![燕子第二自然段写了什么]( "燕子第二自然段写了什么")
- 1、《燕子》第二自然段描写了：雨、风、柳、草、叶、花。是为了突出燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。2、这篇精读课文是看图学文。图上画的是春天的景色，全图呈绿色基调，有远山、湖水、稻田，桃花盛开，柔柳轻扬，各种颜色的花竞相开放。图上最引人注目的是燕...
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![三月桃花水课文第四自然段用了什么修辞手法]( "三月桃花水课文第四自然段用了什么修辞手法")
- 1、第4自然段运用了排比、比喻、拟人方法。2、每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点。那忽大忽小的的水波声，应和着田野上拖拉机的轰鸣。河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;河水拍打着岸边的石块，丁零，丁零，像大马车驶过的铃...
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![燕子第二自然段所写景物及其特点]( "燕子第二自然段所写景物及其特点")
- 1、燕子第二自然段描写了六种景物。雨、风、柳、草、叶、花。2、雨。雨是（蒙蒙细雨）。3、风。风是（微风）。4、柳丝。柳丝是（带黄色嫩叶）。5、草。草是（青）的。6、叶。叶是（绿）的。7、花。花是（“各色鲜艳”或五彩缤纷）的。...
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![文章自然段怎么划分]( "文章自然段怎么划分")
- 1、按事情发展的顺序分段，凡是记叙事情的文章，都要把事情发生的原因、经过、结果写清楚。有时作者采用“顺叙”的方法，先写原因，接着写经过，最后写结果；有时作者采用“倒叙”的方法，先写结果，再写原因和经过。不管文章怎么记叙，阅读时只要把事情发生的“原因”、“经过”、“结果...
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![正月初一的光景与除夕截然不同 北京的春节第八自然段主要写了什么]( "正月初一的光景与除夕截然不同 北京的春节第八自然段主要写了什么")
- 1、北京的春节第八自然段主要写：铺户都上着板子，门前堆放着昨夜的爆竹纸皮，全程都在休息。2、北京市民除夕、元旦、年初过节的盛况，男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会，人们的各色活动丰富多彩。3、春节是我国最重要的传统节日，北京人过的是这样热闹、开心，字里行间都...
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![课文赵州桥的第二自然段的内容]( "课文赵州桥的第二自然段的内容")
- 1、先讲赵州桥的雄伟壮观,间行车马,两旁走人,是对桥宽的描写和进一步说明桥下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞；大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。2、用与别的桥对比的方法，说明了赵州桥如下的几个特点：这么长的桥全部用石头砌成，没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞；...
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![小小的船自然段怎么分]( "小小的船自然段怎么分")
- 《小小的船》分为两段。第一段：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。第二段：我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。课文原文：弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗。...
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![为什么把课文中的段落叫做自然段]( "为什么把课文中的段落叫做自然段")
- 1、原因：自然段是文章中表达意思的基本是构成作品除词语和句子之外的最小语言单位。它在形式上有明显的外在标志(通常是首行缩进两格)，一望便知，无须辨析，所以习惯上又称自然段。2、自然段是语文术语，指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。自然段可以...
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![腊八粥第一自然段运用了什么修辞手法]( "腊八粥第一自然段运用了什么修辞手法")
- 1、第一段运用了排比和拟人的修辞手法。2、第一句就采用了排比修辞手法，选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，以点带面，说明腊八粥所有人都喜欢；接着看到熬煮腊八粥的状态“叹气”，闻腊八粥的香甜诱人、美味可口。吃的是痛快淋漓；调动人的视觉、嗅觉。3、第二句则用拟人的...
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![划分自然段的方法]( "划分自然段的方法")
- 1、自然段也就是我们平时说的“小节”，一般每一自然段的前面空两格，不过如果前面一部分的最后是冒号的话，这小节就跟前一小节合在一起。自然段有长也有短，短的也许只有一个字如“是！”2、这种大多出现在直接对话的文章里。自然段是相对于逻辑段而言的,指的是“换行而又能表示...
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![什么是小节和自然段]( "什么是小节和自然段")
- 1、自然段就是文章自然形成的段落，也就是平时看到的文章开头空两格的那种段落.是文章中的段落说法。2、小节是一段语义的汇总，一般在自然段后半部分，是几个自然段合起来表达一个相对完整的意思，是诗歌中的段落说法。...
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![文章自然段如何划分]( "文章自然段如何划分")
- 1、按事情发展的顺序分段，凡是记叙事情的文章，都要把事情发生的原因、经过、结果写清楚。有时作者采用“顺叙”的方法，先写原因，接着写经过，最后写结果；有时作者采用“倒叙”的方法，先写结果，再写原因和经过。不管文章怎么记叙，阅读时只要把事情发生的“原因”、“经过”、“结果...
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![标点段是自然段吗]( "标点段是自然段吗")
- 1、自然段是语文术语，指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。自然段可以表达一个较为清晰的场景、概念、动作等。是构成作品除词语和句子之外的最小语言单位。2、“自然段”也称“标点段”。文章通常是由若干层次和段落组成的。一个层次通常包含若...
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![鼎湖山听泉第四自然段主要写什么]( "鼎湖山听泉第四自然段主要写什么")
- 主要写了山中的安静，让作者对山中的喜爱与热爱。作者简介：谢大光，1962年毕业于河北工学院电力系，1962年应征入伍，历任总后勤部某部战士、文书、文工队创作员，天津人民出版社印刷厂职工，《散文》月刊编辑，百花文艺出版社编辑、副组长、编辑室主任、副总编辑，《小说家》编辑部副主任...
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![腊八节最后一自然段怎么写 腊八节作文结尾怎么写]( "腊八节最后一自然段怎么写 腊八节作文结尾怎么写")
- 1.腊八节最后一自然段怎么写描写腊八节时最后一段可以写成：1、冬天到了，春天还会远吗？腊八到了，春节还会远吗？在这暖暖的节日里，送你一碗八宝粥，暖心暖胃愿你，把热情留在眼里，把温暖握在手里，把幸福喝进肚里，把快乐放在心上，愿你的身体特别好，愿你的心情格外妙，愿你的生活越来越美好。2...
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![自然段简单介绍]( "自然段简单介绍")
- 1、自然段是语文术语，指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。自然段可以表达一个较为清晰的场景、概念、动作等。是构成作品除词语和句子之外的最小语言单位。2、自然段由若干句子组成，每句话相互连贯，才能形成一个自然段，反则应分为两个自然段。若干...
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![描写水库的美景的自然段]( "描写水库的美景的自然段")
- 1、早晨，长潭水库上笼罩着一层蒙蒙的薄雾，就像一个美丽的仙境，而我就是仙境中的一位公主。到了中午，雾早已散开，太阳照在水面上，波光粼粼。一条条小鱼将头悄悄地露出水面，谁知一只鸟像箭一样地飞来，叼起小鱼往远处飞走了。水库中还有数不精的鱼欢鸟叫。长潭水库上有许多小岛，有木...
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![别了语文课共多少个自然段 分为几部分 别了语文课共多少个自然段,有什么读后感]( "别了语文课共多少个自然段 分为几部分 别了语文课共多少个自然段,有什么读后感")
- 部分意思是几个大段都在说的是一件事,别的课文并不是分为三个自然段，而是整个课文可以分为三段，第1段分为一段，然后中间的部分分为一段，最后一个自然段分为一段。读完这篇文章后，我发现国语不仅是我们生活的一部分，还是我们生命的一部分。国语一直陪伴着我们长大，还传递给我们各...
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![仿写腊八粥第一自然段我最喜欢的食物]( "仿写腊八粥第一自然段我最喜欢的食物")
- 1、刚刚上幼儿园的小孩子，能出去赚钱的大孩子，满头银发的老孩子，提到大白兔奶糖，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的感觉呢？把蛋白，细砂糖，奶粉，黄油，炼乳等合拢来，按比例用锅搅拌均匀，把它用糖纸包好。单看糖纸上那只可爱的白兔兔，闻着搅拌的那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是大包大...
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![赵州桥第二自然段写了什么]( "赵州桥第二自然段写了什么")
- 1、先讲赵州桥的雄伟壮观,间行车马,两旁走人,是对桥宽的描写和进一步说明桥下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞；大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。2、用与别的桥对比的方法，说明了赵州桥如下的几个特点：这么长的桥全部用石头砌成，没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞；...
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![语文课中的自然段的意思]( "语文课中的自然段的意思")
- 1、意思为对文章的内容进行划分。自然段为语文术语，指文艺作品里作者根据作品的内容以及主线进度所安排的独立的一段文字。2、自然段能够表达一个比较清楚的场景、概念、动作等。3、自然段为除词语以及句子之外构成作品的最小语言单位。...
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![把课文中的段落叫做自然段的原因]( "把课文中的段落叫做自然段的原因")
- 1、原因：自然段是文章中表达意思的基本是构成作品除词语和句子之外的最小语言单位。它在形式上有明显的外在标志(通常是首行缩进两格)，一望便知，无须辨析，所以习惯上又称自然段。2、自然段是语文术语，指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。自然段可以...
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![21自然段的内容 腊八粥第2]( "21自然段的内容 腊八粥第2")
- 1、课文《腊八粥》主要写了“我”急切地想喝到腊八粥，通过大部分语言和动作来写出“我”的急切。2、课文《腊八粥》描述了一家三口人（八儿、八儿的父母）加上一条狗（哈叭），一次晚餐的情形。那天可能是一个特别的节日，因而家里煮了腊八粥，也炒了陈腊肉。作者对八儿等不及要吃粥的嘴...
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![花钟第一自然段的关键句解说]( "花钟第一自然段的关键句解说")
- 1、花钟第一自然段的关键句是：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。《花钟》是统编版语文三年级下册第13课的课文，为精读课文，由晓澄朗读。课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。2、花卉，具有观...
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![别了语文课共多少个自然段]( "别了语文课共多少个自然段")
- 部分意思是几个大段都在说的是一件事,别的课文并不是分为三个自然段，而是整个课文可以分为三段，第1段分为一段，然后中间的部分分为一段，最后一个自然段分为一段。读完这篇文章后，我发现国语不仅是我们生活的一部分，还是我们生命的一部分。国语一直陪伴着我们长大，还传递给我们各...
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