質檢工作思路怎麼寫

質檢員如何寫實習報告？想要寫好質檢實習報告，大家不妨參考以下這篇質檢員實習報告範文，希望大家能從這份實習報告範文中，領略到實習報告怎麼寫. 離校實習一年已經結束了，回顧這一年，我得到了許多有益的東西.從一個剛走出校門的學生逐步的融入社會，在激烈的社會競爭中，磨礪自己，提升自己.下面，我將實習報告總結如下：我實習的第一份工作是在鄭州上佳食品有限公司做質檢.通過一個月的試用期，自己很快掌握公司產品各系列香腸的生產工藝流程以及容易出現問題的各項細節，得以轉正.但是在一個私營小企業，存在種種弊端，整個質檢部就幾個人，質檢，品控，化驗均由一人負責，調休困難，兩班倒，工作時間很長.廠裡員工的素質很差，許多操作規範都不合要求.生產裝置也存在許多操作隱患得不到處理.更加煩人的是盤根錯節的人際關係，使許多工作難以很好開展.廠裡招聘的人才流動性特別大.種種原因，在三個月後，自己也遞交了辭職報告，帶出另一名質檢員接替工作後離職.質檢工作是自己所學專業，很對口，但是整個河南，乃至全國的食品企業的工資待遇和工作時間都很不好，加上進廠訊息閉塞，自己感覺不太適應，還是選擇出來跑跑，工作自由，多掌握一些有用資訊，更好的融入社會.因此，打算離廠後跑業務，不再進廠.第二份工作是在河南晨明食品有限公司做調料業務.從沒有工作經驗隨車跟老業務員學，到自己跑，一步一步持續了幾個月.真的相信跑業務最鍛鍊人.春節前，公司開展各種促銷活動，銷路還可以，春節後，金融危機，客戶都存貨較多，生意不景氣.從做渠道，到流通，到終端，不停與各種各樣的客戶打交道，使自己在口頭表達，與人溝通，社交禮儀等方面都得到了提高，當然也是非常辛苦的.雖然做業務的人很多，但是剛踏入工作的新人，都是被一些公司所利用的廉價宣傳工具，很讓人氣憤.他們提供的薪資待遇很低，讓業務員連吃住都顧不住，只把剛畢業的學生作為廉價勞動力和宣傳工具.應屆畢業生頻繁換工作，不穩定，與這些垃圾公司有很大關係.通過實習，使自己看清了許多社會現象，看問題分析問題更加全面更加透徹.醫療，薪資，就業，學校，等等，有好有壞，都讓自己深思冥想.有許多現象都是繁雜荒亂的，根本不像學生時代想象的美好單純，因此，我們都要多留個心眼.這一年，被騙過，被盜過，成功過，失敗過，可謂風風雨雨.酸甜苦辣，只為一點，使自己更加成熟.編輯提醒：請注意檢視“”一文是否有分頁內容。

看你是同行幫幫你吧。

主要思路告訴你，具體的根據你工廠生產的產品而定進行修改。

在車間實行多關把手，把重點放在前期工作內，如原材料的採購。車間前期工作的把關。加派人手對產品中期進行監督。在每一個環節派車間的QC進行檢查，同時在流水線上安排巡檢，對整個流水線的每一個環節進行抽樣檢查，在每一個工人的工作區域上必須要有一個正確的標準，俗稱首件（首件必須經過QC的檢查車間主任的認可並且簽字標註好配件的部位以及每一道生產程式的名稱）其次，加派人手在中期部分嚴格檢驗，在尾期的時候也就是後整理階段，只要有FQC進行100%檢驗，同時培養工廠工人的素質，要求下一道程式緊扣並且監督上一道程式（就是說，如果下一道生產工人發覺材料或者半成品有問題，可以提出並且退回。這樣子流到最後的產品疵點率會很低，巡檢發覺問題後要及時找到並且更正錯誤的環節。如果有條件，工廠內部可以另外設立一個質檢中心，用於監督工廠各個車間，所以的貨物100%裝後，質檢中心對其進行抽樣檢驗。合格者方可出貨，不合格的退回工廠返工。同時建立資料對車間內的FQC 和QC進行監督和資料分析。即使發覺質檢人員在工作上的疏忽。一時半會兒說不清楚，太多了，你先看看能否消化，不懂再問吧！

最主要的是你管理那個部門的質檢，而每個部門都有自己的操作流程和規定，如果你是質檢員就要對這些流程和規定非常熟悉，以這些標準來衡量他們的服務質量。

第二，你如果不懂他們的操作，可以讓他們影印一份給你，那自己去背。但是作為一位有說服力的質檢員，那建議你去那個部門實習幾個月為妙，不然就成了一個只會說不會做的質檢員了。

第三，其實做質檢還要不時地發現問題和及時解決問題，另外會對部門的操作進行更新和完善，所以就更加要深入部門中去學習，才能真正地發現到問題的根本。

最主要的是你管理那個部門的質檢，而每個部門都有自己的操作流程和規定，如果你是質檢員就要對這些流程和規定非常熟悉，以這些標準來衡量他們的服務質量。

第二，你如果不懂他們的操作，可以讓他們影印一份給你，那自己去背。但是作為一位有說服力的質檢員，那建議你去那個部門實習幾個月為妙，不然就成了一個只會說不會做的質檢員了。

第三，其實做質檢還要不時地發現問題和及時解決問題，另外會對部門的操作進行更新和完善，所以就更加要深入部門中去學習，才能真正地發現到問題的根本。

工作總結的寫法

（一）基本情況。

1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。

3.今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

（二）寫好總結需要注意的問題

1.總結前要充分佔有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，瞭解有關情況，或者把總結的想法、意圖提出來，同各方面的主管、同事商量。一定要避免上司出觀點，到同事中找事實的寫法。

2.一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

3.條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

4.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。

5.總結的具體寫作，可先議論，然後由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責人執筆，或親自主持討論、起草、修改

如何做好質檢工作

一

首先，我們應該明確，對檢查人員考核的角度是檢測的準確性，因此，檢測人員並不對合格負責，而是對檢測質量的可信程度負責。也就是說，不能通過合格率指標對檢測人員執行考核。

具體思路如下：

1、你公司產品應該有一套成熟、可信的產品質量指標控制標準體系，現在常用的6個硒格瑪管理

2、由於產品質量檢測偏差包括產品質量偏差與測定偏差兩個方面。因此，應該根據上述兩個偏差建立生產偏差控制與責任識別機制，以便分離出測量偏差，作為檢測人員的工作考核物件

3、在消除產品生產質量偏差的基礎上，通過日常經驗資料採集與分析，擬合測量偏差分佈曲線，並制定測定偏差控制標準，可以按照6個硒格瑪管理方式實施。也就是通過測定偏差分佈曲線，得到偏差平均值與方差，然後定義允許的偏差範圍。並對超出測定偏差範圍的程度定義等級，制定績效考核係數。作為獎懲計算標準

4、最後建立測定偏差追蹤機制 另： 這種偏差分佈一般為泊梭分佈，

其次，建立生產偏差控制機制就是在於調動檢測人員的積極性，以實現生產環節的質量控制，這也是考核的根本。其次，才是對檢測人員自身業務素質、責任心等的考核。

二

最主要的是你管理那個部門的質檢，而每個部門都有自己的操作流程和規定，如果你是質檢員就要對這些流程和規定非常熟悉，以這些標準來衡量他們的服務質量。

第二，你如果不懂他們的操作，可以讓他們影印一份給你，那自己去背。但是作為一位有說服力的質檢員，那建議你去那個部門實習幾個月為妙，不然就成了一個只會說不會做的質檢員了。

第三，其實做質檢還要不時地發現問題和及時解決問題，另外會對部門的操作進行更新和完善，所以就更加要深入部門中去學習，才能真正地發現到問題的根本。

三

對於質檢工作說起來很簡單，就是認真做好自己的每一項工作，無公無私的去完成每個試驗並且做好原始資料，在實驗過程中認真做好每個步驟，不可忽視任何一個細節，這樣才能保證資料的準確性、可靠性，這樣才能把質檢工作做好。

尊敬的領導： 您好！我於 20xx年 x月 x日成為公司的試用員工，根據公司的規章制度，現申請轉為公司正式員工。

回首三個月來的工作，通過學習工作和其他員工的相互溝通，我已逐漸容入這個集體中。以下是我的個人工作總結報告：QCQuality Control質量控制就是質檢通俗說就是檢驗。

主要任務是監督藥品從原料進廠到成品出廠的全過程的質量，對藥品原料和成品的所含主要成分進行檢測主要是給出原料和成品的檢測資料.。對生產過程中的產品進行檢驗，並作好記錄2.根據檢驗記錄填寫檢驗報告3.對檢驗發現的問題提出改善對策QC 職責：1.嚴格按檢驗標準檢驗原材料2.如實填寫檢驗記錄表3.檢測裝置的維護、保養4.原材料異常的呈報5.原材料的標識 6.負責對貨倉物料員檢驗報告的簽收7.對生產線投訴的物料質量問題，要負責對貨倉庫存物料進行重新檢查。

質檢員應該掌握技術標準和要求、掌握檢驗方法、質量判定標準，特別需要學習一般邊緣質量問題的判定和處理方法，對於本廠應該有相關的檔案、規程和資料。另外，對於一個質檢員而言，學習和了解一些產品製造的工藝流程是很有必要的，可以對一個質量問題的分析、判斷、處理提供很 多思路，還有作為一名質檢員，應該具備質檢資料統計、分析的能力……總之，我覺得幹好質檢工作要學習的東西很多。

20xx 年 xx 月 xx 日 質量部 xxx。

工作總結，基本就是這麼個框架與要求：

（一） 概述。概述的部分，可簡單，可詳細，主要是對工作的主客觀條件、有利條件、不利條件以及工作開展的環境基礎等進行陳述和分析。（一般就是提到領導的指導、帶領，團隊的協作，努力等等）

（二） 成績和不足。這是全文的中心部分。多數情況下，我們主要把成績和工作開展情況進行大篇幅的總結匯報，而不足之處則往往應處在較小的篇幅範圍內。（原因，自己想）

（三） 經驗教訓。幹完一年的工作，總會留下些經驗和教訓。而為了便利今後工作的開展，我們需要去對以往的工作進行一個分析，總結經驗、教訓，並形成文字理論。

（四） 今後打算。總結就是為了今後的工作的更好開展，因此這一部分一般都應該有。其寫法，可根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。懶寫，可找。

1論文寫作——材料、觀點和文字材料是寫好論文的基礎，觀點是論文的靈魂，文字是論文的外在表現。

材料和觀點是論文的內容，文字是論文的形式。形式是表現內容的，內容要通過形式來表現。

三者的完美結合是內容和形式的統一。材料來源於實驗。

設計的好壞直接影響材料獲得的效率與質量。整篇論文是由若干工作單元組成的，每一工作單元又是由每次實驗材料積累起來的。

因此要善待每天的實驗。每天工作時都要考慮到這一資料在將來論文中的可能位置，對每一張影像記錄都要認真收集儲存。

材料要真實可靠，資料要充足。有了異常，要及時分析處理，要保證所得結果可信，排除假象。

一篇論文總要有新現象、新處理、新效果、新觀點。觀點應明確，客觀辯證。

不要、也不能迴避不同觀點。從論文定題到結論，處處有觀點，所以觀點是論文的靈魂，是貫穿始終的。

討論觀點時不要強詞奪理，不要自圓其說，力戒片面性、主觀性、隨意性。要和國內外文獻上的觀點相比較，也要和自己實驗室過去的觀點相比較。

在比較中分析異同，提高認識。也不要怕觀點錯誤，不要怕改正錯誤。

要百家爭鳴，通過爭鳴，認識真理。論文的文字要自然流暢，“言而無文，行之不遠”。

但也不要華麗雕琢，目的是“文以載道”。論文敘述要合乎邏輯，層次分明，樸素真實，分寸恰當。

2論文寫作——準備和動筆論文寫得好壞，關鍵在於準備。會寫論文的人，一般總是三步過程。

論文寫前深思熟慮，全域性在胸；充分打好論文腹稿，提起筆來，一氣呵成；寫出論文初稿後，放一段時間，反覆吟讀，千錘百煉。不會寫論文的人相反。

肚子裡空洞洞，腦子裡亂烘烘，筆頭上千斤重。他們拿起筆來就寫，寫幾下就停。

寫寫停停，停停寫寫。忽兒找材料，忽兒查資料，忽兒補實驗。

忽兒撕掉一頁，忽兒抄上幾句。忽兒哀聲嘆氣，搔頭摸耳，咬筆桿，踱方步。

這兩種人的差別在於準備狀況的不同，這是很多初寫論文的人意識不到的。寫論文的良好準備應該有三個階段。

1.論文寫作——近期（寫時）準備是指實驗結束後到著手寫作論文前一段時間的準備。應該收齊材料，處理好資料，製備好圖表，完成統計處理。

然後打好論文腹稿，列出 論文提綱，明確基本觀點和主要結論。與指導者和合作者討論，取得共識。

深思熟慮後，一氣呵成。其中“打腹稿”是寫論文的關鍵階段。

這時應將所有工作和資料通盤考慮，全域性在胸。這就像戰鬥打響前的運籌帷帽一樣，是作者腦力勞動最緊張的時刻。

2.論文寫作——中期（做時）準備會寫論文的人不是做完實驗後才開始考慮寫論文的，而是在研究工作的全過程中都考慮著寫論文。論文“題目”和“引言”是論證時各種思考的凝鍊。

“材料和方法”是在找方法、建方法時形成的，寫論文時只要如實敘述就可以了。“實驗結果”是在實驗設計、實驗操作、階段歸納、資料整理等過程中不斷積累、整理而來的。

“討論”是綜合平時的思考，同周圍人員經常討論商量，查閱和分析文獻等過程後最後歸納而成的，是將平時思考過的眾多問題集中幾個主要觀點以討論的形式表達出來。“結論”則只須將最終結果歸納一下就可以了。

所以會寫論文的人，是在做研究的整個過程中不斷地自然形成著最後的論文。這整個過程就是論文的中期準備。

可見，中期準備以論文題目之始為始，以題目之終為終。題目結束之日，也就是論文中期準備完成之時。

3.論文寫作——遠期（學時）準備如果只是著力於做好論文近期準備和中期準備，往往還不能寫出上乘的論文，這就要看論文作者的遠期準備，也就是學習階段的基礎準備了。這種準備是指對研究動態的掌握，專業基礎的積累和邏輯思維、文字表達、分析綜合等各方面能力的總體水平。

這決不是一朝一夕所能企及，而是終生積累訓練而就的。這就是為什麼要強調“讀書破萬卷，下筆如有神”，“爾果欲學詩，功夫在詩外”了。

這些平時積累的功夫，決定著作者 論文的寫作水平，而論文寫作水平又影響著論文的傳播。這種能力不是臨用時提得高的，而是要作者從年輕時就下苦功的。

3論文寫作——審稿與修改一氣呵成寫好論文稿件後，是要反覆修改、千錘百煉的。不僅自己應該反覆錘鍊，還應請有關人員提意見，最後還要通過編輯部請相關專家審閱。

論文修改時凡是屬於寫作規格和篇幅方面的問題應按刊物規定的要求修改。作為論文作者，自己辛勤努力取得的實驗資料當然十分珍惜，總希望在論文中儘量表達。

但 論文審稿者旁觀者清，往往提出一些合併或刪除的意見。這時作者應該冷靜考慮，該列入論文的列入，不必列入的不要列入。

寫論文只有“刪繁就簡三秋樹”，才能“領導標新”地開出“二月花”。論文審稿者也常會對所論觀點提出意見。

這是需要認真推敲決定是否採納修改的。論文作者畢竟對自己的工作己有過長期實踐和思考，逐漸形成了觀點。

應該說這些觀點是有相當根據的。只要言之有理，述之有據，可以對審稿人的意見進行解釋，保留自己的觀點。

但有時 論文作者自己局處一隅，想法越來越鑽牛角尖。論文審稿人從更高的角度巨集觀審視，一針見血地指出論文立論和觀點中的問題，這種情況也是有的。

這時論文作。