國中生學業評價怎麼寫

我是一名活潑開朗積極上進的高中生，在這一學期的學習裡我有了很大進步，得到了老師和同學們的認可。

在學校裡，我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂於助人，關心同學，與同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。希望今後努力學習的同時，能更加好問。

相信我會迎來自己嶄新的一頁。 在家裡，我孝敬父母，幫助他們做力所能及的家務事，關心體諒父母，使得家庭關係更加融洽，使我能更好地投入學習，為將來的事業打下堅實基礎。

在社會上，我講文明，懂禮貌，在車上主動為老人和小朋友讓座，得到了不少街坊鄰居的好評，我以後會繼續努力。 面對未來，我充滿希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回報，我會在下個學期裡繼續努力，為不久的會考作好充足準備。

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本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動版。

在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。國中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。 當然權我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

.你是一個上進、自尊的女孩，一學期來，有了很大的進步。

上進心：你總希望自己能趕上、超過別人，所以一直都很努力，看到別人比你好的地方總羨慕不已。自尊心：你樂觀、開朗，有時像一隻快樂的鳥兒。

熱心：你樂於幫助別人，雖不是課代表，但常幫老師收交作業，是老師的好幫手。誠心：你善良、真誠地對待每個人。

是的，學習和生活都要用心。 2.你性格活潑開朗，總帶著甜甜的笑容，你能與同學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教育。

大多數時候你都能遵守紀律，偶爾會犯一些小錯誤。比如遲到。

有時上課也不夠專心，有些講“小話”，你能想辦法控制自己麼？一開學老師就發現你的作業乾淨整齊，你的字又清秀又漂亮。希望你從根本上認識自己的不足，開動腦筋，讓自己的成績和字一樣漂亮！ 3.你是一個討人喜歡的小女生，雖然大家叫你“呆呆”，但我覺得你活潑機靈，像一隻可愛的精靈，只要有你的身影，就會充滿歡笑。

你思維獨特，富有大膽而十分豐富的想象力，作文越寫越好。希望你新的一年有新氣象，學習更加努力，成績更上一層樓。

不要讓我們失望噢！我們為你加油、助威！！！願你天天進步！ 4.一塊好身板、一手好籃球，一根“直腸子”。運動場上，你雙腳生風，左躲右閃無人敢敵。

其實，你很聰明，但你也很頑皮。課外生龍活虎，課堂上也有點“活躍”，結果收穫所剩無幾。

記住：刀不磨會生鏽的，人不學不知道。但願你能領悟其中的道理。

靜下心來，開啟思維，開啟智慧的大門，迎接燦爛的明天！你看，新一天的太陽已經升起來了！ 5.你是一個又聰明又調皮的“傢伙”。你給老師的第一印象是乖巧，可後來才發現你那麼頑皮；你給老師的第一個驚喜是你的作文也能寫出很優美的句子，可很多作文你都沒好好考慮；無疑，你是一個思維敏捷、頭腦靈活的孩子，但你的聰明勁兒沒有完全用在學習上，粗心、不積累讓你丟了很多分數，還不吸取教訓麼？為了上一中這個理想，你該怎麼做？ 6.你是一個聰明的孩子，性格開朗、樂觀。

你是我們班力氣“最大”的男生，你經常一個人抱一大桶水，為班級做好事，有什麼集體活動，你都能積極參加，尤其是上次的拔河比賽，你為我們班的勝利立下了汗馬功勞。可要說到學習，有點叫人遺憾，因為學習不夠刻苦，所以成績不盡如人意。

希望你多聽一點，多記一點，作業認真一點，你會進步的。 7.來也匆匆，去也匆匆，這是你給老師的第一印象。

你憨態可掬，架著一副眼鏡，真的一副國小者模樣。看到你一步一個腳印地前進，老師很為你高興，希望你再接再歷，向你的目標邁進！更希望你在今後的學習中，把薄弱的科目抓上去，齊頭並進，你取勝的機率才更大，你說對麼？！再努把力，加點勁兒！我們希望在前五十名裡看到你的名字！ 8.你是一個很容易“知足”的傢伙，平日裡不溫不火，對什麼似乎興趣都不高，這正是你學習上最致命的弱點，平日裡的課程連多看幾眼都不願意，怎麼談學好、提高？學習有如蜜蜂採蜜，要勤勞，不知疲倦地飛，才能有收穫，才能釀出香甜的蜜。

不論是學習還是生活，不勞而獲的事是沒有的。希望長大了一歲的你能明白其中的道理，發“憤”讀書！ 9.我們師生相處已快三年了，老師越來越多地發現在你身上的優秀品質。

你不善言語，卻默默地為班級和同學們做了很多好事；你是我班學習成績最優秀的學生，卻從不因成績好和老師偏愛而傲視同學，也許沒有哪一個學生在評優中能得全班滿堂稱讚，你卻榮獲了。你身材小，甚至連聲音都柔弱，但老師交給你的任何一項事情，你都完成得那麼圓滿。

三年來，老師為有你這樣的學生而自豪。你不知道吧，你的媽媽對你各方面的表現是非常滿意的。

當然，你的成功少不了爸爸**的功勞，可不能自滿呦。 10.真是有緣，九年級分班你再一次為我班上的學生，老師再次為有你這樣的學生而感到高興。

你質樸、誠實、好學、上進的品質為老師和同學們稱讚。班上評優你所得到的票數，足以證明了你在同學中的威信，你不善言語，不善表現，但你在學習上，在工作上默默的行動，足以感動了大家。

你可能會說：我的學習成績不夠優秀。其實老師要說，你一直是上進的，要強的，各方面都是嚴格要求自己的，現在的努力，可能不會馬上見效，但一直努力下去，付出總會有回報的，將來的你學習、工作都會很出色的。

11.你的謙遜、誠懇，沉穩給老師和同學們都留下了深刻的印象。你的英語課代表做的是最棒的，老師教書這麼多年，第一次遇到像你這樣組織英語早讀這麼成功的學生，這源於你的認真、負責，當然還有很強的能力。

在班上你也不是一個能言語、善表現的學生，但你默默的行為已讓老師和同學們瞭解了你，你是一個好學、上進、善於關心他人、勇於承擔責任而又成績優秀的女孩子，同學們樂於同你交往，老師願意把工作交給你，因為你能讓同學們開心，讓老師放心。生活的路還很美，以你的勤奮、智慧和足夠的能力走下去，你將是最優秀的。

12.你是一個寬容、善良、可愛的男孩，期會考試你以優異的成績令人刮目相看，你品質端正，尊重老師、團結同學，同學們都很喜歡你，在學習上，你一絲不苟，精益求精。

我是一名活潑開朗積極上進的中學生，在中學三年的學習裡我有了很大進步，得到了老師和同學們的認可。

在學校裡，我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂於助人，關心同學，與同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。希望今後努力學習的同時，能更加好問。相信我會迎來自己嶄新的一頁。

在家裡，我孝敬父母，幫助他們做力所能及的家務事，關心體諒父母，使得家庭關係更加融洽，使我能更好地投入學習，為將來的事業打下堅實基礎。

在社會上，我文明用語，禮貌生活，得到一些好評，我以後會繼續努力。

面對未來，我充滿希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回報！

遵守國家法律，遵守學校各項規章制度，並能制止違反紀律的行為。

主動參加集體活動，積極維護班級榮譽，能夠為實現集體目標付出最大的努力。

待人誠實，不說謊話、大話、空話，不弄虛作假。

具有良好的生活、衛生等習慣，多次被評為“行為規範學習標兵”；

對自己所做的事能高度負責，要求自己的事自己做，會自我批評；

熱心公益性活動，活動效果有待提高；

態度認真，學習主動，不缺課，能按時完成作業。

階段性的學業水平考試與考查成績優秀且有獲獎記錄。

有良好的自我反思的習慣，善於總結經驗，效果良好；

積極參加綜合實踐活動和操作活動，並且榮獲校級或校級以上獎勵。

積極主動進行研究性學習，勇於創新，獲得市級實驗操作等榮譽。

善於與他人合作，共同完成任務。

尊敬師長，孝敬父母和老人，團結同學，深受大家擁戴；

方法運用合情合理，並主動積極與他人交流與分享。

興趣愛好廣泛，情趣健康，有良好的生活作息規律；

積極參加體育活動，體育成績優秀，並在市級以上獲獎；

擁有良好的身體和心理素質，身體和心態均健康；

音樂、美術課感興趣，能積極配合教師的教學工作，遇到問題能夠發表自己的見解。

能夠欣賞高雅的音樂以及繪畫作品，並有自己獨特的見解。

該生思維嚴密，有強烈的求知慾，熱愛生活，積極進取，富有創新精神。

嚴於律己，關心同學，與同學和睦相處，積極參與集體生活，勞動積極且肯幹，遵守紀律，為人熱情，性格開朗，能積極聽取並採納老師與同學所提出的意見，不斷的完善自我。並能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動。

師生關係方面，尊敬師長，面對學習和生活上的困難與煩惱，常與老師談心交流。能在日常生活中堅持進行體育鍛煉，磨礪意志品質，具有良好的審美情趣，在德智體美勞等各個方面全面發展。

該生珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

國中學業水平考試（The Academic Test For The Junior High School Students），簡稱“會考”，是高階中等教育學校（普通高中、職業高中和中等職業學校）的招生考試，由接受義務教育的國中畢業生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。 會考一般於每年的6月舉行，考試時間和名稱因各地考試安排不同。

中文名

國中學業水平考試

外文名

The Academic Test For The Junior High School Students

簡 稱

會考

考試科目

語文、數學、英語

考試科目

物理、化學、政治、歷史、體育

考試科目

生物學、地理

考試時間

全國不統一

命題機構

考生所在地教育行政部門

起始時間

1980年。

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本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。國中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

國中生綜合素質評價三級指標一、遵紀守法1、遵守國家法律，遵守學校各項規章制度，並能制止違反紀律的行為。

A2、遵守《中學生日常行為規範》和《中學生守則》，自覺維護紀律。B3、遵守學校、班級各項規章，能較好正確處理紀律與自由的關係。

C4、能基本遵守校紀校規，有時有違反紀律的行為。D5、紀律觀念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益的行為。

E二、關心集體1、主動參加集體活動，積極維護班級榮譽，能夠為實現集體目標付出最大的努力。A2、喜歡參與集體活動，為實現目標付出努力。

B3、願意參與活動，為目標盡心盡力。C4、能夠參與活動，服從小組分工安排。

D5、很少參加集體活動，團隊精神差。E三、誠實守信1、待人誠實，不說謊話、大話、空話，不弄虛作假。

A2、言而有信，一般許諾別人的事情會盡力去做。B3、一般能說到做到，但有時會說謊，會耍小動作。

C4、有經常性的說謊行為，作業經常抄襲，考試經常作弊。D5、言而無信，弄虛作假，口是心非，當面一套，背後一套。

E四、行為習慣1、具有良好的生活、衛生等習慣，多次被評為“行為規範學習標兵”；A2、行為習慣良好，能遵守《中學生行為規範》；B3、基本遵守《中學生行為規範》，有時有不良的行為；C4、生活、衛生等行為習慣一般，有說髒話，亂丟亂扔的現象；D5、生活、衛生等行為習慣差，說話不文明，有嚴重不良行為，如打架、賭博、偷竊等；E五、學會負責1、對自己所做的事能高度負責，要求自己的事自己做，會自我批評；A2、自己應該做的事情能認真去完成，並對自己的行為負責；B3、能較好地完成分配給自己的任務，有時會忽視後果；C4、能完成學校或班級分配的任務，自制能力不夠；D5、對自己不負責任，自主能力很差；E六、熱心公益1、積極參加學校或班級組織的社會公益和社群服務活動，經常學雷鋒做好事，並受到學校或其他組織的表揚；A2、熱心公益性活動，活動效果有待提高；B3、能參加學校和班級組織的公益性活動，但組織性不夠強；C4、能在老師的組織下參與一部分社會公益和社群服務活動；D5、不願參加班級、社會公益或社群服務等活動；E七、學習興趣1、態度認真，學習主動，不缺課，能按時完成作業。A2、上課認真聽講，作業能獨立按時完成。

B3、有遲到、早退現象，求知慾不很強。C4、態度不認真，作業不認真完成。

D5、學習毫無興趣，缺課現象嚴重。E八、能力表現1、階段性的學業水平考試與考查成績優秀且有獲獎記錄。

A2、平時的考查成績較優秀。B3、平時考查成績總體較好，但波動比較大。

C4、平時考查成績尚能及格。D5、平時考查成績處於不及格。

E九、反思行為1、有良好的自我反思的習慣，善於總結經驗，效果良好；A2、有良好的學習習慣。B3、學習被動，學習習慣較差。

C4、學習能力差，無學習習慣。D5、課後不反思自己的學習，不求上進。

E十、實踐活動1、積極參加綜合實踐活動和操作活動，並且榮獲校級或校級以上獎勵。A2、積極參加綜合實踐活動，能完成任務。

B3、比較積極參加社會實踐，基本上完成任務。C4、參加社會實踐活動，但未能全部參加。

D5、經常不參加實踐活動，實驗操作技能未能掌握。E十一、創新表現1、積極主動進行研究性學習，勇於創新，獲得市級實驗操作等榮譽。

A2、積極主動進行研究性學習，且在實踐活動中勇於創新，獲得校級獎勵。B3、在學習過程中，較為努力，能進行研究性學習。

C4、在學習過程中，能進行研究性學習，創新。D5、在學習過程中，未能進行研究性學習及操作不及格。

E十二、樂於合作1、善於與他人合作，共同完成任務。A2、喜歡與他人共同合作完成任務。

B3、願意與他人共同合作。C4、能夠與他人共同合作。

D5、不評價和約束自己的言行。E十三、尊重他人1、尊敬師長，孝敬父母和老人，團結同學，深受大家擁戴；A2、尊敬師長，團結同學，在家裡有時會耍脾氣，比較嬌氣；B3、對老師比較尊敬，同學之間有時會發生矛盾，總體關係良好；C4、與他人相處不很融洽，關係一般；D5、不尊重老師和父母，經常欺負同學；E十四、方法運用1、方法運用合情合理，並主動積極與他人交流與分享。

A2、能運用不同的方式與不同的人進行交流和合作。B3、與他人交流合作的方式有時不夠恰當。

C4、與他人交流合作時有一定的困難。D5、無法與不同的人進行正確的交流與合作。

E十五、健康生活方式1、興趣愛好廣泛，情趣健康，有良好的生活作息規律；A2、能做到勞逸結合，注意身心調適；B3、基本能處理學習和休息的關係，無不良嗜好；C4、很多時候不能正確處理學習和休息的關係，不善於合理安排時間；D5、生活無規律，無興趣愛好，衛生意識差。E十六、運動技能1、積極參加體育活動，體育成績優秀，並在市級以上獲獎；A2、身體素質良好，在學校組織的運動會上取得優異的成績；B3、有良好的運動習慣，身體素質較好，體育成績達標；C4、能參加體育課和課外體育活動，身體素質測試成績及格；D5、不能完成規定的身體。

本人性格開朗、儀態端正，尊師重道、品德優良。

在學校與同學相處融洽，互 相學習、相互幫助。課堂上認真聽講、積極發言、善於提出問題。

在學習上認真 按時完成作業，每次考試後能夠認真總結經驗和教訓。在家裡，經常幫忙父母做 家務。

雖然有時會因為青春期的逆反心理和家長吵嘴，但是事後自己主動與父母 溝通並誠懇道歉。本人擅長跳遠，具有堅持體育鍛煉的習慣，上體育課認真、不 偷懶。

在文化科目裡，自己認真的對待，書法、字型工整。在學習之餘，積極地 參加各種公益活動，關心國家大事，全面培養自己的實踐創新能力。

本人具有較 強的思考能力，對藝術有濃厚的興趣，具有較好的審美能力。