用底情造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面爲您提供關於【底情造句】內容，供您參考。

1、一家老小難兼顧，東奔西跑忙不停。鏡頭開闔世間事，筆下春秋心底情。激濁揚清肩道義，去僞存真顯性靈。一生甘爲民喉舌，哪管自家身與命。記者節到了，向記者朋友致敬，你們辛苦了！

2、今年文三街小學本部的戶籍生摸底情況跟去年同期差不多，其中大部分仍是一表生。

3、如果不知道底情，沒有誰知道他的過去。

4、服部走進教主宮來見西蒙，西蒙闢頭便問“親愛的服部先生，我們的客人吃飯了嗎?我剛纔讓我女兒索菲給他們送飯又讓你去監督索菲，到底情況怎麼樣?”。

5、王軍並不知底情，所以說話有點不知輕重。

6、不知底情的小張還在開玩笑，“你們小兩口也太那個了吧，剛離開就害相思啦!”。

7、視野分析要結合眼底情況，排除高度近視的影響因素，並注意初檢者的學習曲線及視野的短期、長期波動特點。

8、看來布萊克已經知道了底情了。

9、分離是考驗，願情比金堅，距離是磨練，願情深誼遠，問候是絲線，牽引送溫暖，祝福是羈絆，心底情不斷，長久不相見，無比的想念，短信送給你，不回我的是壞蛋。

10、同時閤家團圓的中秋和舉國歡度的國慶“雙節”來臨，爲此青島海底世界啓動“浪漫之旅，海底情深”主題月活動。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。