- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 10070
- 下面为您提供关于【颤巍巍的造句子】内容,供您参考。1、有一位老奶奶颤巍巍地从对面走过来。2、老爷爷拿着雨伞,颤巍巍地离开了。3、他像一只张皇失措的小鸟,面对众人的赞誉,除了颤巍巍地接过奖状,只是紧闭着双唇,什么也说不出来了。4、那个老奶奶只是颤巍巍地直起腰,转过身来默...
- 5050
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 18191
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 29953
- 老爷爷拿着雨伞,颤巍巍地离开了。声音很甜很细,颤颤巍巍的,饱含着一股深潭流水般的情感。伊莉安颤颤巍巍的站起身,他微微的冲克雷德鞠了个躬,恭敬的问道。扶摇颤颤巍巍地朝顾清鹞跑去,用哭声发泄自己的悲伤。可实在对依依无计可施,只能颤颤巍巍地拨打了郝逸的电话号码。清风越走...
- 21731
- 下面为您提供关于【颤巍巍怎样造句呢】内容,供您参考。1、有一位老奶奶颤巍巍地从对面走过来。2、老爷爷拿着雨伞,颤巍巍地离开了。3、他像一只张皇失措的小鸟,面对众人的赞誉,除了颤巍巍地接过奖状,只是紧闭着双唇,什么也说不出来了。4、那个老奶奶只是颤巍巍地直起腰,转过身来...
- 20747
- 下面为您提供关于【颤巍巍造句20字】内容,供您参考。1、有一位老奶奶颤巍巍地从对面走过来。2、老爷爷拿着雨伞,颤巍巍地离开了。3、他像一只张皇失措的小鸟,面对众人的赞誉,除了颤巍巍地接过奖状,只是紧闭着双唇,什么也说不出来了。4、那个老奶奶只是颤巍巍地直起腰,转过身来默...
- 9327
- 1、声音很甜很细,颤颤巍巍的,饱含着一股深潭流水般的情感。2、王霄舌挢不下,惊愕失色,颤颤巍巍的指点着王禹,像是看见了什么不可思议的事情一样。3、颤颤巍巍的说完,那人眼神中满是担忧,生怕这些消息没有足够的分量。4、她挣扎了片刻,双手撑地,颤颤巍巍的站了起来,站到翔子...
- 6615
- 颤巍巍造句1、声音很甜很细,颤巍巍的,饱含着一股深潭流水般的情感。2、这座老房子已进入它的垂危暮年,颤巍巍的身躯不知何时就会倒下。3、将颤巍巍双头花蕊搓,香馥馥同心缕带割,长搀搀连理琼枝挫。4、有一位老奶奶颤巍巍地从对面走过来。5、老爷爷拿着雨伞,颤巍巍地离开了。6、...
- 9300
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 30764
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 13346
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 10591
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 29770
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 16962
- 下面为您提供关于【颤巍巍造句二年级】内容,供您参考。1、有一位老奶奶颤巍巍地从对面走过来。2、老爷爷拿着雨伞,颤巍巍地离开了。3、他像一只张皇失措的小鸟,面对众人的赞誉,除了颤巍巍地接过奖状,只是紧闭着双唇,什么也说不出来了。4、那个老奶奶只是颤巍巍地直起腰,转过身来...
- 10737
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 10868
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 19731
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 15219
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 28821
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 5819
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 21808
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 32583
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 29865
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 12644
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 24653