人格健全是什麼意思

< 投稿：yangang

健全人格的意思是一個表達人的本質存在狀態的新時代概念，而且健全人格的理想標準就是人格的生理、心理、道德、社會各要素完美地統一、平衡、協調。

健全人格也就是對自身的一種認識是否正確，對自己奮鬥的目標是否明確；自己的人格是否健全都不是一件值得卑微和炫耀的事情，其實真正的健全取決於自己本身。

小編還為您整理了以下內容，可能對您也有幫助：

什麼叫做完整健全的人格呢？

什麼是完整健全人格的標準？

一、什麼是人格？

一個完整的人格是由先天賦予的性格與後天習得的哲學來共同組成的。

簡單地說就是“為人處世之正道”，也就是那些為人父母都會向自己的子女們不斷教誨灌輸的至簡道理，這些同時也是人類社會自古以來就早已形成的倫理和道德觀念。

具體可以包括：不撒謊、不給他人添麻煩、正直為人、不貪婪、不自私等。

沒有任何人能夠在違反以上這些受到社會廣泛認同和遵守的道德倫理規範的前提下，永遠保證前路暢通無阻。 ---稻盛和夫《活法》

二、成熟者的人格特質

美國人格心理學家奧爾波特在哈佛大學長期研究高心理健康水平的人，並把他們稱作“成熟者”。從他們身上歸納出七個特點：1.有自我擴充套件的能力；2.與他人熱情交往，關係融洽；3.情緒上有安全感，自我接納；4.具有現實性知覺；5.客觀地看待自己；6.有多種技能，並專注於事業；7.行為的一致性是其人生哲學。

三、自我實現者的特徵：

馬斯洛從“自我實現者”身上歸納出15種特點：1.瞭解並認識客觀現實，持有較為實際的人生觀；2.對自己、對他人、對整個自然能夠做到最大限度的認同和接納；3.在情緒與思想表達上較為自然；4.有較廣的視野，就事論事，較少考慮個人利害；5.喜歡獨處，有超俗的品質；6.有自主的性格；7.對平凡事不覺厭煩，對日常生活永感新鮮，並有高品位的鑑賞力；8.對事業與生活富有，常有高峰體驗；9.能建立持久的友誼；10.民主的價值觀，尊重別人的意見；11.有倫理觀念，能區別手段與目的，絕不為達到目的而不擇手段；12.帶有哲學氣質，有幽默感；13.有創見，不墨守成規；14.對世俗，和而不同；15.對生活環境有時時改進的意願與能力。

四、心理行為符合年齡特徵　　

一個人的心理行為經常嚴重的偏離自己的年齡特徵，一般都是心理不健康的表現。三屆國際心理衛生大會認為：心理健康的標誌是：1、身體、情緒十分協調；2、適應環境，人際關係中彼此能謙讓；3、有幸福感；4、在職業工作中，能充分發揮自己的能力，過著有效率的生活。

五、健全人格是各種人格特徵的完備結合，綜合起來有以下特點：

1.內部心理和諧發展。人格健全者的需要和動機、興趣和愛好、智慧和才能、人生觀和價值觀、理想和信念、性格和氣質都向健康的方向發展。他們的內心協調一致，言行統一，能正確認識和評價自己的所作所為是否符合客觀需求，是否符合社會道德準則，能及時調整個體與外部世界的關係。如果一個人失去他的人格內在統一性，就會出現認知扭曲、情緒失控、行為等問題。

2.人格健全者能夠正確處理人際關係，發展友誼。這樣的人在人際交往中顯示出自尊和他尊、理解和信任、同情和人道等優良品質。那些嫉妒心很強的人，很難想象他們能在互惠的基礎上與人合作；傲慢自大的人也絕不會虛心地傾聽別人的意見。人格健全者，在日常交往中既不隨波逐流，也不孤芳自賞，能夠使自己的行為與朋友、同事、同學協調一致。

3.人格健全者能把自己的智慧和能力有效地運用到能獲得成功的工作和事業上。他們在學習、工作中被強烈的創造動機和熱情所推動，並且與他們的能力有效地結合起來，從而使他們勇於創造，善於創造，經常有所發現，有所發明，有所建樹。成功又為他們帶來滿足和喜悅，並形成新的動機和興趣，使他們能夠得到良性發展。

什麼是健全人格？

1、客觀的自我認識和積極的自我態度。

人格健全者應該有現實、準確的自我知覺，並有這種知覺敏感性。

2、客觀的社會知覺和建立適宜的人際關係的能力。

客觀的社會知覺（對人認識）是建立適宜的人際關係的基礎之一。人格健全者應能準確的從別人的言語、行為中體察別人的思想、願望和感受，瞭解別人對自己的看法和態度。

3、生活的熱情和有效解決問題的能力。

人“願意活著”可能是最符合生物規定性的心理特點。所以心理健康的人應該熱愛生活，有投身於工作、事業和家庭的熱情。即使他從認識上參悟了“四大皆空”之類的哲理，仍然在情感上要選擇二生活。

什麼是健全的人格

一個健全的人格所謂三觀正，但人從來不是天生有健全的人格，而是需要培養的，通過自身或者接受教育來實現。參考弗洛依德的觀點，人格分為超我、本我、自我，總共有三個“我”。從這三個“我”的角度可以解釋人的一系列行為和心理活動。

一個健全的人格指的是三個“我”經常處於較平衡的狀態，齊心協力把控好一個共同的軀體，讓他處於最健康（身體上、心理上）最優化的狀態，最大化地發揮這個軀體的聰明才智，使之對自己最有利，進而對別人最有利，對社會也最有利。

以上是理論總結，涉及知識點#弗洛伊德人格分析理論#、#超我#、#自我#、#本我#、#健全人格的定義#。

接下來闡述，有某個“我”明顯強於另外一個“我”，或者偏弱，屬於人格不健全的情況下，常見的一些特徵：

其一：行為上有矛盾性，言行不一，比如受到某些觸動，口頭上說要好好努力，實質行動起來超級拖延。代表著說話的人格是“超我”，而行動時受到“自我”的干擾。

其二：無法形成堅定的持續行動決策，半途而廢。比如要成為某項技能的高手，中間忍受很多磨難，一開始超我會壓迫自我，讓他在理論上接受這項決策，但中途苦難增加，自我到了無法忍受的極限，因此反彈導致放棄。讓超我強大的同時，本我也要增強，並把控好自我的發洩點，讓自我持續滿意，持續下去的概率就會高。

其三：存在不符合邏輯的一些行動或心理，是人格失衡的表現，強大的“我”壓迫了“弱小的“我”，被壓迫的一方會不斷找出口，遲早會在某個隱祕的角落找到了出口。

人格健全，並非消滅某個“我”（任何一個“我”都有意義），而是培育好這三個“我”，使之在恰當的時候發揮各自的作用。

以下舉一個具體的例子/案例來闡述人格健全狀態下的運作方式，關於（參考弗洛伊德寫的三論）：

人會分泌荷爾蒙，進而就會有，這個是屬於自我的管理範圍，自我這個時候會下達指令，控制我去找物件，過程，自我得到一個反饋就是愉悅感，這是一個正反饋，對自我產生一種強化效果。

一次或多次，荷爾蒙發洩掉了，消失，不論躺著什麼美女都想吐。超我開始思考，NND，還有很多正經事要辦，自我時不時就給我下達指令，讓我去找人，感覺自己是被下藥（荷爾蒙），藥效消失時，就會消失。超我會想辦法，比如用解決荷爾蒙，迅速洩掉，自我就會心有餘而力不足了。這種方法對超我而言最經濟，因為省掉了找物件過程中所消耗的精力、時間和其他成本。可以專注於超我要達到的目標。但是，這有可能導致愉悅程度不夠強，壓抑了自我。

接下來，要使自我和超我協商一致，抱團作戰，需要有一個超強的本我出現，平衡兩者訴求，最終結果，雙方同意有一個伴侶，能夠同時滿足自我和超我的需求，各退一步，在這個事情上相安無事，一輩子幸福美滿。

從處理上來觀察，就可以發現人格的健全程度，一個人如果得不到滿足，完全可以通過很多方式，比如發生類似婚內出軌行為，是因為超我不願意承擔離婚外在的壓力，不得不承擔出軌的道德壓力，讓得不到滿足的自我尋找一個發洩口。健全的人格行為，不會發生這種矛盾，健全的人格有一個特徵就是活在陽光下，不會鬼鬼祟祟，不會持續在矛盾和猶豫中反覆糾纏。反之，任何鬼鬼祟祟、矛盾和糾結的行為背後，深入剖析都是人格的失衡或。

因此健全的人格就是培育好本我、超我、自我，同步發展，協調一致，不能讓任何一個我處於絕對劣勢。自我很強的人無法成就大事，而像雷鋒這樣的純超我型人格，其實是不健全的，最終要出問題（被壓迫的自我會）。

什麼是健全人格

1、客觀的自我認識和積極的自我態度。

人格健全者應該有現實、準確的自我知覺，並有這種知覺敏感性。

2、客觀的社會知覺和建立適宜的人際關係的能力。

客觀的社會知覺（對人認識）是建立適宜的人際關係的基礎之一。人格健全者應能準確的從別人的言語、行為中體察別人的思想、願望和感受，瞭解別人對自己的看法和態度。

3、生活的熱情和有效解決問題的能力。

人“願意活著”可能是最符合生物規定性的心理特點。所以心理健康的人應該熱愛生活，有投身於工作、事業和家庭的熱情。即使他從認識上參悟了“四大皆空”之類的哲理，仍然在情感上要選擇二生活。

什麼是健全的人格？多重人格是擁有多個健全人格嗎？

一個人要取得一些成就有健康的身體是前提，而健全的人格似乎更加重要。人格是一個人的能力，氣質，性格，理想，興趣，價值觀等各方面的綜合品質。即使性格活潑開朗，如果人格不健全，他的人生也會充滿疑惑，總是不知道自己想要什麼。健全的人格是指一個人在長大之後能夠在生理，心理，道德，社會等各方面達到完美的統一，從而使自己的才能得到發揮。健全的人格也是一種對自我的正確認知，對自己的理想非常明確，也有成功的能力，而最重要的一點是他有非常正確的價值觀。多重人格屬於多重人格障礙，它是一個人身上出現兩個或更多相互的人格狀態，並不是說多重人格就是擁有多個健全人格。

一個人長大之後具有健全的人格有多麼重要？

多父母認為把孩子養大就可以了，只要從外表看來孩子身體健康、性格開朗，他們就是一對成功的父母。然而，如果孩子長大之後要在社會上具有很強的競爭力，只有這些還遠遠不夠。健全的人格才是最重要的東西。生理和性格比較健康只是健全人格的一部分，一個人要具有正確的價值觀、道德觀，能夠融入整個社會，他的未來才會有正確的方向。而他有自己的理想並且願意為之努力，隨著能力的不斷上升，最後也能夠實現目標。

從哪些方面判斷一個人是否有健全的人格？

我們很容易能夠判斷一個人的性格和品質，而判斷他的人格是否健全似乎不是一件容易的事情。我們可以從以下幾個方面來判斷。首先，他是否有愛心，會對他人和社會產生共情；其次，是否有耐心，也有一定的意志力，能夠通過不斷努力克服一些困難，也願意通過很長時間完成一件事情；是否是一個願意包容別人的人，因為每個人都不完美；是否樂觀，有面對困難的勇氣；還包括是否謙虛，有責任心，誠信，願意反省自己等特點。

健全的人格是涉及到一個人的生理，心理，性格，道德品質，價值觀，人生理想等各方面的結構性概念。健全的人格是每個人畢生的追求。而多重人格屬於心理方面的疾病，一般可能因為童年創傷或者成長過程中發生的一些事情而產生。

什麼是健全的人格

健全人格標準如下：

1、有自我擴充套件的能力。健康的能夠積極廣泛地參與社會活動，有許多興趣愛好。

2、有與他人熱情交往的能力。能與他人保持親密關係，無佔有慾和妒嫉心。有同情心，能容忍與自己在價值觀念和資訊上有差別的人。

3、在情緒上有安全感和認同感。能忍受生活中無法避免的衝突和挫折，能經得起突然襲來的打擊。

4、有清醒的自我意識。對自己所有的或所缺的都知曉清楚、準確。理解真實的自我與理想的自我之間的差別，也知道自己與他人對於自己認識的差別。

5、有一致的人生哲學。有符合社會規範的、科學的人生觀，為一定的目的而生活。在意識形態、信念和生活方面能夠對他人產生創造性的推動力。

什麼才是健全的人格？健全的人格都包括哪些個方面？

第一，體驗幸福。

是指對自己的生活狀況有滿意的評價，坦然面對現實，痛苦少。有個故事：一位富翁覺得自己不幸福，他將所有貴重財產裝入袋子，要送給大師，只求他告訴自己幸福的方法。大師抓了袋子就跑，富翁追丟了，坐在地上大哭，大師回來將袋子還給他，問他：“幸福嗎?”富翁說：“太幸福了!”大師笑說：“別等失去了才知道自己擁有的。”人生總有不幸的時候，培養體驗幸福的能力，可以常常去關懷需要幫助的人，如孤兒、老人、殘疾人，這能讓我們更加珍惜所擁有的，在感恩裡體驗幸福。

第二，人際和諧。

積極的人際關係能激發積極的情緒，人格健全者能與人友好相處並平等待人。現在很多年輕人追求個性張揚，在工作與家庭中難免與人產生摩擦，最終也讓自己陷入焦慮、抑鬱、煩惱中。學會換位思考，為人著想，寬以待人，慷慨助人，就會在身邊營造更為和諧的人際環境。

第三，積極樂觀。

沒有壞的事，只有壞的心態。凡事從好的方面去看，整個人生都會不一樣。澳大利亞人尼克·胡哲天生沒有四肢，但他沒有自暴自棄，不僅騎馬、游泳、足球樣樣皆能，還擁有兩個大學學位，遍訪34個國家，演講1500餘場，激勵和感動了無數的人。他在夏威夷學習衝浪時說：“我的重心非常低，所以可以很好地掌握平衡。看到自己的優勢，不要放棄。每天向前一小步，你一定可以完生的目標。

人格健全的標準是什麼

人格健全的標準是人格的正常和諧的發展。心理學對於健全人格的相關特徵有學術角度的定義,認為可以從五個維度來定義一一個人的人格是否健全心理是否健康一性格(內外傾)、人格品質(善惡)、責任感、情緒穩定性、思維開放性。

健全人格是一個相對的概念。它的反面是不健全人格。當-一個人的人格發展出現了偏離或稱障礙時，我們就需要對之加以糾正和解決。這個過程就是人格的健全過程。於是我們就把一個人人格發展過程中出現的不平衡、不協調的情形稱為人格不健全。反之,一個人人格發展平衡、和諧的正常狀態，我們便稱之為人格健全。健全人格的培養過程,就是要促進人的個性特徵的全面發展以達到人格發展的正常狀態的過程。

人格健全的是什麼樣？

1.客觀的自我認識和積極的自我態度。人格健全者應該有現實、準確的自我知覺，並有這種知覺敏感性。這包含幾層意思，首先是有自我認識且這種認識是全面、豐富的；其次是不歪曲自己的特性，即不誇大或縮小自己的長處和短處；第三是能夠經常意識到自己在做什麼，感受到什麼，並知道行為、體驗源何而起。積極的自我態度與自我認識有聯絡但並不完全由後者決定。它指的是一種“儘管認識到自己有長有短、有好有壞，但仍然從總體上認可自己，接納自己，對自己抱有希望”的態度。

什麼叫健全的人格?

1、客觀的自我認識和積極的自我態度。

人格健全者應該有現實、準確的自我知覺，並有這種知覺敏感性。

2、客觀的社會知覺和建立適宜的人際關係的能力。

客觀的社會知覺（對人認識）是建立適宜的人際關係的基礎之一。人格健全者應能準確的從別人的言語、行為中體察別人的思想、願望和感受，瞭解別人對自己的看法和態度。

3、生活的熱情和有效解決問題的能力。

人“願意活著”可能是最符合生物規定性的心理特點。所以心理健康的人應該熱愛生活，有投身於工作、事業和家庭的熱情。即使他從認識上參悟了“四大皆空”之類的哲理，仍然在情感上要選擇二生活。

什麼叫做完整健全的人格呢？

什麼是完整健全人格的標準？

一、什麼是人格？

一個完整的人格是由先天賦予的性格與後天習得的哲學來共同組成的。

簡單地說就是“為人處世之正道”，也就是那些為人父母都會向自己的子女們不斷教誨灌輸的至簡道理，這些同時也是人類社會自古以來就早已形成的倫理和道德觀念。

具體可以包括：不撒謊、不給他人添麻煩、正直為人、不貪婪、不自私等。

沒有任何人能夠在違反以上這些受到社會廣泛認同和遵守的道德倫理規範的前提下，永遠保證前路暢通無阻。 ---稻盛和夫《活法》

二、成熟者的人格特質

美國人格心理學家奧爾波特在哈佛大學長期研究高心理健康水平的人，並把他們稱作“成熟者”。從他們身上歸納出七個特點：1.有自我擴充套件的能力；2.與他人熱情交往，關係融洽；3.情緒上有安全感，自我接納；4.具有現實性知覺；5.客觀地看待自己；6.有多種技能，並專注於事業；7.行為的一致性是其人生哲學。

三、自我實現者的特徵：

馬斯洛從“自我實現者”身上歸納出15種特點：1.瞭解並認識客觀現實，持有較為實際的人生觀；2.對自己、對他人、對整個自然能夠做到最大限度的認同和接納；3.在情緒與思想表達上較為自然；4.有較廣的視野，就事論事，較少考慮個人利害；5.喜歡獨處，有超俗的品質；6.有自主的性格；7.對平凡事不覺厭煩，對日常生活永感新鮮，並有高品位的鑑賞力；8.對事業與生活富有，常有高峰體驗；9.能建立持久的友誼；10.民主的價值觀，尊重別人的意見；11.有倫理觀念，能區別手段與目的，絕不為達到目的而不擇手段；12.帶有哲學氣質，有幽默感；13.有創見，不墨守成規；14.對世俗，和而不同；15.對生活環境有時時改進的意願與能力。

四、心理行為符合年齡特徵　　

一個人的心理行為經常嚴重的偏離自己的年齡特徵，一般都是心理不健康的表現。三屆國際心理衛生大會認為：心理健康的標誌是：1、身體、情緒十分協調；2、適應環境，人際關係中彼此能謙讓；3、有幸福感；4、在職業工作中，能充分發揮自己的能力，過著有效率的生活。

五、健全人格是各種人格特徵的完備結合，綜合起來有以下特點：

1.內部心理和諧發展。人格健全者的需要和動機、興趣和愛好、智慧和才能、人生觀和價值觀、理想和信念、性格和氣質都向健康的方向發展。他們的內心協調一致，言行統一，能正確認識和評價自己的所作所為是否符合客觀需求，是否符合社會道德準則，能及時調整個體與外部世界的關係。如果一個人失去他的人格內在統一性，就會出現認知扭曲、情緒失控、行為等問題。

2.人格健全者能夠正確處理人際關係，發展友誼。這樣的人在人際交往中顯示出自尊和他尊、理解和信任、同情和人道等優良品質。那些嫉妒心很強的人，很難想象他們能在互惠的基礎上與人合作；傲慢自大的人也絕不會虛心地傾聽別人的意見。人格健全者，在日常交往中既不隨波逐流，也不孤芳自賞，能夠使自己的行為與朋友、同事、同學協調一致。

3.人格健全者能把自己的智慧和能力有效地運用到能獲得成功的工作和事業上。他們在學習、工作中被強烈的創造動機和熱情所推動，並且與他們的能力有效地結合起來，從而使他們勇於創造，善於創造，經常有所發現，有所發明，有所建樹。成功又為他們帶來滿足和喜悅，並形成新的動機和興趣，使他們能夠得到良性發展。

什麼是健全人格？

1、客觀的自我認識和積極的自我態度。

人格健全者應該有現實、準確的自我知覺，並有這種知覺敏感性。

2、客觀的社會知覺和建立適宜的人際關係的能力。

客觀的社會知覺（對人認識）是建立適宜的人際關係的基礎之一。人格健全者應能準確的從別人的言語、行為中體察別人的思想、願望和感受，瞭解別人對自己的看法和態度。

3、生活的熱情和有效解決問題的能力。

人“願意活著”可能是最符合生物規定性的心理特點。所以心理健康的人應該熱愛生活，有投身於工作、事業和家庭的熱情。即使他從認識上參悟了“四大皆空”之類的哲理，仍然在情感上要選擇二生活。

什麼是健全的人格

一個健全的人格所謂三觀正，但人從來不是天生有健全的人格，而是需要培養的，通過自身或者接受教育來實現。參考弗洛依德的觀點，人格分為超我、本我、自我，總共有三個“我”。從這三個“我”的角度可以解釋人的一系列行為和心理活動。

一個健全的人格指的是三個“我”經常處於較平衡的狀態，齊心協力把控好一個共同的軀體，讓他處於最健康（身體上、心理上）最優化的狀態，最大化地發揮這個軀體的聰明才智，使之對自己最有利，進而對別人最有利，對社會也最有利。

以上是理論總結，涉及知識點#弗洛伊德人格分析理論#、#超我#、#自我#、#本我#、#健全人格的定義#。

接下來闡述，有某個“我”明顯強於另外一個“我”，或者偏弱，屬於人格不健全的情況下，常見的一些特徵：

其一：行為上有矛盾性，言行不一，比如受到某些觸動，口頭上說要好好努力，實質行動起來超級拖延。代表著說話的人格是“超我”，而行動時受到“自我”的干擾。

其二：無法形成堅定的持續行動決策，半途而廢。比如要成為某項技能的高手，中間忍受很多磨難，一開始超我會壓迫自我，讓他在理論上接受這項決策，但中途苦難增加，自我到了無法忍受的極限，因此反彈導致放棄。讓超我強大的同時，本我也要增強，並把控好自我的發洩點，讓自我持續滿意，持續下去的概率就會高。

其三：存在不符合邏輯的一些行動或心理，是人格失衡的表現，強大的“我”壓迫了“弱小的“我”，被壓迫的一方會不斷找出口，遲早會在某個隱祕的角落找到了出口。

人格健全，並非消滅某個“我”（任何一個“我”都有意義），而是培育好這三個“我”，使之在恰當的時候發揮各自的作用。

以下舉一個具體的例子/案例來闡述人格健全狀態下的運作方式，關於（參考弗洛伊德寫的三論）：

人會分泌荷爾蒙，進而就會有，這個是屬於自我的管理範圍，自我這個時候會下達指令，控制我去找物件，過程，自我得到一個反饋就是愉悅感，這是一個正反饋，對自我產生一種強化效果。

一次或多次，荷爾蒙發洩掉了，消失，不論躺著什麼美女都想吐。超我開始思考，NND，還有很多正經事要辦，自我時不時就給我下達指令，讓我去找人，感覺自己是被下藥（荷爾蒙），藥效消失時，就會消失。超我會想辦法，比如用解決荷爾蒙，迅速洩掉，自我就會心有餘而力不足了。這種方法對超我而言最經濟，因為省掉了找物件過程中所消耗的精力、時間和其他成本。可以專注於超我要達到的目標。但是，這有可能導致愉悅程度不夠強，壓抑了自我。

接下來，要使自我和超我協商一致，抱團作戰，需要有一個超強的本我出現，平衡兩者訴求，最終結果，雙方同意有一個伴侶，能夠同時滿足自我和超我的需求，各退一步，在這個事情上相安無事，一輩子幸福美滿。

從處理上來觀察，就可以發現人格的健全程度，一個人如果得不到滿足，完全可以通過很多方式，比如發生類似婚內出軌行為，是因為超我不願意承擔離婚外在的壓力，不得不承擔出軌的道德壓力，讓得不到滿足的自我尋找一個發洩口。健全的人格行為，不會發生這種矛盾，健全的人格有一個特徵就是活在陽光下，不會鬼鬼祟祟，不會持續在矛盾和猶豫中反覆糾纏。反之，任何鬼鬼祟祟、矛盾和糾結的行為背後，深入剖析都是人格的失衡或。

因此健全的人格就是培育好本我、超我、自我，同步發展，協調一致，不能讓任何一個我處於絕對劣勢。自我很強的人無法成就大事，而像雷鋒這樣的純超我型人格，其實是不健全的，最終要出問題（被壓迫的自我會）。

什麼是健全人格

1、客觀的自我認識和積極的自我態度。

人格健全者應該有現實、準確的自我知覺，並有這種知覺敏感性。

2、客觀的社會知覺和建立適宜的人際關係的能力。

客觀的社會知覺（對人認識）是建立適宜的人際關係的基礎之一。人格健全者應能準確的從別人的言語、行為中體察別人的思想、願望和感受，瞭解別人對自己的看法和態度。

3、生活的熱情和有效解決問題的能力。

人“願意活著”可能是最符合生物規定性的心理特點。所以心理健康的人應該熱愛生活，有投身於工作、事業和家庭的熱情。即使他從認識上參悟了“四大皆空”之類的哲理，仍然在情感上要選擇二生活。

什麼是健全的人格？多重人格是擁有多個健全人格嗎？

一個人要取得一些成就有健康的身體是前提，而健全的人格似乎更加重要。人格是一個人的能力，氣質，性格，理想，興趣，價值觀等各方面的綜合品質。即使性格活潑開朗，如果人格不健全，他的人生也會充滿疑惑，總是不知道自己想要什麼。健全的人格是指一個人在長大之後能夠在生理，心理，道德，社會等各方面達到完美的統一，從而使自己的才能得到發揮。健全的人格也是一種對自我的正確認知，對自己的理想非常明確，也有成功的能力，而最重要的一點是他有非常正確的價值觀。多重人格屬於多重人格障礙，它是一個人身上出現兩個或更多相互的人格狀態，並不是說多重人格就是擁有多個健全人格。

一個人長大之後具有健全的人格有多麼重要？

多父母認為把孩子養大就可以了，只要從外表看來孩子身體健康、性格開朗，他們就是一對成功的父母。然而，如果孩子長大之後要在社會上具有很強的競爭力，只有這些還遠遠不夠。健全的人格才是最重要的東西。生理和性格比較健康只是健全人格的一部分，一個人要具有正確的價值觀、道德觀，能夠融入整個社會，他的未來才會有正確的方向。而他有自己的理想並且願意為之努力，隨著能力的不斷上升，最後也能夠實現目標。

從哪些方面判斷一個人是否有健全的人格？

我們很容易能夠判斷一個人的性格和品質，而判斷他的人格是否健全似乎不是一件容易的事情。我們可以從以下幾個方面來判斷。首先，他是否有愛心，會對他人和社會產生共情；其次，是否有耐心，也有一定的意志力，能夠通過不斷努力克服一些困難，也願意通過很長時間完成一件事情；是否是一個願意包容別人的人，因為每個人都不完美；是否樂觀，有面對困難的勇氣；還包括是否謙虛，有責任心，誠信，願意反省自己等特點。

健全的人格是涉及到一個人的生理，心理，性格，道德品質，價值觀，人生理想等各方面的結構性概念。健全的人格是每個人畢生的追求。而多重人格屬於心理方面的疾病，一般可能因為童年創傷或者成長過程中發生的一些事情而產生。

什麼是健全的人格

健全人格標準如下：

1、有自我擴充套件的能力。健康的能夠積極廣泛地參與社會活動，有許多興趣愛好。

2、有與他人熱情交往的能力。能與他人保持親密關係，無佔有慾和妒嫉心。有同情心，能容忍與自己在價值觀念和資訊上有差別的人。

3、在情緒上有安全感和認同感。能忍受生活中無法避免的衝突和挫折，能經得起突然襲來的打擊。

4、有清醒的自我意識。對自己所有的或所缺的都知曉清楚、準確。理解真實的自我與理想的自我之間的差別，也知道自己與他人對於自己認識的差別。

5、有一致的人生哲學。有符合社會規範的、科學的人生觀，為一定的目的而生活。在意識形態、信念和生活方面能夠對他人產生創造性的推動力。

什麼才是健全的人格？健全的人格都包括哪些個方面？

第一，體驗幸福。

是指對自己的生活狀況有滿意的評價，坦然面對現實，痛苦少。有個故事：一位富翁覺得自己不幸福，他將所有貴重財產裝入袋子，要送給大師，只求他告訴自己幸福的方法。大師抓了袋子就跑，富翁追丟了，坐在地上大哭，大師回來將袋子還給他，問他：“幸福嗎?”富翁說：“太幸福了!”大師笑說：“別等失去了才知道自己擁有的。”人生總有不幸的時候，培養體驗幸福的能力，可以常常去關懷需要幫助的人，如孤兒、老人、殘疾人，這能讓我們更加珍惜所擁有的，在感恩裡體驗幸福。

第二，人際和諧。

積極的人際關係能激發積極的情緒，人格健全者能與人友好相處並平等待人。現在很多年輕人追求個性張揚，在工作與家庭中難免與人產生摩擦，最終也讓自己陷入焦慮、抑鬱、煩惱中。學會換位思考，為人著想，寬以待人，慷慨助人，就會在身邊營造更為和諧的人際環境。

第三，積極樂觀。

沒有壞的事，只有壞的心態。凡事從好的方面去看，整個人生都會不一樣。澳大利亞人尼克·胡哲天生沒有四肢，但他沒有自暴自棄，不僅騎馬、游泳、足球樣樣皆能，還擁有兩個大學學位，遍訪34個國家，演講1500餘場，激勵和感動了無數的人。他在夏威夷學習衝浪時說：“我的重心非常低，所以可以很好地掌握平衡。看到自己的優勢，不要放棄。每天向前一小步，你一定可以完生的目標。

人格健全的標準是什麼

人格健全的標準是人格的正常和諧的發展。心理學對於健全人格的相關特徵有學術角度的定義,認為可以從五個維度來定義一一個人的人格是否健全心理是否健康一性格(內外傾)、人格品質(善惡)、責任感、情緒穩定性、思維開放性。

健全人格是一個相對的概念。它的反面是不健全人格。當-一個人的人格發展出現了偏離或稱障礙時，我們就需要對之加以糾正和解決。這個過程就是人格的健全過程。於是我們就把一個人人格發展過程中出現的不平衡、不協調的情形稱為人格不健全。反之,一個人人格發展平衡、和諧的正常狀態，我們便稱之為人格健全。健全人格的培養過程,就是要促進人的個性特徵的全面發展以達到人格發展的正常狀態的過程。

人格健全的是什麼樣？

1.客觀的自我認識和積極的自我態度。人格健全者應該有現實、準確的自我知覺，並有這種知覺敏感性。這包含幾層意思，首先是有自我認識且這種認識是全面、豐富的；其次是不歪曲自己的特性，即不誇大或縮小自己的長處和短處；第三是能夠經常意識到自己在做什麼，感受到什麼，並知道行為、體驗源何而起。積極的自我態度與自我認識有聯絡但並不完全由後者決定。它指的是一種“儘管認識到自己有長有短、有好有壞，但仍然從總體上認可自己，接納自己，對自己抱有希望”的態度。

什麼叫健全的人格?

1、客觀的自我認識和積極的自我態度。

人格健全者應該有現實、準確的自我知覺，並有這種知覺敏感性。

2、客觀的社會知覺和建立適宜的人際關係的能力。

客觀的社會知覺（對人認識）是建立適宜的人際關係的基礎之一。人格健全者應能準確的從別人的言語、行為中體察別人的思想、願望和感受，瞭解別人對自己的看法和態度。

3、生活的熱情和有效解決問題的能力。

人“願意活著”可能是最符合生物規定性的心理特點。所以心理健康的人應該熱愛生活，有投身於工作、事業和家庭的熱情。即使他從認識上參悟了“四大皆空”之類的哲理，仍然在情感上要選擇二生活。