鼻子的筆怎麼寫

鼻：bí

部 首 鼻

筆 畫 14

五 行 水

五 筆 THLJ

生詞本

基本釋義

嗅覺器官，亦是呼吸的孔道：~子。~竇。~孔。~腔。~涕。~音。~煙（由鼻孔吸入的粉末狀的煙）。仰人~息。嗤之以~。

相關組詞

鼻子 噴鼻 鼻祖 鼻孔 鼻菸 鼻尖 鼻樑 鼻塞 鼻兒 鼻息掩鼻 鼻酸 鼻飼 鼻腔

百科釋義

鼻（nose）分為外鼻、鼻腔和鼻旁竇3部分，是呼吸道的起始部，也是嗅覺器官。呼吸兼嗅覺器官。屬於高度分化的感受化學刺激的器官，對於動物接受外界化學資訊、識別環境、辨認敵我 、歸巢、捕獵、避敵、尋偶和覓食有重要作用。

今天是一年一度的“六一”兒童節，也是同學們最開心的 一天，我早早就起床了，然後做完每天早上必做的事。

我背起書包準備去接端紅，一邊走一邊想：今天老師舉行 一個什麼活動呢？到了學校，只見教室裝扮得很漂亮——天花 板上掛著許多五光十色的氣球和各種各樣的綵帶，令我眼花繚 亂。

過了一會兒，上課鈴響了，老師在我們開心地等待中踏進 教室，對我們說道：“同學們，六一節快樂！”接著老師親切 地對我們說：“這次的活動有3樣，第一是畫鼻子，就是蒙著眼 睛，拿著粉筆在小丑的臉上畫鼻子，誰要是畫對了位置就獎一 支自動筆；第二是疊棋子，每個人要是能把這16個棋子疊起來 而又不讓它掉下，那就獎一把直尺；第三是抽獎，就是抽到哪 張紙就獎什麼，比如上面寫1那就獎一個筆盒，如果抽到2就獎 一支自動筆，抽到3則講一塊橡皮擦……”老師把東西都排好 了，然後對同學們說：“開始！”

我先參加了畫鼻子的遊戲，可是沒有畫中。然後又去參加 疊棋子游戲，小心翼翼地把第16個棋子疊上去，我成功了！獎 了一支自動筆。參加抽獎活動時抽到了2，又獎了一支自動筆。

我又一次排到畫鼻子的隊伍裡去，這次我先瞅準了位置，再蒙 上眼睛去畫，終於把鼻子畫上了小丑的臉上，得到了一把尺子 的獎品。

今天，我玩得真開心。

我最開心的一件事 陳宇涵 600字

首先打型的話，把鼻子的寬度和鼻底到眉弓的高度相比，來找準寬度大小，接著分別從鼻子的最左端和最右端，以先前找好的鼻子寬度來看大致位置，也就是往左邊是多少個鼻子寬度，往右邊是多少個鼻子寬度，從而最後定下鼻子的位置。

之後把鼻子的結構表現出來，再開始明暗處理。首先加深鼻尖到鼻翼的明暗交界線，順著交界線往下鋪面，加深鼻孔，過渡，接著從鼻樑的兩端開始畫灰部，逐漸過渡變淺，因為鼻樑的中間算是鼻子的高光區域，絕對不能太灰，鼻翼的灰部要當成兩個圓球來處理，最後把暗部的反光擦出來就OK了。

鼻子位於五官的中軸線上，是面部最突出的部位。鼻子由三個部分組成：

(1)鼻骨和軟骨組成的鼻樑；

(2)橢圓形鼻球部和它下面的鼻中隔；

(3)兩個向外下方傾斜的鼻翼和中空的鼻孔。整個鼻子類似一個上窄下寬的梯形。在表現時，要注意它四個部分的變化。

1）鼻底部分。這一部分實際上是鼻頭的底面。由於它在形體上與鼻子的其他部分在受光後對比強烈，所以，我們習慣上把它作為一個特殊部分來處理。這一部分的形體特點，是由鼻尖的轉折面和兩個鼻孔形成的複雜結構，大於90°的轉折，使整個鼻底處於暗部，並形成了一條明顯的明暗交界線。兩個不規則的鼻孔，使它的周圍產生了複雜的反光，這些反光和明暗交界線是鼻子的表現難點，刻畫時要注意它豐富的明暗、虛實變化。

(2)鼻頭部分。它全部由鼻軟骨構成，分為鼻尖和鼻翼兩個部分。鼻尖形似球體，兩個鼻翼似半球體，因而它在形體特徵上與鼻樑的梯形有明顯的區別。這一部分是肖像面部的最高點，它又距離眼部較遠，所以我們可以把它當作面部的第二個重點，進行仔細的刻畫。

(3)鼻樑部分。這一部分由鼻骨的下端和兩塊鼻軟骨構成，位於鼻子的中段，近似標準的梯形，有一正兩側三個明顯的平面。對這一部分的刻畫要注意三個平面的形狀和結構變化，還要注意整個梯形的體積感和與其相鄰部分的嵌接方式。

(4)鼻根部分。這一部分完全由鼻骨構成。它緊靠雙眼的淚阜，上端與額骨的下彎處連線。鼻根是鼻子最窄、轉折最“急”的部分。它與眼部的連線方式也很突然。因此這一部分的對比變化比較大。但因為它與眼睛靠得太近，畫時不要過分強調它的變化，以防削弱眼睛的表現。通常是隻強調它靠近眼部結構地方的對比關係。

鼻子是臉部最富有體積感的部分，它使臉部產生了較強的明暗變化。刻畫這一部分的手段比較靈活，既可強調明暗的作用，也可強調結構的作用：既可加強處理，又可削弱處理。鼻子的造型因人而異，是人物形體特徵的一個重要組成部分，表現時要先掌握它的整體形象特徵，再進行區域性刻畫。

她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。

她那雙手，不是給永遠幹不完的家務弄得又粗又硬，就是為了洗衣裳，給弄得又紅又腫，那雙手粗糙得像開裂的蛇皮似的。

小姑娘的手指細細長長的，像雨後新出的筍芽尖。

她的10個手指上長滿了血泡，紫黑色，圓鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。

老人的手每一根指頭都伸不直，裡外都是繭皮，整個看真像用樹枝做成的小耙子。

她的手指頭胖得在每一節小骨與另一節接合的地方都箍出了一個圈，簡直像是一串短短的香腸似的。

他的兩條短胳膊像樹幹一樣又粗又硬。

我看見她胳膊紅紅的、胖乎乎的，又結實又有力。

她的小胳膊又黃又瘦，一點血色也沒有，那上面還有大小不一的褐色斑塊。

他的手跟鐵耙一樣，什麼棘針都刺不破它！

五官

在我看來，人的五官並無美醜貴賤之分。他們居於人的頭上，享受著至尊之位，控制著四肢的正常工作，他們各有所長，各有所短，但搭配的是那樣勻稱。

鼻子在臉上的位置確實是得天獨厚，他居於中央，有眉毛、眼睛和嘴巴為他二十四小時保護安全，享受著無憂無慮的生活。但是，換一個角度看，鼻子作為五官中的一個重要器官，也有諸多的生存風險。廁所、下水道中瀰漫著的臭氣，他不得不長時間忍受，殺菌藥水、工廠排出的廢氣飄散出的令人窒息的氣味也只有他獨自消受。食物變質了需要他來鑑定，藥水是否過期更需要他的幫助。天災人禍常常會殃及到他，就說最常見的感冒吧！感冒幾乎無一例外地會出現鼻塞流、鼻涕等症狀，遭殃的無非就是鼻子自己罷了。為了擦掉鼻涕，他常常被面巾紙抹得通紅，甚至擦掉皮，但他從來都不抱怨，他的奉獻精神是最令我欽佩的。

嘴巴居於鼻子之下，這絕對不是一個最佳位置，而且一旦遇到一個懶主人，來自上游的大鼻涕就會毫無選擇餘地鑽進嘴巴里。嘴巴的功勞是不言而喻的，他可以讓你品嚐天下的美食，也可以讓你用語言表達自己的情感。但是我認為，嘴巴天生就不是一個享福的命，雖然美食總是由他最先品嚐，話語總是由他來表達，但是，從“病從口入，禍從口出”這八個字裡，卻能體會出嘴巴的無奈。嘴巴還得承受很多的無妄之災，比如說錯了話，要掌嘴；身體的任何一個部位不適，都要由他來品嚐那苦澀的藥丸，表面風光的他，常常落得個啞巴吃黃連――有苦說不出的下場，我實在為他感到不平。

雖然鼻子位置顯赫，嘴巴嚐盡美味，但是上帝創造人時卻並沒有將人們心目中最重要的作用賦予他們，再說魚與熊掌怎麼可能兼得呢？在人的面孔中最重要的還屬眼睛，正如他人所說，眼睛是心靈的窗戶。我們能通過他看到外面的美好世界，更重要的是別人可以通過他感悟我們的心靈。我想象不出他的消失會為我們帶來怎樣的災難，盲人作家海倫•凱勒在《假如給我三天光明》一書中發自肺腑地表達了自己對光明的渴望。都說心明眼亮，忽閃忽閃的大眼睛的美是來自心靈的。

眼觀六路，耳聽八方，可見耳朵的重要性是僅次於眼睛的，甜美優雅的樂曲聲通過耳朵竄入我們的生活，讓人在茶餘飯後得到心靈的慰藉。他能讓人聆聽智者的教誨，從而規範自己的言行，培養良好的品行。同時，耳朵也是五官中唯一被愛美的女士選中佩戴飾品的場所，但是美是要付出代價的，在耳朵上穿上孔，掛上耳環，確實能讓五官顯得更加美麗，但是穿孔時的疼痛卻會讓耳朵刻骨銘心。我猜最讓耳朵煩心的事情還是，兩隻耳朵明明是雙胞胎，卻永遠也無法團聚。

五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了，他看似無用，其實用處可大著呢！天上下雨的時候，為眼睛遮風擋雨的重任就責無旁貸地落在了眉毛的身上，他的確可以稱得上是眼睛的保護傘，他的重要性就體現於此。

都說上帝創造了人類，如果是真的，那我真是佩服上帝的才智。五官各施其責，卻又取長補短，堪稱夢幻組合。

對於五官，我絕無偏愛，因為每一個人都不能缺少他們中的任何一員，正如《手指》一文所述的那樣，五官只有團結一致，才能發揮最大的功能，創造最美好的未來！