行書的其怎麼寫

行書的“為”字寫法如下：

行書中，“行”是“行走”的意思，因此它不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正。實質上它是楷書的草化或草書的楷化。楷法多於草法的叫“行楷”，草法多於楷法的叫“行草”。

為：[ wéi ] [ wèi ]

基本解釋

為[wéi]

1. 做，行，做事 ：~人。~時。~難。不~己甚（不做得太過分）。

2. 當做，認做 ：以~。認~。習以~常。

3. 變成 ：成~。

4. 是 ：十兩~一斤。

為[wèi]

1. 替，給 ：~民請命。~虎作倀。~國捐軀。

2. 表目的 ：~了。~何。

3. 對，向 ：不足~外人道。

4. 幫助，衛護。

擴充套件資料：

《說文解字》解釋“為”為“母猴” ，實際是根據已經訛變和最初字形很不一樣的小篆妄自揣測而猜錯的。

根據甲骨文和金文的字形，“為”字從手從象，是個明顯的象形字，象人牽著象，表示人牽象、役使象勞動的意思。

“其”字的行書筆畫順序：

“其”是多音字

讀作：qí

1. 第三人物代詞，相當於“他（她）”、“他們（她們）”、“它（它們）”；“他（她）的”、“他們（她們）的”、“它（們）的”：各得~所。莫名~妙。三緘~口。獨行~是。自食~果。

2. 指示代詞，相當於“那”、“那個”、“那些”：~他。~餘。~次。文如~人。名副~實。言過~實。

3. 那裡面的：~中。只知~一，不知~二。

4. 連詞，相當於“如果”、“假使”：“~如是，熟能御之？”

5. 助詞，表示揣測、反詰、命令、勸勉：“~如土石何？”

6. 詞尾，在副詞後：極~快樂。大概~。

讀作 ：jī

◎ 〔酈食（yì）~〕中國漢代人

首先 寫行書一定要有比較好的正書基礎 熟悉筆性 當你對結構 筆畫 空白 造型都可以很好的掌握 之後

就有了條件了 練行書時 首先是臨帖 不要寫 先看 把一個字看透 就從上面說的那幾個方面看 看好了 就丟開字帖 一氣合成 注意 這裡就關係的寫行書最重要的東西了 就是 連貫的氣運 每個筆畫一定要靠氣運聯絡在一起 一個字才能很好的成為一個整體 不要停 不要填 還有就是 筆觸一定要”跳起來” 行書字才顯的活 不然回很死板 可以從兩個對稱的點開始練 用彈跳的筆觸練 找到感覺後 開始寫

個人覺得最重要的是空白（重中之重） 氣運

這兩點做好了 其他的東西比如如何造型 筆畫的連線 都是比較靈活的 可以自己設計 單但畢竟寫出來的一定還是字啊

不過練習時可以當作畫來'畫” 主要是練習筆畫之間的關係

“的”字用行書如上圖。

的dí，dì，de:

1. [ dí ] 真實，實在：~確。~當（dàng ）。~情。~真。~證。

2. [ dì ] 箭靶的中心：中（zhòng ）~。有~放矢。眾矢之~。目~（要達到的目標、境地）。

3. [ de ] 1.用在詞或片語後表明形容詞性：美麗~。2.代替所指的人或物：唱歌~。3.表示所屬的關係的詞：他~衣服。4.助詞，用在句末，表示肯定的語氣，常與“是”相應：這句話是很對~。5.副詞尾，同“地2”。

的

〈助〉

4. 用在定語後，表示詞與詞或短語之間的修飾關係。如：紅色的氣球；小小的進步

5. 用在定語後，表示定語和中心詞之間的領屬關係。如：中國的水稻；農民生活的提高

6. 〈代〉pron.附著在詞或短語之後，構成“的”字結構，代替所指的人或物。如：賣菜的；吃的

7. 助詞。“的”字前後用相同的動詞、形容詞等，連用這樣的結構，表示有這樣的，有那樣的。如：推的推，拉的拉

8. 用在謂語動詞後面，強調這動作的施事者或時間、地點、方式等。如：誰買的書？；他是昨天進的城；我是在預售處訂的票

9. 用在兩個同類的詞或片語之後，表示“等等、之類”的意思。如：破銅爛鐵的，他撿來一大筐

10. 用在陳述句的末尾，表示肯定的語氣。如：這件事兒我是知道的

11. 用在兩個數量詞中間

12. ∶表示相乘。如：這間房子是五米的三米，合十五平方米

13. 〈方〉∶表示相加。如：兩個的三個，一共五個

14. 同“得”，後面帶補語

那知進了園門，園子裡已結坐的滿滿的了。——《老殘遊記》

15. 同“地”（de）。用在狀語後，表示狀語和中心詞之間的修飾關係

16. 另見dí；dì

的

〈名〉

17. （形聲。本作“旳”，從日，勺聲。本義：鮮明、明亮的樣子）

18. ∶箭靶的中心目標。如：眾矢之的；有的放矢

19. ∶鮮明的樣子

朱脣的其（語氣詞）若丹。——戰國楚·宋玉《神女賦》

20. 另見de,dí

的

〈副〉

21. 確實；實在

不因霜葉辭林去，的當山翁未覺秋。——秦觀《淮海集》

22. 又如：的對；的據（真憑實據）；的覺（果然；的確）；的是（的確是）

23. 必定；一定。如：的決（處決；處斬）；的的（特意）

24. 另見de;dì

“整”字的行書

首先寫行書一定要有比較好的正書基礎 。熟悉筆性 ，當你對結構、筆畫 、空白、造型都可以很好的掌握之後， 就有了條件了。 練行書時， 首先是臨帖。不要寫，先看，把一個字看透。就從上面說的那幾個方面看，看好了，就丟開字帖，一氣合成。注意，這裡就關係的寫行書最重要的東西了。就是連貫的氣運 ，每個筆畫一定要靠氣運聯絡在一起，一個字才能很好的成為一個整體。 不要停， 不要填，還有就是 ，筆觸一定要”跳起來”。 行書字才顯的活 ，不然回很死板 ，可以從兩個對稱的點開始練， 用彈跳的筆觸練 。找到感覺後開始寫 。

個人覺得最重要的是空白（重中之重） ，氣運 。這兩點做好了 ，其他的東西比如如何造型 、筆畫的連線都是比較靈活的 。可以自己設計 ，單但畢竟寫出來的一定還是字啊 。

不過練習時可以當作畫來'畫”， 主要是練習筆畫之間的關係 。

行書是在 楷書 的基礎上發展起源的，介於楷書、草書 之間的一種字型，是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難於辨認而產生的。“行”是“行走”的意思，因此它不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正。實質上它是楷書的草化或草書的楷化。楷法多於 草法 的叫“ 行楷 ”，草法多於楷法的叫“ 行草 ”。據 張懷 《書斷》 說：“行書者，乃後漢 潁川 劉德升 所造，即 正書 之小訛，務從簡易，故謂之行書。”由是說而知：“行書”是“正書”轉變而成的。

行書出現的時間大約同八分楷法差不多，而其形式也和八分楷法及以後的正書非常接近。這相當於從 隸書 中變出（章）草書——由“正體字”中派生出別支來。桓靈朝的“ 正體字 ”除了隸書以外，其次就是“八分楷法”，所以人們又認為行書就是“八分楷法”的別支。其實它也是同其他 書體 一樣最初的創始還是一般的群眾書寫者，只要把 八分書 寫得同其他 書法 流走 一些而去其隸體波勢，就變成行書了，在漢末一般出土的簡書中我們是可以隨處看到的。在漢末，行書沒有普遍地應用。直至 晉朝 王羲之 的出現，才使之盛行起來。

第一講右點的寫法寫法要領：右點不宜寫長，要圓潤飽滿、堅定肯切，忌用枯筆。

第二講左點的寫法寫法要領：左點一般露鋒入筆形體稍長，和其它筆畫有連綿之態流暢飄逸

第三講短橫的寫法寫法要領：短橫輕起微駐，不可鋒芒畢露，長短粗細，視情而定。

第四講中橫的寫法寫法要領：中橫筆畫稍粗、雄強有力，起筆藏鋒露鋒視情而定，切忌軟弱無力

第五講長橫的寫法寫法領：長橫曲全字王筆，不可寫得過短，也不可過於粗笨，收縱屈辰視情而定，筆畫走向務求準確。

第六講垂露豎的寫法寫法要領：垂露豎收筆縮鋒，不可外垂鋒芒，雖有時與懸豎混用，但下列字者，忌用懸針。

第七講垂露豎的寫法寫法要領：凡豎筆在莊時必用垂露，在中、在右時要視字而定，下列所舉例字絕不可使用是針。

第八講懸針豎的寫法寫法要領：甚針豎亦曲錐畫沙。要求中鋒行筆，萬毫齊發，收筆出鋒切勿傾斜。

第九講短撇的寫法寫法要領：短撇的位置、形態往往是全字乃至全篇的準繩，寫此筆宜迅捷有力，力達筆端，馬虎不得。

第十講中撇的寫法寫法要領：中撇在左時，要較為粗重，收筆是否出鋒，視情而定。行書的中撇，往往駐筆收鋒。

第十一講長撇的寫法寫法要領：長撇忌粗，不可力弱身彎，亦不可行筆過長，更不可一筆甩出，要收縱有度，伸展得法。

第十二講豎鉤撇的寫法寫法要領：光豎後撇加鉤，謂之豎鉤撒，即為豎。起筆取橫勢，此為豎鈞撇起筆的關鍵。

第十三講直捺的寫法寫法要領：直捺起筆藏鋒，鋒芒不可外露。直捺在行書中多被反捺、點筆所代，所以寫法與變化頗而複雜

第十四講平捺的寫法寫法要領：平捺起筆往往和前筆相連，不宜粗重，中鋒行筆，一波三折，形如水波之狀

第十五講豎鉤的寫法寫法要領：身長者均不宜過於粗重，挑鉤處稍有力度，並注意鉤身指向。有直挑平挑之別、出筆收筆之分

第十六講彎鉤的寫法寫法要領：彎鉤應纖巧俊秀，內舍道勁，八面齊備，圓潤豐滿，出鉤須以平勢，忌挑而向裡。

第十七講橫折鉤的寫法寫法要領：行筆峻挺，切勿粗重側筆環抱以取勢。凡此筆，鉤身不宜短，鋒芒不內側。

第十八講橫折鉤的寫法寫法要領：豎筆忌粗，鉤鋒忌小意在承上啟下。要求道勁峻挺，氣骨內藏，豐潤流動。

第十九講豎彎鉤的寫法寫法要領：起筆勿重，彎鉤匆死，挑鉤處內圓外方，鋒尖直上。

第二十講橫折斜鉤的寫法寫法要領：要求流動圓潤，清爽秀雅 ，筆畫勿粗，行筆忌遲。飛動中求其俊妙，纖細中不失堅挺。

第二十一講豎彎的寫法寫法要領：藏鋒頓筆，駐筆回鋒鉤身不宜大，筆畫不宜粗，力求小巧別緻點到為止。

第二十二講斜鉤的寫法寫法要領：舒展流暢，清秀峻埏下筆最忌手軟，行筆切勿身彎，務必—筆到位。挑鈞收放，視字形而定。

如果您想學行書的話，我建議您先學歐體開始，因為歐體是最好學的字型，我也是從歐體開始學的然後再練習行書。我建議您可以使用書法三寶，它可以使您快速有效的練好書法，而且使用起來也非常簡單。謝謝！！望採納。

再的行書寫法如下：

行書介於楷書、草書之間的一種字型，是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難於辨認而產生的。"行"是"行走"的意思，因此它不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正。

再：[ zài ]

基本解釋

1. 表示又一次，有時專指第二次，有時又指多次 ：再次。

2. 表示重複或繼續，多指未然 ：再說。

3. 表示更，更加 ：再勇敢一點。

4. 表示承接前一個動作 ：想好了再寫。

擴充套件資料：

相關詞彙解釋

1、再次[zài cì]

解釋：第二次；又一次。

例句：爸爸再次當選會長。

2、再三[zài sān]

解釋：一次又一次。

例句：姐姐經過再三考慮，決定報考師範大學，將來做一名教師。

3、再來[zài lái]

解釋：再一次來。

例句：憑藉手中的權力，梅斯認定，整個試驗必須從頭再來一遍。

4、再現[zài xiàn]

解釋：（過去的事情）再次出現。

例句：這部電影再現了紅軍長征艱難跋涉的歷程。

5、再見[zài jiàn]

解釋：客套話，用於分手時，表示希望以後再見面。

例句：再見，也許永遠不見，我內心固執地追求，只有我自己看得見，但我希望我沒錯。