實在怎麼寫

請參考以下範文，希望對你有用 1.一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天.在這丹桂飄香，金秋收獲的季節裡，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途.在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？新的生命正在破土而出.由於現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標你確定了嗎？也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標後，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮鬥目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪裡的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之後總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！那麼，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問 ，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”對於我們中學生來說 寫一篇好的作文 畫一幅美麗的圖畫 唱一支動人的歌曲打一場漂亮的球賽 都是我們中學征途中的一次次成功.成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收穫沒有付出哪有所得.因此，對於即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力！同學們 讓我們揚起理想的風帆 在絢麗多彩的中學航行中 也許會有坎坷 艱險 但我我堅信 在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會戰勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸！我們即將充滿激情，踏上征途.未來是我們的！2.新的一學期已經開始，我要把所有的精神用到學習中去，曾經有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習.挑戰自己，相信自己.首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認真），而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裡對待學習更認真，更有耐心.其次，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進.反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費.有了目標才有了方向，往著那個方向前進.所以，我暫時的目標就是三科先進入全年級前100名，而對於我較弱的語文我會努力，讓它也有所進步.最後，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流.我個人認為，人一生的時間是有限的，時間不等人，我不能放過從我身邊流過的每一份時間，爭取把握好身邊的每分每秒，刻苦學習，不管過去如何，那都只能代表過去，而不能代表現在和將來.所以，在新學期裡，我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊.我也要留出一部分時間來鍛鍊身體，因為有了好的身體，才能夠學習得更好！3.當熟悉的上下課的鈴聲又在我們耳畔響起，琅琅的讀書聲又響徹整個校園時——新學期開始了！相信，在我們每個人的內心，正湧動起一股新的力量，渴望在新學期有新的收穫，有更大的進步.新的學期為我們提供了平等的機會.如果有不太滿意的過去，那麼，新學期就是你重新塑造自己的開始；如果有引以為豪的過去，那麼，繼續努力吧.在這個學期，我再不會辜負好時光，要好好學習、天天向上，今天我以萬紅為榮，明天萬紅以我榮.我的口號是挑戰新學期，力爭上游.在學習上我一定要用知識充實自己.我必須有更大的進步！讓爸爸媽媽安心，讓老師放心.不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在下一個學期畢業考試上考出好成績，所以我在這個學期要先努力.我知道，要做到這些是有點困難的，新學期，新生活，孕育著新希望.讓我們用百倍的信心、用勤勞的雙手、用聰明的頭腦去創造一個嶄新的學期.讓我們在迎接每輪朝陽時，都成竹在胸，在歡送每縷晚霞時，都收穫累累.。

星期天早上，我很早地起了床，因為我的週末作業除了週記以外都做完了，可以開開心心地玩電腦遊戲了.我迅速地洗漱完畢後，馬上向電腦跑去，剛坐到椅子上，正準備開機痛痛快地玩遊戲時，媽媽神不知、鬼不覺的已經走到我的後面，“嗯——哼”媽媽故意大聲地嚥了幾口水，我嚇了一跳，回頭一看，看到了媽媽，媽媽以為我和往常一樣，沒有寫完作業就看電腦，於是他生氣地對我說：“這周作業做完了？”我就知道媽媽會這樣說，得意揚揚地回答：“這周所有的作業，除了週記以外，其它的全部做完了！”我以為媽媽會很高興，很快就讓我玩電腦，隨知，只見她說：“寫完作業就複習去，下個星期三就期會考試了，你還沒複習呢！”我聽了這句話，頓時天黑地暗，我請求著對媽媽說：“媽媽，求求你了！我先看一下電腦，我看完電腦後就去複習，好不好？”媽媽還是堅定自己的想法，她大聲地說：“不行！必須複習完才能玩電腦！”經過我幾次請求，媽媽還是那麼堅定，絲毫沒有退卻，看來她是鐵了心不給我玩電腦了！我只好垂頭喪氣地走回到自己的房間.剛走房間，我就躺到床上，不停地喃喃自語起來：“咳！這個媽媽真是的，以大欺小，要是她不是我媽媽的話，我就能玩到電腦了，咳！”這時，一句話浮現進我的腦袋：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承.”是呀，父母是對我好的，我應該聽父母的話，於是我走進書檯旁，拿起書本認真的複習起來……。

週四上午第四節課，我集中檢查課文背誦.“繼續按照小組進行背誦，不熟的同學自由準備，聲音要小，不允許鬨鬧，開始吧！”背誦開始了：有的獨自找到處安靜的地方，自由準備著；有的圍著小組長，爭著要先背；有的兩兩組合，相互抽查.有的來回走動著，有的並肩坐著……我也找了一處地方，坐下來一邊監督孩子們，一邊看看書.看到有些同學已經完成了自己的“本職工作”，我難免有些激動，於是給他們加了餐，分別專門負責某一個同學的背誦（哈哈，其實就是讓他們監督不自覺的同學）.讓我欣喜的事情，就發生在一位授以“重任”的同學身上.當我走過一位同學身邊的時候，聽到了這樣的一段話：“背春天這一段時，想著春風，想到了春風，你就能想到花兒搖晃了.背到花兒的時候，你再想一想，春天的花兒，最吸引蜜蜂了.這樣邊背邊想，很快，這一段就輕鬆地背下來了.“背‘傍晚’這一段的時候，你可以想象，傍晚的時候，有哪些美麗的景物，再想一想此時的的心情，這樣，自然而然的就會背了呀！背書的時候，要邊背邊想意思，還要理一下順序，不能死記硬背.”說得多好，邊背邊想意思，還有理清順序.真沒想到，這孩子在背誦方面這麼有心得，難怪她背得又好又快！帶著些許的興奮，我立即對這位同學的優秀表現給予表揚.一直以來，同學們都比較怕背誦課文，都覺得背誦是一件非常頭疼得事情.我認為，做為教師的我們，應該給學生創設一個良好的背誦環境，並在如何背誦上給予適當的指導，引導學生在機械重複記憶的基礎上，多采用有意記憶，尋找文章內容的內在聯絡，在理解的基礎上進行記憶.還可以請那些一貫善於記憶的同學傳授自己的背誦經驗，既為這些同學們提過的一次展示的機會，也為其他同學提供了一個很好的學習榜樣.大家不妨一試。

紀律標兵是對我的肯定和獎勵，當我知道自己被評為紀律標兵，真感到很意外，也很慚愧.說實在的，真的是沒什麼地方值得交流的，我做的也只不過跟每位同學一樣的份內事，卻獲得了這樣榮譽，我甚感榮幸.“紀律標兵”這個稱號對我來說，既是份榮譽，也是份責任.人們常說，一粒種子，只有深深地植根於沃土，才能生機無限.只要每個人把自己的能力發揮到最大，將來獲獎的不僅僅是自己，還有其他更多的人.在以後的學習生活當中，我將不辜負領導的期望，更加盡心學習，以提升自己的整體素質，用實際行動為大家共同進步儘自己的綿薄之力.讓我們保持一顆積極的心態去面對我們的生活和學習吧，你定會從中受益.感謝大家對我的幫助和信賴，在以後的日子裡中我會更加地努力.祝福我們的明天更加美好。

我想長大盛夏，太陽就像一團烈火燒得人汗流浹背，蟬兒在樹上拼命地叫著：“熱死了，熱死了！”就連河堤上的柳條也一動不動.夜裡沒有衣絲風，悶熱極了，屋子裡更悶熱，人們無法入睡.爸爸和小明在院子裡搭了一張小床，躺在上面乘涼.爸爸仰望著天空，看著彎彎的月亮，數著星星，聽著蟋蟀和金龜子的歌聲很快進入夢鄉.可是小明在床上翻來覆去怎麼也睡不著.他坐起來，看見爸爸頭枕著枕頭，左手放在頭下，右手拿著扇子，腳擱在凳子上.小明心想：大人這樣睡一定很舒服想到這，他跳下床跑回屋裡搬來一張凳子，像爸爸一樣放在床腳邊，床下的小貓看見了，以為小主人是在為它準備一張床，於是它就心滿意足地竄上了凳子.小明重躺回床上，發現有些不對勁，腳怎麼也碰不到凳子.他自言自語道：“要是能快點長大就好了.”他靈機一動，把小貓趕走，再把枕頭往下移，這樣，他的雙腳就擱在凳子上了，他學著爸爸的樣子，左手放在頭下，右手拿著扇子，很快進入了夢鄉.在夢中，他夢見自己長大了.一陣微風吹來，樹葉輕輕地舞蹈，蟬兒不叫了，蟋蟀和金龜子也停止了歌唱，它們伴著人們一起進入了夢鄉.僅供參考，想要變為我長大了，把內容改一下。