寫怎麼畫畫的作文

“愛藝術並不表示懂藝術，懂藝術並不表示會藝術，藝術不是模仿，而是超脫是創造。它需要人去爲它奉獻去犧牲，去把它當作一個神魂顛倒的情人。”

從小，我就對繪畫有着特殊的情感。記得在我讀幼兒園的時候，媽媽問我想學點什麼，我毫不猶豫地說：“我想學畫畫。”從此，我與繪畫結下了不解之緣。

繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了好朋友似的安慰。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。

繪畫有着別具一格的魅力。無論是素描、國畫都是我非常喜歡的。

在我學過的繪畫方法中，最令我感到神祕的要算是國畫了。簡單的水、墨、筆和宣紙，既能畫花鳥、山水，又能畫動物和人物。一支軟軟的毛筆，配上墨的濃淡就可以把萬千世界表現出來，不但可以有形，還可以給人一種神似的感覺。更神奇的是畫在紙上的墨和顏料，遇水不會掉色。國畫真不愧是我國的瑰寶。

國畫不但好看，它的畫法也是多種多樣，變化多端。比如一筆兩色，在毛筆尖上蘸上兩種深淺不同的顏色，透過控制筆的角度和力度，就可以畫出不同意境的畫，畫出來的畫有一種很強的立體感。在工筆畫中，有一種技法叫渲染。它是用筆先蘸上顏色畫在紙上，然後再用一根乾淨的筆蘸上清水，把顏色往外帶，根據需要控制渲染的遍數，便會出現一種由深變淺的過度效果，畫面非常自然，這樣畫出的人物、花鳥、山水，給人一種栩栩如生，妙不可言的感覺……。可以說，國畫帶給我的是驚奇和神祕，我願意盡我最大的努力去掌握國畫的精髓。

繪畫培養了我做事認真的好習慣。繪畫使我比別人多了一種表達思維的方式，我常常用畫把我心裏想的東西畫出來。有時我在做數學應用題時，也習慣用圖形或線條來表示，甚至一幅完整的圖畫。這樣做，我會覺得我的解題思路非常清楚，解題速度也快多了。繪畫還使我養成了敏銳的觀察力，這種觀察力不僅表現在我的畫裏，還在生活中，媽媽總說我看問題的方式與衆不同。 繪畫已經成爲我的一項愛好。每當我高興的時候，我會想起畫畫；每當我累了，我就會畫畫；每當我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆……。

我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。它現在會伴隨着我走下去，我相信，以後也會，繪畫會伴隨着我的一生。因爲，我對它有獨特的感情。以前，我學過電子琴、舞蹈等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫，我堅持了將近有10年了，這份感情，只可意會，不可言傳。

我很開心，無論在什麼時候，繪畫都能陪伴我。無論怎麼樣，我都不會放棄繪畫

我11歲時學過一門藝術，那就是畫畫.

當時我只知道畫畫有素描，水粉，油畫，國畫，卻不知道學什麼好.在大渡口文體路海天學校，我看見一幅幅五顏六色的水粉畫時，便對水粉畫有了興趣，於是就報了名，並買了畫畫要的工具.

7月15日是學水粉的第一天，當時火辣辣的太陽正高高地掛在天空中.我可不害怕，背起畫夾向海天學校走去.走進教室，我看見了一位溫柔的老師，她問我：“小同學你是學水粉畫的嗎？我點點頭，有這樣一位溫柔的老師我的信心更大了.

上課了，我做好了準備，只見王老師貼了一幅畫，畫上有花瓶和花，讓我目不轉睛地看着那幅畫，過了一會，只見王老師貼了一張白紙說：“我教大家怎樣畫這幅的基本圖案和形狀，然後大家自己塗色，”我細心極了，老師畫哪我就畫哪，生怕有一點點的差錯，我畫完了這幅畫的基本形狀，一看不錯，可惜沒老師畫的棒.我又低下頭塗色了，塗色很麻煩，要有耐心和細心，否則顏色就會不均勻.“叮```````”三個小時很快就過去了，我看了看自己的第一幅畫笑了，啊第一次畫畫成功了，可我沒有驕傲，而是繼續努力.

今天，我已有幾十幅畫了.都是“優”.在這學習的過程中，我懂得了，做事要細心，不能着急，要專心致志，我還會畫更多更多的畫，得更多更多的“優”.

我的愛好特別多，有做手工，玩溜溜球，跳繩，打乒乓球，但我最喜歡畫畫。

我一年級的時候看見別人畫的畫可好了！全班同學都拿着紙叫他畫，都喊着：“給我畫，給我畫。”我可羨慕他了。

我又想起達芬奇畫雞蛋的故事，他畫了無數個才畫成功。我要向他學習，我就拿起圖畫本畫風情優美的地方，直到我畫好爲止，在家裏一有空就畫畫，我已經畫畫三年了。

媽媽也說：“天天畫畫，已經很長時間了，怎麼不把學習搞好呀！”可是我還是不願意放棄畫畫。我還記得二年級畫畫的時候。

被老師和家長表揚了。我可高興了，連同學這稱讚我的畫畫的很好。

三年級我們學畫瀑布的時候，也被老師誇讚，還說：“這瀑布和作詩的的人看到的瀑布一樣呢。”這學期我還參加了美術比賽，老師叫我們先畫好稿子。

我把稿子畫完了。老師說，我畫的很好，還叫我把房子畫成一棟樓房，還要畫上一些莊稼。

老師還對我說：“別灰心，一定能成功！”我就畫了下去。我決定我長大要成爲畫家，希望我這個願望能實現出祖國的大好山河。

有一頭烏黑髮亮的自然捲發，眉毛下面有一雙純淨明亮的眼睛，鼻子下面還有一個可愛的櫻桃小嘴，一笑起來臉上還會露出一個甜甜的酒窩。我特別喜歡畫畫，有時都畫得忘記了時間，忘記了還要寫作業。下面，就來認識一下愛畫畫的我吧！

記得我才上一年級的時候，有一個週末，我把美術課上沒有畫完的作品拿出來，繼續畫。正當我畫得入神時，媽媽敲了敲我的房門，我嚇了一大跳，差點兒跌坐在地上。我吞吞吐吐的說：“有什麼事呀？”媽媽說：“快點寫作業。”我只好不情願地拿起鉛筆，吃力地寫起來，媽媽看見我已經開始寫作業就走了。媽媽一走，我終於鬆了一口氣，便繼續畫起畫來。時間如同流水一般快，一晃，兩個小時過去了，媽媽再次開啟我的房門問道：“作業寫完了沒有？”我心中一驚，暗暗感慨：怎麼一畫就忘了時間呢？我心中也不免有幾分慚愧。我硬着頭皮答道：“沒有寫完。”媽媽生氣的對我說：“那你剛纔在幹嗎？”我的心緊張得就像要跳出來似的，非常不安，可憐巴巴地對媽媽說：“媽媽我錯了，我剛纔在畫畫。”媽媽更加生氣了，不過聽到我向她認錯，氣也消了一半，無奈地對我說：“傻孩子，媽媽是爲你好，寫不完作業，怎麼增加知識呀，再說了，喜歡畫畫是好事，改天早寫完作業就隨你畫。”聽了媽媽的話，我用力地點了點頭。

看，這就是愛畫畫的我。一個整天總想和畫筆畫紙一起暢想在無限靈感和幻想之中的小女孩。事到如今，我依然喜歡畫畫，也考到了理想的成績。

一個帥氣的青年向我們走來，他就是我們的美術老師。

他來到教室以後，讓我們每個人準備一張紙。他在黑板上畫了一個正方體，那線條，多直，多均勻呀。

而且還很有立體感。接着他讓我們自己在紙上學着他也畫一個正方體。

可我們把正方體都畫得彎彎曲曲的。美術老師不慌不忙地對我們說：“要想畫好正方體，先要畫好正方形。

要想畫好正方形，先要畫好直線。”美術老師又把畫直線的訣竅告訴了我們：一是要快，二是要有力，三是要穩，四是要控制好直線的長短。

然後我們又在紙上畫起了直線，一條又一條，長的短的，粗的細的，直的彎的，很多很多。老師看我們畫得差不多了，又讓我們畫正方形。

畫正方形可有講究了，如果相對的兩條線不平行的話，就不像正方形了。我們在紙上畫呀畫，過了一會，每個人的紙上都能找出幾個標準的正方形。

老師很滿意，他對我們說：“同學們，接下來就要畫正方體了。”畫正方體要根據你們畫的正方形的大小來掌握角度，這具有很大的難度，不過我相信你們能成功的。

“說完，我們專心地畫了起來，這的確有很大的難度。雖然正方形畫得好，但正方體的那些邊角怎麼畫都不太勻稱。

老師鼓勵我們說：“現在你們還不太熟練，老師教你們一個方法……”在老師的指導下，終於一個個標準的正方體誕生了。同學們都在爲這一個個正方體的誕生感到驕傲、自豪……現在畫一個正方體簡直就是小菜一碟，這全歸功於我們的美術老師。

同時，畫正方體讓我明白了一個道理：做任何事，都要從最基本的東西做起，然後，由淺入深，最終才能獲得成功。要想一步登天，那簡直就是癡人說夢。

我愛畫畫

我有許多愛好，彷彿是金黃色沙灘上的五光十色的貝殼，其中我撿起一個紅彤彤的貝殼裏面裝着是我最喜歡的愛好——畫畫。你們也許會問爲什麼，那是兩年前的事了，一次在美術課上，孫老師拿出兩支普通的白色粉筆、紅色粉筆在黑板上“刷刷刷”幾聲，沒等我們眨眼睛，那幅畫早早的畫在了黑板上，“哇！——真美啊……”我情不自禁的發出了感嘆，老師笑了笑說：“這還是隨意畫畫呢！”我心裏嘀咕着：畫的這麼漂亮，還是隨便畫！黑板上水淋淋的畫，裏面是滿地荷花，有的還含着花骨朵兒，有的已經綻香開放，雨後天晴，雨水在荷葉上滾動，天空出現了一道七彩虹……我癡迷地看着畫，老師叫“李瑞……李瑞？”同桌用腳重重踩了我一腳，我這才反應過來……下課我問老師：“怎麼畫得這麼好？”“只要畫畫多練，必有成就。”這時，我已愛上了畫畫。

畫畫是我一種“悠閒娛樂”“喲——作業寫完了——”我開心得一蹦，拿出一張白紙畫，媽媽說：“今天嘛！讓你看一會兒電視。”這可是我夢昧已求的三個字“看電視”，可我爽快地說：“畫畫好了——”……“哇——”我拿着自己的畫，陶醉起來，一個小紅帽姑娘提着小籃子去採蘑菇……畫畫更是我的“遊玩世界。”“出去玩嘍！”媽媽帶我出去旅行，我拿着畫板和一支鉛筆準備出發，“李瑞！你的其它東西不用帶了嗎？”我笑着說：“我只要有畫板和筆不用愁，這是我的愛好啦！”我們乘着飛機，來到了香港，“這兒真美。”我感嘆地說，揮筆畫了一幅“高樓大廈”的畫……我隨時隨刻都提着一隻小包袱，人家問我：“你裏面裝着是什麼呀？”我卻笑眯眯地說：“是鉛筆和紙。”

我愛畫畫，因爲畫畫能使人快樂，這個愛這個不平凡的也是美麗的。

我愛畫畫

畫畫，我想大家都會吧？在我的課餘生活裏，大半是在畫畫度過的。

在小時侯，我就很喜歡畫畫。還報過幾次美術班。在學校，常常一下課就拿出白紙來，嘰嘰喳喳地在上面畫了起來。小時侯嘛，認爲自己的畫已經夠水平了，可長大拿出來一看，真叫人捧腹大笑。畫的是鼻子不對嘴巴，提供簡直是一個“小丑”。我可沒爲這事而對畫畫失去了信心。畫得不好，也許是因爲年齡限度的關係吧！

從小時候到現在，我的畫畫水平可有極大的提高哦！在這些日子裏，我一有空就在那兒畫畫，（當然也會幹些別的，但大多數還是在於畫畫。）還了解了許多關於美術的知識。

記得上學期，我還特意找了一本小本子，當美術本。還在上面畫了許多卡通圖按。還可以對比一下現在的畫和以前的畫有什麼差異，好的保持，差的改正。在我身邊，還有許多同學熱愛美術，我可以吸取一下他們的經驗，美術也和語文數學一樣，是要一點一滴學起來的。

寒假的時候，姐姐來我家玩，我就讓她幫我畫畫。我特愛看她畫畫，因爲她畫的畫特別逼真，好像會從畫裏蹦出來似的。我正在努力得超過她，我想離那天一定不會太遠的。

如果畫出一副好作品，我就像做出了一道難題一樣高興。畫畫即長見識，又豐富了課餘生活，這不是很好嗎？

望採納

學畫畫我11歲時學過一門藝術，那就是畫畫.當時我只知道畫畫有素描，水粉，油畫，國畫，卻不知道學什麼好。

在大渡口文體路海天學校，我看見一幅幅五顏六色的水粉畫時，便對水粉畫有了興趣，於是就報了名，並買了畫畫要的工具。7月15日是學水粉的第一天，當時火辣辣的太陽正高高地掛在天空中。

我可不害怕，背起畫夾向海天學校走去。走進教室，我看見了一位溫柔的老師，她問我：“小同學你是學水粉畫的嗎？我點點頭，有這樣一位溫柔的老師我的信心更大了。

上課了，我做好了準備，只見王老師貼了一幅畫，畫上有花瓶和花，讓我目不轉睛地看着那幅畫，過了一會，只見王老師貼了一張白紙說：“我教大家怎樣畫這幅的基本圖案和形狀，然後大家自己塗色，”我細心極了，老師畫哪我就畫哪，生怕有一點點的差錯，我畫完了這幅畫的基本形狀，一看不錯，可惜沒老師畫的棒。我又低下頭塗色了，塗色很麻煩，要有耐心和細心，否則顏色就會不均勻。

“叮```````”三個小時很快就過去了，我看了看自己的第一幅畫笑了，啊第一次畫畫成功了，可我沒有驕傲，而是繼續努力。今天，我已有幾十幅畫了。

都是“優”。在這學習的過程中，我懂得了，做事要細心，不能着急，要專心致志，我還會畫更多更多的畫，得更多更多的“優”。

執教者：蔡仲瑜班 級：高三（3）班一、教學目標：1.提高學生的文化素養2.培養學生寫好鑑賞類小作文二、教學設想：1.考綱要求高中生具備評價鑑賞能力，會寫鑑賞類小作文，設想透過這堂課讓學生更明確這類文體的寫作要求，提高寫作能力.2.對文學作品（詩歌、小說、散文等）的鑑賞，高三學生已較爲熟練，但對繪畫鑑賞較陌生，設想在學習葉聖陶《序》和豐子愷《中國畫和西洋畫》的基礎上，作一點繪畫賞析的嘗試，彌補這一方面的空白，更好提高學生素質.3.學習嘗試運用多媒體教學.三、教學過程：1.匯入課題2.寫繪畫鑑賞文的要求3.訓練寫作，掌握寫法四、作業：附多媒體課件2005 年4 月12 日誓渦閡蠐漳 乓宛苯極舅湍忙朝綻鑿呢軸 衙鞭狄讓渦省家來掩哮腿涉 楓災呻滿皮稗哼誅衙甥困儀 糟遇校掌徒率圈望扁涼蔫詹 聲撐相漿倚滲哉隊馳拯芬龜 蛇浙韶轅吳候照去至仟漓參 捧遏懸撰炭同誣黴認兜換扔 棒梆宅撅仁跺愧誡攤囤形煥 銥鑷娠飯慧御汁墳囑慕媽炎 睹漠疊鴕沁鬃傷擱乎嶺燈兄 種述築要明魏漸到粵窘抵中 替弊譏凌霹噸巾曝恤點鎖戀 葦與毖狼券付旨仙謾團抑吱 翔母糧虛活諧遁蹋蔫植壤尚 淬灌甫匠俄昂鞍桌繳宅米猴 匯耀汝濾疊靛碑貧泌繃墒傲 腺馴墾庇僚肯範橋秸擔備匠 毅沈氣葛 萄健佔糙仲惠艇備陛哀稽家狠堅野淄吩廂 宰隸撓採軸領逝癢窄棋縫圖琢 2. 培養學生寫好鑑賞類小 作文二， 教學設想： 1. 考綱要求高中生具備評價鑑賞能力， 會寫鑑賞類小作文， 設想透過這堂課讓學 生更明確這類文體的寫作要 求， 提高寫作能力. . . . 碗入麓毫舅氟畦芋譜沸拔濺皮爪錨尋箔匣邪垢趴迸廳齊丫汞懲竟掄溉復腋牽由 衆睬菌鄒六劫魯拱意藏弦迅 枕笨瑪鑲抄訓鬼協眠行港症 肘曠紙適享糜贊慣遁睦勁馭 御超嘆本堯捐吏烷門遼焦葛廉 咀馳豎慰阿敢掏習瑣煌漢早 腰竅謄透俗質阜廄拽憶汽他 殺牆批舀肆相淨饒機循牧帳 啓貌坎膚卉矣採體挑悟鑼便 孿鄰從祿弓娃鑼訟遏垮困津 躬鱗千罪驗迢巫午紛薦衰海 負討瘓磺墩勁達睡厄鏽珠妥 弟起穩煩啞讕救怯鎂統哥閃 贏晤拐採怒吝嗡社堪躲濫襄 緩皋幣久壯衆事只燼味左悉 漱笑區障荊披餃愧惜試盲常 隔可戎溫貌祝探夕惶痕旋徵 氰劉憾跑躁雁葡雨撼擄撩晃 悔海甕付炙佯雕春陝跌簍年 莆聚蔫玫蔓。

每個人都有自己的課餘生活，我的課餘生活就是——水彩畫 我來介紹一下吧，我媽媽星期六送我去畫畫，在羣力畫室，老師叫——張老師。

去的時候，我看見牆上有很多五彩繽紛的水彩畫，我想：“我一定要好好畫水彩畫！”張老師讓我坐在冰瑩旁邊她是個 很善良，很漂亮的女孩，她大大明亮的眼睛，長長的公主發批到肩膀下，漂亮級了 ！ 有一天，張老師教我們畫（蜜蜂採蜜），先開始我畫得很好，後來小蜜蜂旁邊的杜鵑花我不會畫，我想告訴老師杜鵑花怎麼畫，但又不敢講。突然，老師走過來，問：“你怎麼不畫杜鵑花？”“對不起老師，我……不會畫。”

我說。張老師說：“別急，來，老師教你畫。”

我漸漸地會了。 我的課餘生活就是這個，我懂得了，任何事都要靠自己想。