國小三年級語文下冊人教版第8篇作文怎麼寫 三年級下冊的8篇作文怎麼寫

春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節。

春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那麼絢麗奪目。田裡農民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗，同時也吸引了不少“勞動人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風吹來，金黃的油菜花立刻湧起了高低起伏的“金浪花”。遠遠望去，實在令人美不勝收！

春天是人們所向往的季節，人們總是在這個季節裡做好了自己的打算。俗話說：“一年之計在於春，一天之計在於晨。”它正告訴我們：一年的願望應該在春天計劃好，一天之中最重的時間是早晨，在春天裡，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地裡勞作的農民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的乾脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地裡的農民倍感到歡樂，一切都熱鬧起來了。

在春天裡，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫，春天就是這樣。

三年級下冊第八單元作文300字：假如我是一名建築設計師

假如我是一名建築設計師，我會設計什麼呢？

我的第一個設計是一所學校。400米的跑道上有一個自動感應計時器，這個計時器會在你起跑時自動為你計時，這樣就不用在運動會上老師拿著秒錶為你計時了。更有趣的是教學樓的窗戶，我設計的窗戶用眼睛是看不見的，但是並不是沒有，用手一摸，你就可以感受到它的存在。透過這些窗戶，你可以看到不斷變幻的風景，還可以聽到小鳥們的歌唱。我設計的教室，在門上安一臺智慧電腦，它可以識別學生的身份，併發出“几几班歡迎你”的聲音。門也獨特，你可以早點到學校，門會自動地開啟，讓你進去。桌子上只有一臺電腦，你不用帶任何書本。因為桌子上電腦裡有各科書本上的內容，上課前你可以預習一下功課。老師的桌子上有一臺電腦是講課用的。我把牆設計成玻璃安在四周，玻璃是新型的材料。它可以吸音，可以使室內冬暖夏涼。

我的第二個設計是一棟別墅。這棟別墅的特別之處還在於它沒有地基，你可以用遙控器將它放到任何地方：樹枝上、河面上、甚至是天上。你還可以用遙控器把它放大或縮小。在你走出家門時，你可以把它縮小之後放到衣兜裡，這樣就不用擔心家裡的東西被盜了。

我的第三個設計是一座博物館。遠遠望去，這座博物館矗立在路邊。裡面放的都是一些新奇好玩的東西，比如有一臺機器可以測量你和動物有多少基因相同，還有一個機器人與你對話，她不但能回答你的各種提問，還會向你提出許多稀奇古怪的問題……

三年級下冊語文書第三單元作文語文園地習作3指導

我叫李澤雨，今年九歲了。我在塘沽區向陽三國小習，我在我們班是男生小排頭，我最不想當小排頭了，媽媽說：“別人想當小排頭還當不了呢！”我長著一對濃濃的眉毛和一對炯炯有神的大眼睛，可惜被一副近視鏡擋在了後面，堅挺的鼻子下長著一張不大不小的嘴巴，我還有一對會動的耳朵。

我的性格活潑開朗，就是有點膽小。記得有一次，媽媽去開家長會了，爸爸還沒有下班，我一個人在家裡寫作業，天漸漸黑了，心想這麼晚了媽媽怎麼還沒有回來。突然只聽見砰！砰！砰……的敲門聲，我被這敲門聲嚇的心怦怦直跳，我以為媽媽回來了，可是媽媽帶了鑰匙，她會自己開門。這時，我想是不是媽媽常說的壞人來偷小孩兒了，我手疾眼快，拿起一根經常玩的竹棒走到門前大聲的問：“誰呀？”只聽見一個陌生人聲音“收煤氣費的。”“我媽媽不在家，明天再來吧！”

哈哈！你看我膽子多小啊！我就是這樣一個人，你願意和我做朋友嗎？

向陽三小三年級：李澤雨

人教版國小三年級下冊語文第八單元作文：假如我會變

假如我會72變，我會幫助那些需要幫助的人，把世界上的壞蛋消滅……

有一天我到集市上去買東西。街上很熱鬧，小巷擠滿了人。突然，一位老太太大聲叫道：“小偷啊，快抓小偷！他偷了我的錢包。”我馬上跑上去，只看見一個穿黑衣服的青年人，亡命地跑著。這時，我馬上變出一對翅膀，飛快地追上去。我飛到小偷的頭頂上，高聲地對他說：“你跑不了了！趕快投降吧。”“有本事你追上來呀！”他跑進一座沒有人住的危房……

我走進裡面，不知怎麼，他不見了？我把房子找了一遍又一遍，只剩最後一間沒有找了。我剛進去，他就在後面拿一把刀往我身上捅。還好，我反應快，不然就被捅死了。這時，我變出一條木棒，往他身上只顧亂打，直到把他打得跪地求饒。我變出一部手機，撥打“110”報警。

很快警官就來了，把小偷抓上了車，並微笑著對我說：“小夥子，你真行！”我感到很自豪。

假如我真的會72變，我就會讓那些壞蛋自己勞動，不準偷、不準搶、不準殺，讓那些壞蛋改邪歸正，讓這個世界和平，讓世界上的人們都過上幸福的生活！

剛才看到你的題目，希望來得及。

第一單元：寫一些家鄉的景物

第二單元：爭做環保小衛士，把調查瞭解到的情況寫成短文，也可展開想象，寫一些幾年後家鄉發生的變化

第三單元：介紹自己

第四單元：寫出自己在學習本領中的趣事

第五單元：寫寫父母對自己的愛，也可以寫發生在自己和父母之間的感人故事

第六單元：展開想象，寫寫將來的物品，如事物，衣服，房子，汽車。

第七單元：寫自己最想寫的內容，比如景物，有趣的事。。總之，寫景，記事，寫物，些人，展開想象編故事都可以

第八單元：展開想象的翅膀，讓你“變”成自己想變的任何人，任何事，任何物。

以上的內容，都是我本人拿著以前的三年級課本，把每一單元的習作內容概括下來的，如有雷同，必定抄襲

本次習作寫什麼呢？

神話傳說中的人物真神奇。比如孫悟空，他會七十二變。如果你也會變，你想變成什麼呢？這次習作，就給你一次“變”的機會，請你展開想象的翅膀，編一個故事。在故事裡，你可以變成任何人、任何物。寫好以後，讀給爸爸、媽媽

聽，根據他們的意見認真改一改。

現在，清楚了吧，本次習作的內容是──“變”

本次習作有什麼要求呢？ 本次習作有三點要求：

1.展開想象的翅膀，編一個故事。這是一個有關想象的習作。 2.在故事裡，可以“變”成任何人、任何物。“變”的範圍比較廣泛。

3.想象要合理。 確定自己要寫什麼了嗎？

你曾經羨慕孫悟空的“七十二變”嗎？你曾羨慕魔術師那一雙善於變化的手嗎？有的小朋友回答一定會非常肯定：是的！假如現在就給你一次“變”的機會，你會“變”成什麼呢？有的小朋友可能會亂七八糟地說說這個，講講那個，最後形成出來的東西模糊不清。這樣沒有重點的去寫就不會留給大家任何的印

象。

其實，我們可以根據自己生活實際中的人、物來“變”出另外的人、物，也可以根據科學技術來“變”出自己的設想，也可以發揮想象，“變”出新穎的人、物„„總之，你可以展開自己合理的想象編一個有關“變”的故事，你準備

選擇哪一個來寫呢？ 有哪些問題需要弄清楚？ 我們要“變”些什麼呢？

我們在記錄“變”事情時，要怎樣去想象呢？

我們的想象是否任意發揮呢？ 想象的內容怎樣才能打動別人呢？

這次習作是想象作文，主要想給同學們一次“變”的機會，作文內容範圍、體裁不限，記錄的內容也是自由發揮的。這次習作主要是希望你們寫真人真事，寫真情實感。我們要依據生活經驗拓展想象範圍，留有想象空間；運用合理方式，

展開具體想象。

愛咬鉛筆頭的小猴

“皮皮，坐好了！”山羊老師一拍桌子，小猴皮皮叫道，那氣憤的聲音把同學們都嚇了一跳。我哥連忙放下手中的鉛筆坐直腰，可不到一分鐘又啃起了鉛筆頭，整個身子不停地晃著，尾巴還甩出了響聲。

下課鈴響了，就連慢吞吞的小烏龜都交卷了，可皮皮居然只做了兩題。山羊老師 “譁”的一聲把他的試卷撕成了兩半，然後對它說：“皮皮，下午叫你媽來一趟！”慘嘍，皮皮完蛋嘍！知道嗎，皮皮從前是可一個聰明伶俐、做事專心的好孩子呀！

下午，皮皮的媽媽來到教室，山羊老師告訴了她一切。媽媽擦了擦眼淚，嘆了口氣說：“我怎麼說他都沒用，這孩子到底怎麼了？”山羊老師建議它帶皮皮去看看醫生。

星期天，皮皮的媽媽帶著皮皮來到兒童醫院。梅花鹿醫生拿出一張白紙和一枝鉛筆，讓皮皮坐下做五分鐘數學題，說是測什麼注意力。皮皮坐了下來，可還沒做題呢，卻先咬起了鉛筆頭！梅花鹿醫生似乎明白了似的，忙問：“皮皮，你愛咬鉛筆頭是嗎？”皮皮點點頭，又一個勁兒地咬了起來。

梅花鹿醫生讓皮皮去驗血。不一會兒結果出來了。梅花鹿醫生看過化驗單，嚴肅地對媽媽說：“皮皮血液中的鉛含量嚴重超標，導致注意力不集中，嚴重的還會發展成多動症！” “為什麼會這樣？” 媽媽忙問。梅花鹿醫生拍拍躲在媽媽身後的皮皮說：“鉛筆塗層中含有重金屬。就因為你愛咬鉛筆頭，造成了鉛中毒！以後千萬別再咬啦！”

皮皮牢牢記住梅花鹿醫生的話，從那以後再也不咬鉛筆頭了。如今，他又能像以前那樣精力集中地學習了。

我想變成一棵樹

小時侯，我家門前有許多大樹.清晨，樹兒們可以享受陽光的愛撫；傍晚，樹兒們可以聆聽風兒的歌唱；夜晚，樹兒們可以仰望澄澈的月光……於是，從那時起，我就有一個夢想：我要變成一棵樹，一棵又高又大的樹.

然而，電鋸的轟鳴聲劃破了我的夢.人們因為各種各樣的原因，接連砍掉了所有的樹.看著樹兒們一棵接一棵的倒下，我漸漸意識到，樹不管長的再高再大，總會被人砍掉，儘管自己並沒有犯什麼錯.

於是，我就失掉了要變成一棵樹的夢想.

後來，我長大了.經常跑到村頭的小河邊玩.那條小河清澈，明亮，雖然不大，卻映照了整片天空，映的整條河碧藍一片.小河從山頂奔到山腳，又從山腳奔到我們村頭，一路唱著歡快的歌，嘩啦啦，嘩啦啦……於是，那時的我就想，我要變成一條小河，一條清澈，明亮，歡快，能容下整片天的小河.

可是，隨著一座工廠的興起，我的夢又被衝散在工廠的排水聲中.人們又因為各種各樣的原因，將工廠汙濁不堪的水排放在這條小河中.從此，小河不再清澈，明亮，滿眼的汙濁.它再也容不下整片天空.雖然它的聲音還是嘩啦啦，嘩啦啦……卻不再歡快.這時，我才明白，不管小河多麼清澈，明亮，總會被人汙染，儘管自己並沒有犯什麼錯.

於是，我又失掉了要變成一條小河的夢想.

再後來，我更大了.經常一個人望著天空，想著自己的心事.看著天空朵朵白雲，無憂無慮的飄浮著，它們潔白無暇；它們自由自在；它們純潔美麗.我又想，我要做一片白雲，一片潔白無瑕，自由自在，純潔美麗的白雲.

但是，現實似乎在故意捉弄我.隨著一排排煙囪的拔地而起，我的夢在一次被遮蓋在煙霧裡.人們還是因為各種各樣的原因，肆無忌憚的讓滾滾的煙霧掩蓋了天空.從此，那美麗的白雲被滾滾的五顏六色的濃煙取而代之.這時，我又明白，不管白雲多麼純潔，總會被濃煙遮蓋，儘管自己並沒有犯什麼錯.

於是，我再一次失掉了要變成一片白雲的夢想.

經歷了這麼多，我想，算了，我還是做一個人吧.至少，他不會被砍掉，被汙染，被遮蓋.可是，我又一次失望了.人們無時無刻不在受著風沙的侵蝕，受著水質惡化的影響，受著紫外線的輻射，因為，他們砍掉了樹木，他們汙染了河水，他們破壞了臭氧層……

於是，我第四次失掉了夢想.

題目：我想變個愛心天使_ 如果有人問我：“如果你會變，你要變成什麼？”我會毫不猶豫回答：“我要變成一個愛心小天使，去幫助全世界的人們健康、快樂。”

這天早晨，我輕輕扇動翅膀，飛往世界的每一個角落去尋找需要幫助的人。我飛呀飛呀，突然，我被一個悅耳、動聽的音樂吸引了過去，那裡圍著許多人，我擠進人群裡，只見是一個可憐的乞丐正在吹笛子。

吹到一半，他停了下來，拿起放在旁邊的破碗，向圍觀的人們走來，他變著腰畢恭畢敬地懇求人們的施捨。人們聽了音樂後好像滿足了，便紛紛離去。

我心想：如果每個人都擁有一顆同情心那該多好啊！我拿出魔杖，輕輕一點，賜予了他勤勞與智慧，讓他自己去勞動，去創造自己的幸福生活。 我又繼續向前飛，看見一個盲童正在吃力地、小心翼翼地用柺棍探著路。

我輕輕地走到他跟前，說：“小朋友，放心吧，我一定會讓你重見光明。”我拿出魔杖，輕輕一點，賜予了他一雙明亮的眼睛，他現在也能像我們一樣看見蔚藍的天空，潔白的雲朵，看見這個多姿多彩的世界 我飛過了一條河又一條河，來到了貧困山區。

那裡的孩子們面黃肌瘦、缺衣少食，更談不上讀書了。作為愛心小天使，幫助他們是理所當然的。

我拿出魔杖，輕輕一點，地面上頓時變出了各種各樣的食品、衣服，變出了一所學校，一個遊樂園……我要讓這裡沒有貧窮，沒有飢餓，永遠充滿歡樂。我幫助了乞丐、盲童和整個貧困山區，心裡無比快樂，但我覺得仍微不足道。

世界上還有很多需要我們幫助的人，我們應該伸出援助之手盡力去幫助他們。作為愛心小天使的我，能讓全世界的人們獲得快樂是我最大的心願。

（三年級下冊作文）語文園地八主題：編故事——假如我會變要求：圍繞“假如我會變”這個話題，進行大膽的想象，如果你會變，你會變成什麼？把自己的想象變成一個故事。

提示：1、展開想象的翅膀，圍繞“假如我會變”，大膽想象。2、和同學分享自己的想象，把自己的想象講給同學聽。

3、把自己的想象編成一個吸引人的故事寫下來。4、把寫好的習作讀過爸爸、媽媽聽，根據他們的意見認真修改自己的習作。

範文一假如我是善良女神胡敬華假如我是一位善良女神，我會讓世界充滿愛。我會讓盲人們重新看到這美麗新世界，看到紅的花，綠的草，看到他們從未看到的景象；我會讓沒有小夥伴的孩子變的快樂，我願陪在他們的身邊，與他們一起嬉戲、玩耍；我會讓傷心的人們，變得快樂、幸福，讓他們忘記昨天的悲傷，讓他們對未來充滿信心與希望。

我的鄰居就是一位需要幫助的人。他的父親去世了，只有他和母親相依為命，母親又得了重病。

家庭的生活的重擔，就壓在了他那雙稚嫩的肩膀上，他只能憑著打工掙錢，成天是早出晚歸，才能勉強維持下去，他不能象別的孩子那樣上學，玩耍。整天累得筋疲力盡，可是見到媽媽還要裝出一副快樂的樣子他多麼希望媽媽的病快些好啊，自己也可以象同齡人那樣生活……這孩子真可憐，如果我是善良女神，我會伸出援助之手，幫助他們母子倆。

讓他的媽媽快點好起來，讓他和別的孩子一樣幸福起來…..假如我是一位善良女神，我會讓這世界變的更加溫馨，可愛。我會讓所有的人都健康快樂地生活。

讓人間充滿真、善、美！簡評：這是一篇想象作文，小作者把自己想象成為一位有超凡能力的善良女神，幫助盲人、孩子、身邊的一切有困難的人，特別是舉例來反映自己對不幸者的同情與關愛。語言優美，情真義切！範文二我變成了一隻小蝴蝶宋豔君一天早上醒來，我發現我長了兩對翅膀。

我好奇地揮動著翅膀，咦？我的腳怎麼離開了地面，而且越升越高，我再一使勁，啊！我飛起來了！我飛到一個大海邊，從平靜的海面上看到了自己的倒影，我變成了一隻蝴蝶。我飛呀飛，飛到了一朵潔白的小花上。

我正要採花粉，忽然，一群淘氣的孩子跑過來，他們想要抓住我，我左躲右藏，可還是被一顆小石子打中，從空中掉了下來。他們把我關在一個冰冷的瓶子裡，那裡沒有新鮮的空氣，沒有美麗的花。

我在裡面拼命地掙扎著，呼喊著，但是沒有用，沒有人理我。

我想對人類說，請不要傷害我們了，我是你們的朋友啊！簡評：《我變成了一隻蝴蝶》的作者想象自己變成了一隻被孩子們捉到的蝴蝶，表達了人與動物要和諧共處的美好願望。範文三假如我是孫悟空劉金鳳假如我是孫悟空，我會去給貧困地區的孩子變出一些書和文具，建設更多的學校，讓沒錢上學的孩子都能上學。

我還會去幹旱地區，叫來龍王，讓他下點雨澆灌莊稼，再去邊防，造些先進武器，防止敵人侵略。變出更多的高樓大廈，把城市打扮的更美。

讓森林更多，草原更綠，河水更清，動物生活的環境更美……然後我還要去各個煤礦都裝上災害防禦系統，讓礦難不在發生。辦完正事我也要去逍遙一下了，先去天上，在月亮床上睡一大覺，再去好萊塢排電影，展示一下我的七十二變。

然後變點俗的，那就是錢，去肯德基大吃一頓。我想成為孫悟空，讓這些美夢成真。

簡評：這是一篇想象作文，想象豐富，寫出了孩子對美好生活的嚮往，又不失兒童情趣。範文四假如我是小鳥劉金鳳我是小鳥，名字叫海瑞，我還有個最好的同伴叫黛麗。

我們原本是兩隻快樂的小鳥，在森林中飛翔歌唱。可是我現在並不快樂，我失去了同伴，被關在一個籠子裡，有了主人。

那天我們在森林裡快樂地玩耍，忽然我聽見了可怕的聲音“沙沙”，我熟悉那時獵人的腳步聲。我們飛到很遠的樹上，但我們沒想到我們已經是獵人的目標了，一張大網罩住了我們，我們被關到籠子裡了，然後被拿到市場上去賣。

一個瘦子買了我，今天我就住在這裡了，黛麗去了哪裡我就不知道了。我住在新主人家裡不愁吃不愁喝，可是天天只能在籠子裡跳來跳去不得自由。

我多麼希望自由啊，多麼希望看見黛麗啊！如果不能飛翔，我們還算是鳥嗎？簡評：作者以小鳥的視角描寫了鳥兒對自由的渴望，呼籲人類保護動物，愛護小鳥，選材比較獨特，描寫也很生動。