簡述蒙臺梭利對學前教育的貢獻

1、兒童具有與生俱來的吸收性心智：孩子一出生，感覺器官就開始感知、吸收周圍環境中的資訊。
孩子有視覺、味覺、嗅覺、觸覺和聽覺等基本的感覺能力。
這些感覺能力就決定了孩子可以依靠這些能力接受環境中的資訊。
因此，蒙特梭利認為教育應該從一出生就開始。
2、兒童成長過程中的敏感期：根據生物成長過程的敏感期，蒙特梭利發現在兒童成長的過程中，也有敏感期。
3歲前，主要是秩序、語言、動作、感覺和對細小事物的敏感期。
敏感期為教育的實施提供了最佳年齡。
兒童敏感期的發現開創了幼兒教育的新局面。
蒙臺梭利教育於1907年在羅馬貧民區成立，它以培養獨立、自主、有責任感、懂得關懷別人、並有學習能力的孩子為目標的教育方法。