大學校園詩歌 關於大學校園的詩歌怎麼寫

《我愛美麗的大學校園》仲夏的清晨，陽光穿透了漫漫升騰的薄霧，照在溼漉漉的路面以及滿是露珠的草地上。鳥兒藏在挺拔搖曳的塔鬆上，藏在油油綠葉的榕樹中，婉轉悠揚對你歌唱，晨讀的琅琅書聲不絕於耳。哦，清晨的校園湧動著生機，洋溢著希望！

中午，一陣大雨匆匆而來。校園裡所有的建築物和花木靜立在雨幕中，接受雨的洗禮，享受雨的滋潤。雨過天晴，校園清澈明淨，滿目清新。湛藍的天空下，挺拔的松樹，高貴的榕樹，經不起風之邀請，扭動著還算婀娜嬌美的身姿，輕歌曼舞起來；翠綠的芭蕉頭頂著花兒，嬌豔欲滴；路邊不知名的小花也趕熱鬧似的，齊刷刷擠滿了紫色的腦袋，向著路人盡拋媚眼！微風吹過，他們一個個俯身下去，高興地直衝著你點頭！

傍晚，落日將金黃的餘暉灑落校園。這時，每棟現代化大樓，都如青山懷抱裡的姑娘，嬌小玲瓏，剔透可愛！眼前，鐵樹矗立，芭蕉奼紫，分外妖嬈。被綠樹掩映的美麗的圖書館，一面斜斜的光瀑，自西向東，由高而低塗抹在牆面上，“圖書館”幾個大字，熠熠生輝。

走進小湖，簇簇柳樹昂然挺拔，株株棕櫚樹灑脫橫逸，棵棵芒果樹枝繁葉茂，把整個園子點綴得煞是蔭涼。清風徐來，吹皺近似半圓形的一池湖水。這時，水中的一株由水仙花托起的小樹恰似一點美人痣，鑲嵌在如美人臉龐的水面上。我不知道，這是設計者的匠心獨具，還是自然的鬼斧神工？置身如此美景，閱讀如此妙文，心曠神怡，流連忘返。晴朗的夜晚，朦朧的月色，照得遠處青山如黛，近處綠水逶迤。整個校園漸漸靜謐安逸。這時華燈初上，蟲鳴蟬唱，三五成群的同學們來來往往於圖書館、教學樓之間，說說笑笑，已經匯成一道動人的風景。這就是我的美麗的大學校園。

身處在美麗的校園，用心感悟著這裡的自然和人文的和諧！如果生活是一座生機昂然的百花園，那麼，校園生活便是其中最豔麗的一朵奇葩；如果生活是一際湛藍深沉的大海，那麼校園生活便是其中最歡快的一朵 為了咱的生活，為了咱的家，讓我們手牽手，心靠心，營造美麗校園吧。

冬季已悄悄地來臨了，小草已被寒霜凍得直不起腰了，我們又怎忍心再給它一腳呢？讓我們獻出一點點愛心，腳下留情，呵護一下小草吧！食堂裡車水馬龍，牆壁上如來球印，逃避體力訓練，傳言謠言從天而降……。讓我們將所有的這些趕出校園，趕出我們的心靈！

當新的形象、新的氣息、新的環境充滿校園的各個角落時，徜徉於校園的林蔭小道，不管四季輪迴，花開花落，永恆不變的是盈盈的滿足，深深的依戀，置身其中，就如同揭開眼前迷濛的面紗，把愛心放在草地上，沐浴陽光一切美好的事物將會如暖是刻的！握住了您的巨手，端詳著您的容顏，一切不文明的斑點，將從此消失，您的面龐在經歷了多年的滄桑後的今天，孩兒們會盡自己的一份孝心，用行動撫去您頭上的塵埃！新的一年將要道來，捧一把清泉陽光，讓您以後更加美麗。

可以嗎？

1、一起走過風吹的校園 作者：桑果花 一起走過風吹的校園 你可曾聽到朗朗的讀書聲 在古老的樓道里迴響 清脆而悠長 一起走過風吹的校園 你可曾看到矯健的身影 在綠草如茵的運動場上 如雄鷹翱翔 一起走過風吹的校園 你可曾聞到幽幽的桂花香 在蜿蜒曲折的小路旁 馥郁且芬芳 一起走過風吹的校園 你可曾想起那燦爛的笑臉 在溫暖明亮的課室裡 如彩霞飛揚 一起走過風吹的校園 仍是當年的模樣 但願你我未曾忘記 珍藏這最美的時光2、緣起武大 作者：鼕鼕 不知是命裡註定 還是有什麼主宰我的神明 橫跨大半個中國 尋覓黃鶴一直留戀的雲夢 澤畔一直繚繞著讀書聲 《楚辭》也從未停止兩千年的憧憬 不僅僅為了窈窕的夜晚 也不僅僅為了白天的奔騰 如果不是因為依依的湖水不時地騷擾 我一定複製你如煙的歌聲 因為沒有什麼可以抵禦 勢如長江的滔滔愛情 面對著不斷陰晴的月亮 你徜徉著柔情的晚風 把一串串精雕細琢的話語 點綴成東湖上波光粼粼的星星 所有的腳步都被翻譯成英語 好似每個單詞裡都蘊含了猜不透的深 珞珈山的小路至今還記得 那飄灑了一路秋波的眼睛 你搬來整整一座山城 幾乎讓每個見過你的學生鍾情 而只有那個為愛而生的才子 願意成為你愛情裡的第一個犧牲 你孤傲成一枝孤芳 偷情的夜晚常常忘記了臨近的黎明 我預訂了二十二歲以後的日子 還有一定要陪伴我的那些路燈3、一個關於青春的隱喻 作者：樑華 我的青春有一匹白馬來過 青青校園 初夏的晨曦中 周遭只有淡青色微亮的輪廓 一匹真正的白馬 驀然走過 潔白的身軀映襯著天青色 頸項間的鬃毛 把飛揚的風輕輕俘獲 眼神只是一個對望 瞬間地驚悸 和所有似是而非的承諾 就這樣倏忽而至地 彷彿天神無意間的失落 又倏忽而去了 彷彿天神剛剛從這裡經過 青青校園 初夏的晨曦中 周遭只是淡青色微亮的輪廓 我的青春有一匹白馬 真的來過4、校園四月天 作者：劉琳 四月，悄悄走遠。

那瀟瀟背影后，留一地芳菲。 晨兮四月，靜靜校園。

一片片紫荊花瓣，別吻枝葉， 飄然落上肩頭，輕輕握於指間，露珠晶瑩，情絲尚存。淡淡的，柔柔的。

心間，一絲憐惜、一絲輕嘆…… 漫步校園，鳥語花香。一份份靜逸美麗，怡然寧馨。

一池池碧玉盪漾，夢影妙曼。多想，讓時間凝滯、讓美麗定格， 多想，在清心舒雅的四月天， 在芳菲迷醉 握住那一手溫暖… 黃昏四月，夕陽綴染。

五彩雲裳，印紅笑靨， 習習海風輕撫， 淡淡花香瀰漫，一份淡雅，幾許情趣，一份美好的祝福，在天空與夜幕喁喁情語間輕瀾。天空，寧靜悠遠，思緒，遙遙馳騁於天地間。

四月啊，可否讓我融進你的深邃溫暖？四月啊，可否邀我於綺夢悠悠中曼舞輕歌？5、美麗的校園 作者：佚名 在校園中學習和生活著 本身就是一種幸福和美麗 小草探頭帶出泥土的芬芳 紫荊把全身塗滿嫣紅 垂柳枝頭搖擺春天的舞姿 玉蘭花散發出淡淡的清香 即便花落 也只能帶走你所有的憂傷 剩下果實快樂的成長 即使葉黃 也只能感謝秋天 秋去冬來孕育下一次的夢想 滿眼都是朝氣蓬勃 入耳皆是琅琅書聲 和年輕的孩子們在一起 生活 一直充滿春的呼吸 美麗著幸福著 在我的春天我的校園。

一 ， 《416》 我們的宿舍如此美妙地詮釋了田園生活 讓我把細節透露給你，那誰 如果你是MM可以和我們聯絡 宿舍裡六個男人有不同的愛好 但是對女孩有著同樣嚴重的飢渴 讓我從我們尊敬的老大開始介紹 這個自詡才子的瘋子每天都象現在這樣褻瀆著詩歌 老二是來自河北的人精 保持的苗條身材讓女人憤慨打拼的銀子讓男人蹉跎 老三二十來年吃慣了山東的蔥花大餅人忒聰明 落難到楊凌惡習不改還愛上了這裡二毛五一個的饃 老四一直是老二痛恨的物件啊 他楊玉環的身材在唐朝非讓唐明皇走火入魔 接下來該說說我們的重慶王老五了 他就是遊戲耍得出神入化的富哥 最近就數這廝混得風生水起 每天上上網陪陪堂客無比快活 可憐我們內蒙的小弟弟啊 人是玉樹臨風可至今沒有老婆 我們常常感嘆天理何在啊 不成長得帥也是一種錯 那誰，你看我們宿舍是不是人才濟濟啊 個個又紅又專還熱愛社會主義祖國 六個男人兄弟情深同舍誼濃啊 啃了東北骨頭吃了重慶火鍋 通宵夜機習慣坐成一排 這樣QQ上鬥地主方便兩人一桌 傳奇裡PK真激動人心吶 兄弟們一擁而上全出烈火 我們相互提醒保重身體注意休息 所以曠課一直很有規模 啊，那誰 你是否有這麼志同道合的兄弟和朋友？ 你是否有這樣絢燦糜爛的大學和青春？ 你是否知道我們並不絕望癲狂和失落！ 二，《我的生活》 寫寫小詩喝喝小酒想想小妮子 這是我生活的全部內容 然而現在這一切都將離我而去 靈魂委頓 於地。

我決意以比前兩位仁兄更從容的步伐和姿態 將我的罪惡鎮在六號樓下 啊，我的詩歌 這麼久來你沒有迷茫在風格、路線 和流派裡 後現代的反諷、變形、口語、下半身沒有你的份 你是乾淨的，保持著你根本不想保持的處子 之身。然而這又怎麼樣？並沒有誰因此施捨給你半片秋波 墮落吧，頹敗吧，死亡吧 沒有挺進的方向 這無疑比陽痿更讓人痛苦和無地自容 啊，我的理想 為什麼只有醉眼朦朧的時候 我才能看得清你曖昧的面容 誰告訴我付出就有回報堅持就會勝利 哦，現實，我厭惡了的學校 我虛度了的青春 我麻木了的生活 我毀敗了的身體 我墮落了的靈魂 請容許我偷偷哭泣和懺悔 讓我踩在腳下的山村、莊稼和父母 看清我卑鄙的嘴臉 啊，我的愛人 你不知道我還一直愛著你 你是我躁煩和癲狂的根源 也是我感到安靜和溫暖的靈丹 愛人，你那麼吝嗇你的溫柔 愛情對我只是生澀陰冷 死亡可以結束我的憂鬱 愛人，死亡並不可以降低我對你愛戀的熱度啊 如果你登山，那隻在你頭頂盤旋的青鳥將是我在另一個世界的信史 如果你臨水，那十二條紅魚的追逐將是我寫在時光背後的愛情詩行 愛人，即使死亡我也要面帶微笑 面帶微笑，看你把生活摔打成丈夫和兒女，黃昏和夕陽 我的生活 寫寫小詩喝喝小酒想想小妮子 這是我生活的全部內容 然而現在這一切都將離我而去 靈魂委頓於地 我決意鍛造一些回憶，在死亡時可以 回味 三，《在楊凌》 我已經習慣在夜裡感受楊凌了 就象我習慣了曠課和在我所謂的詩歌裡意淫 我願意說楊凌是一個小家碧玉——只有這樣 我才能找到自己作為一個書生的快感 當夜幕低垂的時候，我總是毫不猶豫走上學校的林蔭小道 我鎮靜而焦急地等待著聊齋裡的狐仙出現 我相信最終那必然將有一段古典的浪漫上演 我偶爾去上課的時候總有風吹起我的衣角 於是我一些齷齪的想法不可避免地被我的同學發現 他們問我妖哥你的情信又將禍害那位純真少女 我笑著但是認真地辯解道這只是給我同學的平信 可是他們成熟的思想洞穿了我所有的祕密並且讓我無從反擊 我就這樣每天攜帶著愛情來來回回，遊走於餐廳網咖宿舍 我所渴盼的古典浪漫一直沒有出現。

成績開始紅燈閃爍 每次考試面對試卷我一片茫然，我慶幸又奇怪為什麼掛了又掛的不止我一個 為什麼網咖裡遇見的全是我的師兄師姐師弟師妹 我還記得開學時高掛的標語：今天我以學校為榮，明天學校以我為榮 今天我在網咖，我還沒想過明天我在那裡哩 大學是自由的，我可以自由地戀愛上網喝酒或者學習 我可以自由地揮霍青春金錢或者無恥 誰教會我冷靜地審視和思索，楊凌散落著我們脆弱而稀薄的激情？ 楊凌收藏了我們卑鄙而蒼白的靈魂？。

校園四季歌

金色的校園

我們喧鬧而來

年輕的胸懷

溢滿無限的期待

素裹的世界

我們盡情宣洩

火熱的情懷

放射生活的多彩

綠色的校園

那些懵懂少年

張揚生命的光鮮

領略知識的無限

熾熱的校園

那些年輕容顏

滿載收穫的知識

期待新的學年

四季的校園

多彩的一年又一年

轉眼間

我們長大

於是

帶著成長的愉快

我們默默離開

聽 - 去創造美麗的回憶 聽了你的鬱悶，我心裡也禁不住難過。

那麼開朗大方的你，怎麼會在大學校園裡獨自徘徊難過。想起我們在一起的那些日子，那些留在回家馬路上飛馳過的自行車的痕跡，那些留在小吃店門前的貪嘴打鬥的身影，那些留在雪地裡的追趕跑跳的腳印，那些留在風中的散發著青春快樂的氣息，那些一切一切，都那樣清晰。

那樣的你，是怎麼會在夢想的校園裡垂頭喪氣？ 你說周圍的人都變了，該走的人都走了。 那麼哀傷的語調，那麼孤單的眼神。

難道你忘了？該走的人是走了，但是，該留下的，也留下了啊。日子一天一天過，人也一天一天長大。

你不能永遠像個固執的孩子，拒絕自己長大，也不許別人長大。還記得那個永遠長不大的彼得·潘嗎？那些和他在一起那麼快樂的孩子，最後不也都一個一個離開了嗎？在我們的生命旅途中，我們會遇到各種各樣的人，但是每個人，都有自己的路要走。

路途中偶爾的交錯，使我們共同走過一些美好的日子，但，在交岔口的徘徊，並不能改變什麼，我們要走的，還是自己的路。就像徐志摩《偶然》裡的那句：你我相逢在初夜的海上，你有你的，我有我的，方向，你記得也好，最好你忘掉，在交匯時互放的光亮。

所以，離開是那麼自然的一件事。不需要忘記，你可以把那段美好的回憶放在心中，那些美麗的回憶將是你前進的力量。

別再為他們的離開而傷感了，離開並不代表終結。你的生命裡，還會不斷的注入新的力量，不斷的有新的際遇。

生活，不要也正是在這樣的不斷變化中而愈加豐富多彩嗎？那些留下的朋友，才是你最寶貴的財富，擁有共同的道路，共同的目標，你們可以攜手共赴一生。 如果有一天，你覺得他們變了，不要難過，好嗎？就像春去秋來，花落花開，人，總是會變的。

從初出世界的單純無邪，到少年的懵懂無知，到青年的初出茅廬，再到中年的成熟世故，再到老年的明理睿智，我們一生中，都要變化很多次。在不同的時間，我們想要的也是不一樣的。

邁入大學，我們每個人都想要以全新的面貌去面對全新的生活。所以，周圍的人也許都變了。

不要為此鬱悶或者不滿。因為，其實你，也在不斷的改變，不斷的選擇自己想要的生活。

而且，變化也不都是不好的呀。試著接受改變了的他們吧，也許你會發現，全新的他們，更加容易相處了。

所以，在鬱悶之前，先去接受好嗎？不要在沒嘗試之前，先被自己嚇倒。 你說你好想回到從前，回到無憂無慮的從前。

仔細想想，從前，真的像你現在想的那麼無憂無慮，那麼幸福嗎？無論在什麼時候，我們都有自己的煩惱。以前的那些煩惱，對現在的我們來說，也許微不足道。

但對那時的我們，卻是那麼痛苦煩擾。像從前一樣，現在的你，也許遇到的很多心煩的事，很多困難的事，感覺好象是世界末日。

當你沉浸的在苦惱中的時候，有沒有想過，這些對於將來的我們來說，其實也是那麼微不足道。我們都在一步一步的走出我們的人生，也早一筆一筆的寫出我們的回憶。

永遠不要感覺今天很糟，其實它和你以前走過的每一天一樣美好。如果遇到了困難，就勇敢的面對吧。

用自己的勇氣，去為明天書寫美好的回憶。如果把今天都用來回憶，那麼，明天呢？沒有今天的記憶，明天的我們，如何回憶？也許面對沒那麼容易，但是，別害怕。

還記得蘇軾的那句話嗎？“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”現在的風風雨雨，也許會把你嚇倒，但不要畏懼，因為等結束後再看它，就會發現，真的沒什麼可怕的。

所以，在逃縮之前，前去面對好嗎？為了明天的回憶，相信你自己，可以。 有件事，你沒說，但我猜到了。

愛情，的確是大學生活不可或缺的調味劑，那麼浪漫的你，一定也沒有錯過，但，也許你已經發現了，它，並不是那麼美好。 我們認為的愛情，應該是神聖的，純潔的，令人幸福和快樂的。

但也許它讓你失望了，讓你沮喪了。很難過，是嗎？應該是的。

但你有沒有想過，為什麼會這樣？只是因為你找到的不是真正的愛情嗎？不，你錯了。 你不知道，單純的愛情是幼稚的，真正的愛情，是建立在親情，友情之上的，學會愛你的家人和朋友，你才可能有真正的愛情。

大學裡的愛情總是浪漫，很浪費。花著伸手就能要來的錢，揮霍著正在擁有的青春，以為這樣就能換到一份真正的愛情，可能嗎？ 不！決不可能！ 想要愛情嗎？那麼愛你的家人吧。

世界上再沒有比你的家人更愛你的人了。冰心說過：“在這世界上，有這麼一個人，她比愛她自己還要愛你，那就是你的母親啊！”不只母親，父親也是如此啊。

兩個這麼愛你的人，如果你都不去珍惜，不去愛的話，你憑什麼擁有愛情，你憑什麼證明你會愛別人。愛你的家人吧，為家庭盡一份應有的責任。

這樣，你才在親情中懂得愛。 想要愛情嗎？那麼去愛你的朋友吧。

朋友，是我們最親密的人。在朋友那裡，我們學著長大，學著關心別人，學著照顧別人，學著忍讓，學著珍惜。

沒有朋友的人就像失去了翅膀的鳥兒，永遠無法在空中展翅翱翔。愛你的朋友吧，只有學會了愛你的朋友，才能在愛情到來的時候，不讓它溜走。

用學會的關心，照顧，珍惜去守護你的愛情，它才不會在來不及準備的倉促中離開。 所以。

一、《大學生活：夢在前方》

生活，我們享受，

幸福，我們追求。

在一列列時間車廂內，

每個人的表情都不盡相同。

有迷茫無助的，也有堅定自信的。

每個人都沿著自己設定的軌跡，

載著夢出發。

這列列車總喜歡和我們開玩笑，

我們無法預料到下一站的終點，

它會給我們安排什麼。

是酸甜苦辣的經歷，還是悲歡離合的煎熬。

因此我們必須在出發前，

就應選對自己的終點站。

在合適的地點，上對合適的列車。

或許它是一趟單程的列車，

或許它是一條不歸路。

不管如何，堅定自己的信念，

朝著自己的目標奮進吧！

當我們在某年某月的某個地點，

回想起當初的抉擇時，

總有一些人為之嘆息，為之懊悔，

甚至被那些殘酷的現實玩弄和擊垮。

不少人總希望能夠買到那張奢侈的回程票，

其實這些已變得不重要。

今天的生活是我們三年前的選擇決定的，

而今天我們的抉擇將決定我們三年後的生活。

態度決定高度，

能力決定實力，

眼界決定境界。

生活如此，懂得把握大學生活的點滴，

學會珍惜，明天的太陽定會更加豔麗。

二、《我們燦爛的大學生活》

我們的生活

從古代到現代

我們的思想

從曾經到將來

生活停止的地方

我們在寫詩

我們寫詩的時候

生活停止在現時的現實

我們沒有現在

要麼是曾經要麼是將來

要麼是古代要麼是現代

大光環下是集體的逃亡

個體消失在無盡的歲月

這就是我們燦爛的時代

秋天，我闖進一片思想之林

揀拾一枚枚思想的落葉

那些落葉掉落的地方

正像不經意間瓜熟蒂落

掉落了，再也找不到初生的故鄉

冷落的山野將更加冷落

只有海洋深處的深處

才是青年寫詩的方向

青年，乘木筏于海洋

遙追原始先人的河流

漂流，喊出了詩句

潛入海洋，閉止呼吸

捷取海洋之心

在海洋之心裡輕舞飛揚

詩歌朗誦

詩歌，是文學體裁的一種，形式較為多樣化，可以吟詠、朗誦。朗誦是一種口語交際的重要形式和傳情藝術，是朗誦者把文學作品轉化為有聲語言的再創作，再表達的藝術活動。詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優美的體態，引入的動作把原詩歌、作品有感情地向聽眾表達出來，以傳達詩歌的思想內容，以引起聽眾的共鳴。

朗誦技巧

首先要避免"矯揉造作"。詩歌朗誦和其他文體的朗誦一樣，要自然，決不可以做作。詩歌的感情雖然比其他文體來得強烈，但仍然是發自內心的真情流露。要朗誦好一首詩，首先要認真閱讀，領會作者的感情。然後，努力地去引起共鳴，使自己的感受接近作者的情感。只有這樣，我們的朗誦才能成功地再現作者的情感。聽眾聽起來才會覺得"自然"。如果朗誦者並不領會作者的情感而只 是"估計"作者的情感，那就很容易失去分寸。失去了內在的感情基礎，單單依靠技巧來支撐，聽眾聽起來就必然會感到"做作"了。其實最重要的一點是要自信。