亞種外型酷似蘿蔔，株高約20～50公分，地下有圓形或橢圓形直根，小型品種只有幾十公克，大型品種重達10公斤以上。葉有羽狀複葉或匙狀裂葉...
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![菁怎麼讀]( "菁怎麼讀")
- 1、菁拼音：【jīng】2、菁是一個字，讀作jīng。本意是指韭菜的花，引申泛指其他的花，也引申指事物最美好的部分。形聲。從艸，從青，青亦聲。“艸”指“草本植物”，“青”意爲“精華”。“艸”與“青”聯合起來表示“草本植物的精華”。3、詞性示例菁jīng〈名〉（1）（形聲。從艸，從青，青...
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![菁莽資料]( "菁莽資料")
- 1、菁莽，本名陳益清筆名菁莽，廣東揭西人。2、散文《我看見了鯉魚跳龍門》、《翠鳥》等先後入編小學教材。3、著有《楹聯選集》、《影懷沙集》、《簡居詩草》、《翠鳥》。4、拓展資料：《翠鳥》爲菁莽寫作的一篇散文，收錄在人教版小學語文三年級下冊教材中，錄音由梓君朗讀。這篇...
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![菁莽簡介]( "菁莽簡介")
- 1、菁莽，本名陳益清筆名菁莽，廣東揭西人。2、散文《我看見了鯉魚跳龍門》、《翠鳥》等先後入編小學教材。3、著有《楹聯選集》、《影懷沙集》、《簡居詩草》、《翠鳥》。4、拓展資料：《翠鳥》爲菁莽寫作的一篇散文，收錄在人教版小學語文三年級下冊教材中，錄音由梓君朗讀。這篇...
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![菁字怎麼讀]( "菁字怎麼讀")
- 1、菁讀作jīng。2、本意是指韭菜的花，引申泛指其他的花，也引申指事物最美好的部分。形聲。從艸，從青，青亦聲。“艸”指“草本植物”，“青”意爲“精華”。“艸”與“青”聯合起來表示“草本植物的精華”。...
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![夢到菁菜]( "夢到菁菜")
- 夢境的產生其實是和生命活動有着一定的關聯的，是一種心理和生理共同影響的多重作用。人類在睡眠的狀態之下，身體仍然是保持着一個最基礎的生命活動，我們的大腦也不例外，雖然整體上處於一個休眠機制，但是仍然有一部分腦細胞處於活躍的狀態，正是這部分細胞的活躍才製造了睡夢當中...
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![菁如何讀]( "菁如何讀")
- 1、菁拼音：【jīng】2、菁是一個字，讀作jīng。本意是指韭菜的花，引申泛指其他的花，也引申指事物最美好的部分。形聲。從艸，從青，青亦聲。“艸”指“草本植物”，“青”意爲“精華”。“艸”與“青”聯合起來表示“草本植物的精華”。3、詞性示例菁jīng〈名〉（1）（形聲。從艸，從青，青...
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![夢到菁菜好不好 夢到菁菜]( "夢到菁菜好不好 夢到菁菜")
- 夢境的產生其實是和生命活動有着一定的關聯的，是一種心理和生理共同影響的多重作用。人類在睡眠的狀態之下，身體仍然是保持着一個最基礎的生命活動，我們的大腦也不例外，雖然整體上處於一個休眠機制，但是仍然有一部分腦細胞處於活躍的狀態，正是這部分細胞的活躍才製造了睡夢當中...
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![芫菁怎麼讀 芫菁是什麼]( "芫菁怎麼讀 芫菁是什麼")
- 1、讀音：[yuánjīng]。2、芫菁是鞘翅目(Coleoptera)芫菁科(Meloidae)甲蟲，約2,500種，會分泌出一種刺激性物質，稱「斑蝥素」(cantharidin)，主要是從斑蝥屬(Mylabris)和歐洲的西班牙芫菁(Lyttavesicatoria,俗稱西班牙蒼蠅)收集而來。斑蝥素可用作一種局部面板發炎藥劑，以除去皮...
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![菁怎麼讀音 漢字菁怎麼讀]( "菁怎麼讀音 漢字菁怎麼讀")
- 1、菁是一個漢語漢字，讀作jīng。本意是指韭菜的花，引申泛指其他的花，也引申指事物最美好的部分。2、《唐韻》子盈切《集韻》《類篇》諮盈切，?音精。《說文》韭華也。《張衡·南都賦》秋韭冬菁。《注》廣雅曰：韭，其華謂之菁。...
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![菁的本意釋解]( "菁的本意釋解")
- 1、菁是一個字，讀作jīng。本意是指韭菜的花，引申泛指其他的花，也引申指事物最美好的部分。形聲。從艸，從青，青亦聲。“艸”指“草本植物”，“青”意爲“精華”。“艸”與“青”聯合起來表示“草本植物的精華”。2、菁用作人名的含義指百裏挑一、如花似玉、才華橫溢之義；華採、...
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![蕪菁介紹 蕪菁是什麼蔬菜]( "蕪菁介紹 蕪菁是什麼蔬菜")
- 1、蕪菁別稱:蔓菁、諸葛菜、大頭菜、圓菜頭、圓根、盤菜。原產歐洲，現歐洲、亞洲和美洲均有栽培。十字花科(Cruciferae)、蕓薹屬、蕓薹種、蕪菁亞種外型酷似蘿蔔，株高約20～50公分，地下有圓形或橢圓形直根，小型品種只有幾十公克，大型品種重達10公斤以上。葉有羽狀複葉或匙狀裂葉...
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![菁的意思]( "菁的意思")
- 1、菁是一個字，讀作jīng。本意是指韭菜的花，引申泛指其他的花，也引申指事物最美好的部分。形聲。從艸，從青，青亦聲。“艸”指“草本植物”，“青”意爲“精華”。“艸”與“青”聯合起來表示“草本植物的精華”。2、《唐韻》子盈切《集韻》《類篇》諮盈切，?音精。《說文》韭華也...
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![蕪菁簡單介紹]( "蕪菁簡單介紹")
- 1、蕪菁，高達90釐米。塊根肉質呈白色或黃色，球形、扁圓形或有時長橢圓形，鬚根多生於塊根下的直根上。2、莖直立，上部有分枝，基生葉綠色，羽狀深裂，長而狹，長30～50釐米，其中1/3爲柔弱的葉柄而具有少數的小裂片或無柄的小葉，頂端的裂片最大而鈍，邊緣波浪形或淺裂，其他的裂片越下越小，全葉...
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![蔓菁如何做好吃 蔓菁怎麼做好吃]( "蔓菁如何做好吃 蔓菁怎麼做好吃")
- 1、原料：圓白菜2500克。牛肉(肥瘦)1000克。醬油2000克，花椒10克，八角10克，桂皮11克，味精5克，鹽50克，醋50克，白砂糖20克。2、將蔓菁(圓白菜)洗淨，去掉殘根，一葉一葉地撕開，用鹽醃2個小時。待蔓菁醃軟後，用清水洗兩遍，控幹水分，放進罈子裏。3、鍋裏放進醬油和牛肉，一邊煮一邊放入白糖，醋，花...
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![芫菁是什麼]( "芫菁是什麼")
- 1、讀音：[yuánjīng]。2、芫菁是鞘翅目(Coleoptera)芫菁科(Meloidae)甲蟲，約2,500種，會分泌出一種刺激性物質，稱「斑蝥素」(cantharidin)，主要是從斑蝥屬(Mylabris)和歐洲的西班牙芫菁(Lyttavesicatoria,俗稱西班牙蒼蠅)收集而來。斑蝥素可用作一種局部面板發炎藥劑，以除去皮...
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![菁怎麼讀音]( "菁怎麼讀音")
- 1、菁是一個漢語漢字，讀作jīng。本意是指韭菜的花，引申泛指其他的花，也引申指事物最美好的部分。2、《唐韻》子盈切《集韻》《類篇》諮盈切，?音精。《說文》韭華也。《張衡·南都賦》秋韭冬菁。《注》廣雅曰：韭，其華謂之菁。...
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![詞語去蕪存菁的意思 去蕪存菁的意思]( "詞語去蕪存菁的意思 去蕪存菁的意思")
- 1、去蕪存菁是漢語成語，讀音爲qùwúcúnjīng，意思是除去雜質、保留精華。2、出處：該語出自《四庫全書》經部卷六，當中桂林府同知李文藻指《周易述》目錄部分事例過於繁複，與《易經》無關，並說「苟汰其蕪雜，存其菁英」。後人引用「去蕪存菁」作成語之用。...
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![菁字如何讀]( "菁字如何讀")
- 1、菁讀作jīng。2、本意是指韭菜的花，引申泛指其他的花，也引申指事物最美好的部分。形聲。從艸，從青，青亦聲。“艸”指“草本植物”，“青”意爲“精華”。“艸”與“青”聯合起來表示“草本植物的精華”。...
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