幼兒園學校手冊怎麼寫

現在升入大班了，你也變成中班的哥哥了，可更要好好表現吆。在老師的支援鼓勵和幫助下，我們相信你也會變得比以前更懂事，更有禮貌，每天都會快快樂樂，也會變得越來越聰明勇敢、活潑健康和自信堅強。

1.寶貝，現在你上學了，老師和同學將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學，守紀律是每一個優秀的小朋友必須做到的。告訴你一個祕密老師就喜歡愛吃飯、誠實、勇敢的男子漢。

2.新學期的腳步近了，爸爸媽媽看著你一天天的長大，非常欣慰。希望你在新學期裡：健康快樂的成長，在幼兒園裡好好學習知識，做一個懂事聽話的孩子。你快上國小了，希望你在這學期更加努力學習，越來越討人喜歡。

愛你的爸爸媽媽

3.希望孩子能夠在健康快樂中學習，希望孩子好好學習聽老師家長的話 ，希望老師嚴加管教

4、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。

5、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等於進了天堂。

6、現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

幼兒園的互動手冊

昨天，幼兒園的老師讓睿睿帶回一本《互動手冊》，裡面有老師對睿睿在幼兒園的活動總結和評價。

還有兩頁是學生的生活小檔案，另外還有一頁，由父母來填寫，包括孩子的習慣、表現，還有希望什麼的。

在班主任對睿睿的評語裡，有這樣幾句：“睿睿已經有應該去幼兒園的意識了，雖然有時不情願來，但來了表現還是不錯的……睿睿不太喜歡和別的小朋友一起玩耍，小朋友過去找他玩，他也並不積極……”

讀完之後，感覺老師對睿睿還是有很多瞭解的，雖然知道睿睿表現得並不完美，但心裡還是暖暖的，慶幸在孩子最初求學的啟蒙階段，老師能夠用心地去關注、瞭解他，睿睿，你是幸福的，要加油啊……

寫好幼兒園的互動手冊 ，關鍵在於瞭解孩子，指出孩子的優缺點，及努力的方向與方法。

1、希望田豐做一個尊敬長輩謙虛和氣的小朋友！媽媽

2、希望濱傑能自覺學習看書，不要再讓大人催促才肯完成作業，願他健康快樂！

3、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

4、願你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。

5、在新學年到來之際，我們希望以菲從小能夠樹立一個健康良好的人生態度，儘早自立，凡事都能想能幹，有一個自覺學習的習慣，愛活動但不貪玩！媽媽

6、環顧家中牆壁上的照片，依舊還是你幼稚時期童真的笑臉，笨拙的小手，頑皮的身影，幼稚的憨態，無邪的眼神，在父母的眼裡，你似乎總是一個長不大的孩子。從你學會抬頭，翻身，爬行，走路，說話，奔跑……等等就象是昨天的事情！如果不是學校要給你們辦“成人禮”，我們還沒有意識到你已經悄悄的長大了！

7、苦戰兩月終生不悔，迎六月一生無憾。

8、你是個懂事有禮貌的小女孩。能自覺完成作業，課間與同學和睦相處，團結友愛。勞動時，總表現得很積極。下半學期你勤奮學習，能吃苦，成績有進步。如果平時你能多思多問多說，那你的進步會很大的！我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。

9、你是個聰明好動的同學。在學校裡，你積極為班級做好事，是個懂事的孩子。如果你上課時能認真聽講，自覺學習，養成愛學習的好習慣。你會變得更可愛的。

10、你質樸淳厚，生活中樂觀向上和和氣氣。學習勤懇，與同學友好相處。雖然你不太喜歡錶現自己，但看得出你的內心是火熱的。平靜中蘊含著一種剛毅。昂起頭，讓風華正茂的你成功得步入理想的殿堂。

11、學會理財。比如，媽媽每天下午去接你時，你老要求媽媽給你買這買那，你要知道媽媽每天給你買的東西價錢是多少。

12、你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今後上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。

13、用拼搏的汗水灌注無悔的高三路。考前不怕，考後不悔。

14、你是一個積極上進，勤奮學習的好孩子。你思想純樸，待人隨和誠懇，處事穩重；同學關係好，熱愛集體，樂於助人是你的美德。看著你的學習成績不斷進步，老師為你高興為你自豪。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！

15、你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎？那上課可要專心聽講，不能做小動作，較重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎？老師相信你可以的，對嗎？那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。

16、知道嗎，較近，你的進步可真大啊！你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越好！繼續加油，你將會變得更加出色的！

幼兒園評價手冊家長的話

1、你做起事來非常投入，真是個認真細心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認真，雖然你平時話不多，但老師知道你已經掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，老師相信，你一定會表現得更出色。

2、你聰明可愛，善解人意。雖有聰明的頭腦但從不在人前表露出來。上課時，你思維敏捷，回答的問題總能讓老師和小朋友滿意，但媽媽希望你的小手能多舉幾次。你喜歡和小朋友一起玩，是個樂於助人的好孩子，但媽媽希望你交朋友時能夠更加主動，那麼你的好朋友將更加多。這學期你在數學和繪畫方面進步很大，媽媽真的為你而感到高興。但是你呀，太好動！常常會忘了老師交代的事情，如果你能改掉這個小毛病，你將更出色！

3、你思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；你熱愛學習，總是很快完成作業。你酷愛籃球運動，充滿了活力。但你不善於珍惜利用時間，把作業當作任務一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關係。學習需要刻苦鑽研和勇於質疑的精神，還需要執著和孜孜不倦的追求。今後的學習中，你還需端正學習態度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，你方可到達理想的彼岸。

你是一個可愛、善良又懂事的小女孩。尊敬老師、友愛同伴，會主動幫助老師做事情，與老師談心。你最大的進步就是上課能認真聽講，積極舉手發言，能用流利的語言講述自己的見解。老師希望你的這個優點能一直保持，這樣你的本領就會學得更加好了。

11、陳燁男：你活潑、好動，有點調皮！本學期上課愛動腦筋，積極舉手發言。但有時會不專心，注意力易分散，愛做小動作。你的畫進步很大，用筆大膽，構圖新穎。老師希望你以後能更加努力，不斷地學習，取得更大的進步。

12、許傑男：你是一個能幹、乖巧的好孩子，這學期，你好像一下子長大了許多，老師真高興啊！ 老師希望上課時能看到你高高舉起的小手，能聽到你用流利地普通話回答老師的提問，這樣老師就會更加喜歡你！努力吧！老師相信你一定行

新城道幼兒園發了一本《寶寶成長手冊》，老師讓家長配合填寫，這本手冊將伴隨伊伊走過幼兒園這三年的時間，並且在伊伊進入國小後一併帶走，讓國小的老師對伊伊有一個初步的瞭解，同時也是對伊伊這段幼兒園時光的總結。

媽媽絞盡腦汁想了好幾天，甚至幾次失眠，才寫好了。由姥姥抄寫完畢交給了老師。

聽說，有許多小朋友的家長不知道怎麼寫，有的寫的也不合格，被退回了好幾次。 寶寶成長手冊（一） 我上幼兒園了 我上幼兒園了！ 媽媽說我長大了，長大的孩子都要去幼兒園。

2009年9月1日那天爸爸、媽媽、姥姥、姥爺把我送進了幼兒園。原來幼兒園裡沒有爸爸、媽媽，幼兒園裡沒有我的小自行車，幼兒園裡沒有我的布娃娃。

我哭了，哭的很傷心。我想媽媽。

這是誰，象媽媽一樣抱著安慰我？這是誰，象媽媽一樣餵飯給我吃？這是誰，象媽媽一樣哄著我睡覺？哦，原來這是老師，三個象媽媽一樣的老師。我在幼兒園裡並不孤單，有老師教我唱歌跳舞，有小朋友們陪我遊戲玩耍。

雖然我仍然捨不得媽媽，雖然我還是哭，但每天早上我總是按時起床，刷牙洗臉，然後戀戀不捨地離開家。我會配合校醫做入園檢查，我也會自己刷接送卡，我會自己吃飯，自己上廁所。

我越來越喜歡幼兒園了。我喜歡陳老師教的兒歌，喜歡趙老師彈的鋼琴，喜歡小雨老師跳的舞蹈。

喜歡和我一個床睡覺的吳澤一，我喜歡每天放學都要抱抱我的艾純一。 “幼兒園是我家，老師愛我我愛她，老師誇我好娃娃，我說老師象媽媽。”

爸爸媽媽眼中的寶貝 伊伊，爸爸媽媽最親愛的寶貝，你象是一個墜入塵世的精靈悄然來到我們的身邊。 在爸爸媽媽眼中你是一個特別聰明的小姑娘。

現在的你不光能從1數到100，而且還能基本寫出從1到10的阿拉伯數字。你能背誦四十幾首唐詩，《三字經》和《弟子規》也能朗誦出好長的篇幅。

每天從幼兒園回到家，你總會興致勃勃地為家人表演當天學到的新兒歌新單詞。 在爸爸媽媽眼中你是一個特別擅於觀察和模仿的孩子。

你會突然告訴我，“今天陳老師沒戴擦眼鏡的布，用紙巾擦的眼鏡”，也會突然說一句“趙老師總穿著漂亮的裙子，小雨老師給小朋友扎的辮子可漂亮了。”從幼兒園回到家你經常會扮演成老師的角色，讓爸爸媽媽扮演小朋友，你會學著老師的樣子點名，你會學著老師的語氣批評媽媽。

你惟妙惟肖的模仿經常會逗的全家人哈哈大笑。 在爸爸媽媽眼中你還是一個特別懂事的寶寶。

看見媽媽在洗衣服你會給她搬板凳，看見爸爸下班回家，你會幫他拿拖鞋。雖然你不是很想去幼兒園，但是媽媽告訴你“必須去”的時候你就算含著眼淚一步一回頭地走下樓也不會賴著不走。

爸爸媽媽眼中的伊伊是如此可愛乖巧，如此健康活潑，如此任性頑皮。感謝上天賜予了我們如此珍貴的寶貝。

寫作思路：幼兒園成長手冊內容，可以寫一下幼兒的進步和對她的期望。

在爸爸媽媽的眼中你是世界上最好最可愛的孩子，我們為擁有你而感到無比的幸福，你的到來為全家帶來了快樂和笑聲。 自從你上了幼兒園，你學會了自己吃飯、自己穿衣服；學會了見人打招呼，更懂禮貌了；學會了歡快的兒歌，會跳快樂的舞蹈。

知道了什麼是秋天，什麼是春天等等很多生活常識；有了好朋友，變得會和小朋友交往了；學會了動手動腦。更重要的是幼兒園的有規律的生活讓你身心的各個方面都在健康成長，爸爸媽媽很為你高興。

現在升入中班了，可更要好好表現吆。 擴充套件資料成長手冊的評價主體要追求多元化，成長手冊不單單是教師一方承擔著記錄與評估的責任，家長、幼兒同樣是必不可少的參與者、評價者。

比如：“我的第一幅畫”、“老師，我想對您說”“愉快的寒假”、“我有一個幸福的家”、“快樂的六一”、“爺爺奶奶的節日”、“說說我自己”、“我的發現”“爸爸媽媽的祝福”以及孩子在校園外發生的一些成長故事和成長曆程等內容都需要家長和幼兒的參與、記錄和評價的。