許地山落花生

許地山（1893年2月3日－1941年8月4日），男，名贊堃，字地山，筆名落華生（古時“華”同“花”，所以也叫落花生），籍貫廣東揭陽。生於臺灣一個愛國志士家庭。幼年隨父在廣東讀書，中學畢業因家境衰落，到漳州第二師範教書，1913年赴緬甸仰光中學任教，1916年回國。次年入燕京大學，獲得文學士學位後再入宗教學院，得神學士學位。1923年赴美入哥倫比亞大學，次年到英國牛津大學研習。他對宗教史有精深研究，也下工夫鑽研過印度哲學、人類學、民俗學，掌握梵文、希臘文和中國古代的金文、甲骨文。 許地山一生創作的文學作品多以閩、臺、粵、東南亞和印度為背景，主要著作有《危巢墜簡》《落花生》《空山靈雨》《綴網勞蛛》；譯著有《二十夜問》《太陽底下降》《孟加拉民間故事》等，與印度文學類有關的文章。妻子周俟鬆，為晚清民初詩人周大烈的六女兒。

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課文《落花生》全文

全文

我們家的後園有半畝空地，母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那麼愛吃花生，就開闢出來種花生吧。”我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，施肥，沒過幾個月，居然收穫了。

母親說：“今晚我們過一個收穫節，請你們父親也來嚐嚐我們的落花生，好不好？”母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在後園的茅草亭過這個節。晚上天色不太好，可是父親也來了，實在很難得。

父親說：“你們愛吃花生麼？”我們爭著答應：“愛！”“誰能把花生的好處說出來？”姐姐說：“花生的味兒美。”哥哥說：“花生可以榨油。”我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。”

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地裡，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”

我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。”我說：“那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”

父親說：“對。這是我對你們的希望。”我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。

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一、賞析

《落花生》散文是中國現代作家許地山的作品。這是一篇敘事散文，全文圍繞“種花生——收花生——吃花生——議花生”來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。散文描述了一家人收穫花生的情景，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。

二、創作背景

甲午戰敗中被割讓給日本的臺灣，父親當時率部奮力抵抗日侵，不敵而敗，年幼的許地山卻對這份國恨家仇感到了刻骨銘心的痛，之後隨父親遷居回福建。

19歲時，家境拮据，許地山開始自謀生活。21歲那年由於家道貧苦，不得不赴離家甚遠的緬甸仰光任教， 在仰光的三年時間裡，遠離親人和故鄉的許地山，經歷了種種艱辛。

三、作者簡介

許地山，（1894年2月3日－1941年8月4日），名贊堃（kun），字地山，筆名落華生（古時“華”同“花”，所以也叫落花生），籍貫廣東揭陽。生於臺灣一個愛國志士家庭。許地山是中國現代著名小說家、散文家、“五四”時期新文動先驅者之一。

十三年（1924年），獲文學碩士學位，並以“研究生”資格進入英國牛津大學曼斯菲爾學院研究宗教史、印度哲學、梵文、人類學及民俗學，兩年後又獲牛津大學研究院文學學士學位。十六年（1927年），回國在燕京大學文學院和宗教學院任副教授、教授，同時致力於文學創作。

二十六年（1937年），“七·七”事變後，他發表文章、演講，宣傳抗日，反對投降。"皖南事變"發生，即與張一廛聯合致電蔣介石，呼籲團結、和平、息戰。同時擔任中華全國文藝界抗敵協會香港分會常務理事，為抗日救國事業奔走呼號，展開各項組織和教育工作。

二十七年（1938年）3月，在漢口成立的中華全國文藝界抗敵協會，許地山和郭沫若、茅盾、巴金、夏衍等45人當選為理事。當時大批文化人與青年學生到香港，成立了“中華全國文藝界抗敵協會香港會員通訊處”，許地山任常務理事兼總務。

三十年（1941年）8月4日，終因勞累過度而病逝。

參考資料來源：百度百科—落花生 （許地山創作作品）

參考資料來源：百度百科—許地山

《落花生》的作者是誰？

《落花生》的作者是許地山。許地山字地山，筆名落華生，出生於臺灣台南。籍貫廣東揭陽。畢業於燕京大學。是中國現代著名小說家、散文家。

是上世紀20年代問題小說的代表人物之一，1922年2月10日，在《小說月報》上發表的短篇小說《綴網勞蛛》，為其早期的代表作。代表作品有有《花》《落花生》《危巢墜簡》《空山靈雨》等。

《落花生》其他情況簡介。

《落花生》是一篇敘事散文，全文圍繞種花生—收花生—吃花生—議花生來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。散文描述了一家人收穫花生的情景，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想和價值觀。

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五年級上冊《落花生》課文朗讀

落花生的作者簡介

落花生的作者簡介

許地山（1893年2月出生於臺灣，1941年8月病逝），筆名落花生，中國現代作家。1917年，考入燕京大學文學院。1921年，與矛盾等人發起成立文學研究會。1923年，先後在美國哥倫比亞大學、英國牛津大學研究宗教學。1927年，回到中國後先後在燕京大學、北京大學、清華大學、香港大學執教。主要作品有短篇小說集《綴網勞蛛》、《解放者》、散文集《空山靈雨》等。

落花生的作者是誰？筆名是什麼？著名的作品有什麼什麼？

老舍和許地山都寫過《落花生》

許地山的筆名也叫落花生

你想知道哪個

《落花生》的作者是誰

《落花生》的作者許地山(1893-1941),筆名就叫“落華生”，他崇尚“落花生”的精神：生長在泥土裡，不好看，但是很有用，詞淺而意深。

《落花生》一課的作者是_______，他的筆名是“_______”這篇課文中運用了_______的

許地山 落華生 借物喻人 有用 只講體面而對別人沒有好處

《落花生》是哪位作家的代表作？

工具書開啟局

落花生的作者是什麼?

許地山（1893—1941）現代作家、學者。名贊堃，字地山，筆名落花生。祖籍廣東揭陽，生於臺 *** 南一個愛國志士的家。回後落籍福建龍溪。1917年考入燕京大學，曾積極參加五四運動，合辦《新社會》旬刊。.

《落花生》的作者許地山(1893-1941),筆名就叫“落華生”，他崇尚“落花生”的精神：生長在泥土裡，不好看，但是很有用，詞淺而意深。