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採蓮的蓮怎麼寫

1. 江南都到處生長著蓮,真是採蓮的好地方詩詞怎麼寫

《江南》

採蓮的蓮怎麼寫

漢樂府

江南可採蓮,

蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東,

魚戲蓮葉西,

魚戲蓮葉南,

魚戲蓮葉北。

《江南》屬漢樂府相和歌辭,此題現僅存上面所錄的古辭一首,載《宋書·樂志》和《樂府詩集》,是道地的漢代民歌。

這是一首優美的江南採蓮曲。

江南水鄉,蓮的生長極普遍。一到夏秋間,蓮子成熟,年輕姑娘們(採蓮一般由年輕婦女承擔)划著小船,穿行於碧荷間,一邊歌唱,一邊採蓮,最富有水鄉的特色。《江南》這首採蓮歌,就描繪出這種勞動生活的動人情景。

開頭兩句是寫採蓮的人們望著露出水面的又大又圓的荷葉,心裡無限喜悅,因而禁不住發出熱烈的讚美。“可”這裡有適宜、正好的意思。“江南可採蓮”是說江南到處都生長著蓮,真是採蓮的好地方。“田田”是形容蓮葉圓潤鮮碧的樣子,一說是形容蓮葉飽滿勁秀、挺立水面。“何田田”就是“何其田田”,是極度讚美的語氣。這裡只寫葉,我們卻可以聯想到花。蓮的花期為夏曆五至七月,每朵花可開二至三天,每日清晨開放,下午三、四點又逐漸閉合,翌晨再度開放,花開過二十天,可採收蓮蓬生食,果實(蓮子)的成熟期在七、八月間。清人張玉榖說:“不說花,偏說葉;葉尚可愛,花不待言矣。”(《古詩賞析》)蓮葉茂密,蓮花繁盛,不僅景色無比秀麗,還表明蓮子必然豐收,採蓮人自然心裡非常高興。

人們在採摘水上的蓮蓬的時候,必然會看到水中的情景。“魚戲蓮葉間”寫魚在蓮葉中間游來游去,宛如在遊戲一般。“戲”字寫魚在水中的迅捷歡樂神態,非常形象。這裡既在寫魚,也有以魚比人意,採蓮人划著小船在蓮葉間穿行,互相追逐嬉戲,宛如魚兒在水中游動,其划船動作之嫻熟,船行之輕快,採蓮人身姿之輕盈,心情之歡快,自然浮現在我們眼前。下面四句又用東西南北這四個方位字,反覆詠唱,描繪出魚兒久久不去,圍繞蓮葉四面遊動的動人畫面。這首詩是漢樂府相和歌辭,是由一人唱、眾人和的,這四句當是眾人和唱的歌辭。而對魚兒歡樂嬉戲的反覆歌詠,正表達出採蓮人的愉快心情。清人陳祚明《采菽堂古詩選》雲:“排演(鋪排敷衍)四句,文情恣肆,寫魚飄忽,較《詩》‘在藻’、‘依蒲’尤活。(按,《詩經·小雅·魚藻》:“魚在在藻,依於其蒲。”謂魚隱在藻、蒲間,是寫人的靜態。)”讚譽並不為過。

魚兒清晰可見,不僅表明池水很清,還表明天氣晴朗。在夏秋間晴朗的一天,清澈的池水,映著碧綠的蓮葉,晚開的蓮花,姑娘們美麗的衣服,和她們那花朵般的笑臉,空氣中洋溢著蓮蓬的清香;她們歡笑著,嬉戲著,一邊採摘蓮蓬,一邊唱著採蓮歌,最後採滿船艙,唱著歡樂的歌,滿載而歸——這是一幅多麼動人的圖景!

此詩只用了一句寫採蓮,主要通過對蓮葉和魚兒的描繪,來表達人們採蓮時的愉快心情。末尾連用四個疊句,不但不使人感到重複,還使全詩的節奏顯得更輕快,更能表現採蓮人的興高采烈。清沈德潛稱它為“奇格”(《古詩源》),藝術表現手法確實非常獨特。唐陸龜蒙曾用它的末五句作為首句,寫成五首《江南曲》,可見它的影響和人們對它的喜愛 。

2. 憶蓮問蓮賞蓮畫蓮採蓮等十二首詩是誰寫的

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭. 出淤泥而不染,濯清漣而不妖.

抓住了蓮高潔的特點. 寫出了蓮旺盛的生命力和鮮豔的色彩

接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.

書懷贈江夏韋太守良宰 摘錄(李白)

清水出芙蓉,天然去雕飾。 憶蓮

江南風景秀,最憶在碧蓮。娥娜似仙子,清風送香遠。 訪蓮

友人致電來,邀我遊苑址。斜風雨數點,新月柳幾枝。行到近春園,立觀荷花池。蓮花迎我至,婀娜我自痴。 種蓮

清塘引水下藕根 ,春風帶露沾儂身。待到花開如滿月,覽勝誰記種蓮人。 對蓮

古柳垂堤風淡淡,新荷漫沼葉田田。白羽頻揮閒士坐,烏紗半墜醉翁眠。遊夢揮戈能斷日,覺來持管莫窺天。堪笑榮華枕中客,對蓮餘做世外仙。 採蓮

燕園不可採蓮 蓮葉空自田田 無魚戲在蓮中 我亦難入蓮間 畫蓮

朱顏碧墨放池畔,舞袖揮毫對玉蓮。盡態極妍宛若生,一脈幽香把君難。 賞蓮

炎夏雨後月,春歸花寂寞;滿塘素紅碧,風起玉珠落。 詠蓮

池塘一夜風雨,開起萬朵紅玉;憐君自來高格,愛蓮誰若敦頤。 問蓮

花中君子來哪方,婷婷玉立展嬌容。暖日和風香不盡,伸枝展葉碧無窮。縱使清涼遮炎夏 ,為甚委靡躲寒冬 。既然不願纖塵染 ,何必立身淤泥中。 贊蓮

陸上百花競芬芳 ,碧水潭泮默默香 。不與桃李爭春風 ,七月流火送清涼。 夢蓮

京北秋來風景異,天高雲淡雁迷離;踏破鐵嶺無覓處,尋遍荷塘空水遺;無可奈何秋睡去,仙衣勝雪傾心起;何故幽嘆無緣見,夏風十里一潭碧。 殘蓮

蕭瑟秋風百花亡 ,枯枝落葉隨波盪 。暫謝鉛華養生機 ,一朝春雨碧滿塘。 青陽渡~晉·樂府

青荷蓋綠水,芙蓉披紅鮮。下有並根藕,上有並頭蓮。 詠芙蓉~南朝·樑·沈約

微風搖紫葉,輕露拂朱房。中池所以綠,待我泛紅光。 採蓮~南朝·樑·吳均

錦帶雜花鈿,羅衣垂綠川。問子今何去,出採江南蓮。遼西三千里,欲寄無因緣。願君早旋返,及此荷花鮮。 詠荷詩~江洪

澤陂有微草,能花復能實。碧葉喜翻風,紅英宜照日。移居玉池上,託根庶非失。如何霜露交,應與飛蓬匹。 詠同心芙蓉~隋·杜公瞻

灼灼荷花瑞,亭亭出水中。一莖孤引綠,雙影共分紅。色奪歌人臉,香亂舞衣風。名蓮自可念,況復兩心同。 採蓮曲~南朝梁·劉孝威

金槳木蘭船,戲採江南蓮。蓮香隔浦渡,荷葉滿江鮮。房垂易入手,柄曲自臨盤。露花時溼釧,風莖乍拂鈿。 折荷有贈~唐·李白

涉江玩秋水,愛此紅蕖鮮。攀荷弄其珠,盪漾不成圓。佳人彩雲裡,欲贈隔遠天。相思無因見,悵望涼風前。 蓮花~溫庭筠

綠塘搖灩接星津,軋軋蘭橈入白蘋。應為洛神波上襪,至今蓮蕊有香塵。 錢氏池上芙蓉~文徵明

九月江南花事休,芙蓉宛轉在中洲。美人笑隔盈盈水,落日還生渺渺愁。

露洗玉盤金殿冷,風吹羅帶錦城秋。相看未用傷遲暮,別有池塘一種幽。 採蓮曲~李亞如

藕田成片傍湖邊,隱約花紅點點連。三五小船撐將去, 歌聲嘹亮賦採蓮。 藕鄉隨思~現代·暇文

曉別安宜古鎮頭,藕鄉水泗蕩輕舟;岸柳染綠清溪水,荷香沁沏金色秋。

異鄉落泊傷窮亂,故里重歸喜景稠;政通人和富由起,芙蓉仙子欣來遊。 生在汙泥濁水中,不隨世俗亦昌榮。

亭亭倩影朱公戀,綽綽芳名周子封。

疏雨斜飄三夏綠,錦鱗輕動兩腮紅。

消除塵慮清香遠,大呂常鳴警世鐘。

次韻王定主先生《詠蓮》詩

採竹喧歸浣女,蓮動下漁舟 江南

江南可採蓮,

蓮葉何田田!

魚戲蓮葉間:

魚戲蓮葉東,

魚戲蓮葉西,

魚戲蓮葉南,

魚戲蓮葉北.

3. 荷塘月色 , 採蓮賦 與 西洲曲 分別從什麼角度寫蓮

關於朱先生引用《採蓮賦》和《西洲曲》的目的,歷來論者看法不同。江澤純在《荷塘寄苦情》中說:“這種含蓄的描寫,不能不使人想到作者是以蓮自況,和自覺懷才不遇而嚮往那熟悉的故鄉了。”吳周文《讀〈荷塘月色〉》認為“回首江南是慰藉自己苦痛寂寞心境的‘一條路’……詩人幻想著黑暗的天空能夠自行的煙消雲散,希望江南時期那種以文會友、呼朋引伴的鬥爭生活能夠重新回到現實中來。”;還有人以為作者借花草美人表達了他對南方革命戰友和革命形勢的關心……這些都未能切中肯綮,有戴政治有色眼鏡觀照文章的嫌疑。

要真正弄懂《採蓮賦》和《西洲曲》在文中的作用,首先就得弄懂以下問題:《採蓮賦》和《西洲曲》究竟寫的是什麼內容?它為什麼能引起作者的共鳴?引用這兩處古詩文究竟表達了作者當時什麼樣的心境?

《採蓮賦》是樑朝皇帝蕭繹撰制的,屬宮體文學範疇,內容是寫一群美麗綽約的少女在風和日麗的暮春季節盪舟採蓮的嬉戲,以及由眼前美景引起的對心上人的思念。《西洲曲》是南朝民歌中的名篇,全詩寫一個女子對所愛之人的深長的思念,朱先生所引四句是寫這個女子盼郎不至,“出門採紅蓮”,由“過人頭”的蓮花和如水的蓮子觸景生情,由“蓮子”的諧音“憐子”勾起了對情郎的思戀,《採蓮賦》寫的內容“熱鬧風流”,洋溢著青春氣息,《西洲曲》則寫的單相思,寫一個美麗女子外表含蓄而內心濃烈如火的思戀。

──由此可見,《採蓮賦》和《西洲曲》有一個共同的主題,那就是讚美愛情、歌頌青春,它和關心南方革命戰友和革命形勢是風馬牛不相及的,它和以蓮自況和思念故鄉也關係不大。

作者在銜接處說“忽然想起採蓮的事情來了”。其實這“忽然”並不忽然,由眼前荷塘想起詩歌裡的採蓮,順理成章,水到渠成。朱先生面對現實世界是孤獨寂寥的,正因為孤獨寂寥,所以他就在他的精神王國裡幻化出一個熱鬧風流自由美好而又多情的世界來與之對抗,並滿足自己的嚮往。只不過這種滿足是暫時的,現實生活中是“無福消受”的。這裡雖有“過人頭”的蓮花,卻不見一些流水的影子,真是“花有意而水無情”啊!那麼,現實生活中究竟有什麼呢?有的是“什麼聲息也沒有”。

所以我認為,對《採蓮賦》和《西洲曲》的引用,是朱先生在孤獨、冷清的現實世界中的一次快樂的精神暢遊,它反映了朱先生對青春快樂、自由美好的憧憬,是對麻木不仁、對“我”一切心理活動全然不知全然不曉的局外人似的“妻”的生活態度的否定。

再回過頭來,一般人認為“心裡頗不寧靜”是全文文眼,這似乎是沒錯的。但如果硬要說“不寧靜”是因為朱先生對國民黨背叛革命製造白色恐怖的不滿,那就有點“以己之心,揣他人之腹”了。實際上朱先生在當時是奉行“暫時超然的好”的生活態度的,他很少關心**國民黨,只是一個鑽故紙堆的教授。他的“不寧靜”實際上是一個“出淤泥而不染”的具有高潔品格的孤獨的智者的“不寧靜”,是一個渴望青春活力、美好快樂的孤獨的智者的不寧靜。這才是還原了的真實的朱自清,而不是被人為拔高了的朱自清。

4. 根據採蓮子寫場景

採蓮如果是以收穫幹蓮子為主的話,採蓮時,專揀顏色變黑,外殼已經變老的蓮蓬,其他的則不會輕易採下來的。這種蓮蓬採下來時,荷梗上已經沒有了那種乳白色的汁流出來了,已經乾枯了。當採蓮人採得夠多的時候,會找一個有一片蔭涼的地方,用一把自制的剝蓮叉,將蓮蓬叉起來,在船幫上或是在船的橫木上輕輕的敲幾下,蓮子就從蓮蓬裡面滾落出來,掉到船艙裡。蓮蓬殼有的就順手扔到了湖邊,第二年就成了肥料;有的將其帶回家用作燒飯。一袋袋的蓮子採回家後,乘著伏天的太陽,晒得蓮子的表層起了一層薄薄的白色的如麵粉一樣的粉狀物,用手一撥拉,發出嘩嘩的響聲時,蓮子就算晒乾了。據說這種晒乾了的蓮子在泥土中埋幾十年都不會發芽,也不會腐爛。足見其外殼的堅硬了。晒乾了的蓮子送到加工廠,去蓮殼、去蓮心,封袋上市。也就是我們常常在超市裡見到的那種乾貨。

5. 採蓮女作文600八年級怎麼寫

採蓮作文600字] 畢竟西湖六月中,風光不與四時同,採蓮作文600字。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。每當我念起這首詩,總會想起去年採蓮的趣事。

那是一個炎炎夏日,我和媽媽、姐姐去一個很大的荷花塘邊,媽媽準備讓我和姐姐去採蓮。到了塘邊,媽媽把準備好的零錢遞給了阿姨,阿姨收好錢把我和姐姐帶到一個房間,給我們穿上了救生衣,又把我們帶到幾個木盆邊,那盆就栓在塘邊。我一眼望去,啊!滿眼碧綠,時不時還出現一朵朵亭亭玉立的荷花。我踮起腳尖,卻怎麼也望不到頭。阿姨讓我們各自上了一個木盆,等我們坐穩了,便解開了繩子,木盆輕輕地飄蕩起來。我害怕極了,一動不動地坐在小椅子上,生怕木盆翻了。我往前一望,看見姐姐大膽地划著槳,採著蓮呢!我小心翼翼地伐起了槳,嘿,木盆還真的往前飄了。這下,我大膽地採蓮了。我伸出手拉住了蓮蓬的莖,使出吃奶的力氣,想把蓮蓬拔出來,木盆卻開始傾斜,快翻了,我連忙鬆開手,往後退了一步,木盆這才平穩了下來,國小三年級作文《採蓮作文600字》。我心想:這可怎麼採蓮啊?木盆會翻的!這時,一把藍色的剪刀闖進了我的視線。哦,原來是用剪刀剪啊!我拿起剪刀,順利地剪下了蓮蓬。我高興地東剪一支,西剪一支,專挑大的剪。一會兒,我覺得太熱,看小筐也裝滿了,可離兩小時還早呢!便剪下一支荷葉,蓋在頭上,悠閒地拿起蓮蓬,邊吃邊欣賞美景,愜意極了。一會兒,我又站起來,準備再採一些荷葉,讓媽媽做荷葉飯。剛採了一會兒,兩個小時就到了,我們提著蓮蓬滿載而歸。一路上我搖頭晃腦地說道:荷塘滿是蓮,荷花開得豔。嘗美味蓮蓬,聞清香荷花!

哈哈!媽媽和姐姐大笑起來。

啊!多有趣的採蓮呀!

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