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四年級古詩雪梅的意思

四年級古詩雪梅的意思

古詩《雪梅二首》的意思:。- 梅花和雪花都認為各自佔盡了春色,誰也不肯服輸。- 梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白,雪花卻輸給梅花一段清香。- 只有梅花沒有雪花的話,看起來沒有什麼精神氣質。- 如果下雪了卻沒有詩文相合,也會非常的俗氣。- 當在冬天傍晚夕陽西下寫好了詩,剛好天空又下起了雪。- 再看梅花雪花爭相綻放,像春天一樣豔麗多姿,生氣蓬勃。

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四年級古詩雪梅的詩意

雪梅古詩的詩意:前兩句寫梅雪爭春,要詩人評判,後兩句是詩人對梅與雪的評語。闡述了梅、雪、詩三者的關係,缺一不可,結合在一起,才能組成美麗的春色。

雪梅古詩原文

梅雪爭春未肯降,人閣筆費評章。

梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。

翻譯

梅花和雪花都認為各自佔盡了春色,誰也不肯服輸。難壞了詩人,難寫評判文章。說句公道話,梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白,雪花卻輸給梅花一段清香。

擴充套件資料:

賞析

首句採用擬人手法寫梅花與雪花相互競爭,都認為自己是最具早春特色的,而且互不認輸,這就將早春的梅花與雪花之美別出心裁、生動活潑地表現出來了。

次句寫詩人在兩者之間難以評判高下。詩人原以為一揮而就,由於難於評判,只好停下筆來思索。“評章”即評價。以為一揮而就,由於難於評判,只好停下筆來思索。

後兩句是詩人對梅與雪的評語。就潔白而言,梅比雪要差一些,但是雪卻沒有梅花的香味。“三分”形容差的不多,“一段”將香氣物質化,使人覺得香氣可以測量。但是此詩將梅與雪的不同特點用兩句詩概括了出來,寫得妙趣橫生,也產生了一定的影響。

《雪梅》古詩的翻譯的全部翻譯是什麼?

《雪梅》古詩全部翻譯:

《雪梅》其一譯文:

梅花和雪花都認為各自佔盡了春色,誰也不肯服輸。難壞了詩人,難寫評判文章。說句公道話,梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白,雪花卻輸給梅花一段清香。

《雪梅》其二譯文:

只有梅花沒有雪花的話,看起來沒有什麼精神氣質。如果下雪了卻沒有詩文相合,也會非常的俗氣。當在冬天傍晚夕陽西下寫好了詩,剛好天空又下起了雪。再看梅花雪花爭相綻放,像春天一樣豔麗多姿,生氣蓬勃。 

賞析

這兩首詩闡述了梅、雪、詩三者的關係,三者缺一不可,只有三者結合在一起,才能組成最美麗的春色。

詩人認為如果只有梅花獨放而無飛雪落梅,就顯不出春光的韻味;若使有梅有雪而沒有詩作,也會使人感到不雅。從這首詩中,可看出詩人賞雪、賞梅、吟詩的痴迷精神以和高雅的審美情趣。

雪梅全詩的意思是什麼

《雪梅》全詩意思:梅花和雪花在春日裡互相爭奇鬥豔,誰也不肯服輸。文人客難以評論梅與雪高下,只得擱筆好好思量。梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白,雪花卻輸給梅花一段清香。

《雪梅》

宋·盧鉞

梅雪爭春未肯降,人閣筆費評章。

梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。

賞析

詩的第一句採用了擬人的寫作手法,寫梅花和雪花相爭,都認為自己是最具有早春特色的,將早春的梅花與雪花之美別出心裁、生動活潑地表現了出來。第二句緊接第一句進行描寫,寫詩人在二者之間難以評判高下,只好停下來思索。

詩的三、四句是作者對梅和雪的評判,認為雪比梅花潔白,但是雪卻沒有梅花的香味,使人覺得香氣可以測量。整首詩將雪和梅的特點都描寫了出來,使讀者充滿畫面感。

雪梅古詩的意思 一句一句的翻譯

《雪梅》具體創作年代已無法考證,當作於宋末的一個初春日,梅花開放,作者賞玩之時。本文整理了原文及翻譯,歡迎閱讀

《雪梅》原詩

梅雪爭春未肯降,人閣筆費評章。

梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。

《雪梅》翻譯

梅花和雪花都認為各自佔盡了春色,誰也不肯服輸。難以評議梅與雪的高下,只得擱筆好好思量。

梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白,雪花卻輸給梅花一段清香。

《雪梅》賞析

古今不少詩人往往把雪、梅並寫。雪因梅,透露出春的資訊,梅因雪更顯出高尚的品格。如《卜算子·詠梅》中就曾寫道:“風雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。”雪、梅都成了報春的使者、冬去春來的象徵。但在詩人盧梅坡的筆下,二者卻為爭春發生了“摩擦”,都認為各自佔盡了春色,裝點了春光,而且誰也不肯相讓。

這種寫法,實在是新穎別緻,出人意料,難怪詩人無法判個高低。詩的後兩句巧妙地托出二者的長處與不足:梅不如雪白,雪沒有梅香,回答了“人閣筆費評章”的原因,也道出了雪、梅各執一端的根據。讀完全詩,我們似乎可以看出作者寫這首詩是意在言外的:借雪梅的爭春,告誡我們人各有所長,也各有所短,要有自知之明。取人之長,補己之短,才是真理。這首詩既有情趣,也有理趣,值得詠思。

此詩闡述了梅、雪、詩三者的關係,三者缺一不可,只有三者結合在一起,才能組成最美麗的春色。詩人認為如果只有梅花獨放而無飛雪落梅,就顯不出春光的韻味;若使有梅有雪而沒有詩作,也會使人感到不雅。從這首詩中,可看出詩人賞雪、賞梅、吟詩的痴迷精神以和高雅的審美情趣。

標籤: 四年級 雪梅 古詩
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