事蹟摘要怎麼寫

全國勵志成長成才優秀學生個人事蹟

他叫xxx，男，漢族，19xx年6月出生於xx省xx市xx區的一個普普通通的家庭，現為xx大學食品科學學院食品科學與工程2011級本科一班的學生，已是一名大三的學生，擔任學院團總支副書記，班級中的班長職務，並是一名中共預備黨員。

xxx的座右銘：成功需要一種積極的心態。他思想健康，積極進步，學習勤奮，工作認真，生活樸素，在剛進入大學就向組織部遞交了入黨申請，並嚴格要求他自己，積極擁護中國**的領導，努力向黨組織靠攏，通過參加團、黨校培訓，認真學習政治理論知識，在思想上有了質的飛躍，被黨組織列為黨員發展物件。學習成績也一直名列班裡前五，深受廣大師生的一致好評。

積極的心態和堅定的意志可以激發一個人內在的潛力和才華。剛進入大學，我就憑藉自信和優秀的組織能力競選上了班長，並作為新生代表在開學典禮上進行了發言，而後順利進入院團總支組織部，通過自己的努力、認真工作的態度，在大二時，深受我院領導和老師的信任，強烈推選我為院青年志願者服務隊隊長，現在已是我院團總支副書記。

其實，聖潔不在於自身的修養有多麼好，而在於把這種高貴的品質用在對待別人身上。他對班級的事情認真負責，努力和班委其他成員組織各種各樣的活動，在班級中建立了良好的班風和學風。在學習上，該同學能夠積極配合學習委員積極創造條件，幫助那些學習有困難的同學，讓他們的考試得以順利通過。生活和工作中，能夠與同學和睦相處，處處為同學著想，事事以同學利益為重，在同學中間樹立了很高的威信，使得各項工作都走在了前列。

認識他的人總會說，他是一個忙碌的人，而用他自己的話說，他是一個充實的人。所以xxx同學在平時的學習和工作中還注意積累各種工作經驗，積極和其他系部的學生幹部交流思想，取他人之長補己之短。也在平日的生活學習之餘帶一些家教來減輕家裡的負擔。此外，他還利用假期積極參加各種社會實踐活動，為自己進一步瞭解社會、認識社會積累了寶貴的經驗，也為今後進入社會、融入社會打下了良好的理論和實踐基礎。在兩年的寒假中回到家中結合自己的專業白天在一家高檔糕點店學習蛋糕和麵包工藝，晚上在一家網咖當夜班經理；在暑假期間留校，在一位老師的幫助下，與自來水公司下屬單位XXXXX有限公司取得聯絡，並長期合作組織帶領學校20名左右的同學勤工儉學，我們的努力認真工作深受公司領導和好評和信任。在生活上，他不與同學攀比吃穿，樸素節儉，嚴於律己，寬於待人。注重與老師、同學們的交流溝通，氣氛融洽和睦。接受國家資助的他更懂得一點一滴來之不易，浪費只會遭受良心的譴責。

XXX同學曾說過他相信：機遇不只需要等待，還需要自己努力去創造，相信今天的努力會給明天帶來豐碩的果實。功夫不負有心人，經過兩年的努力，換來了我人生履歷的豐碩成果，在大學學習期間，學校給予了他很多榮譽，諸如：軍訓優秀學員、團校優秀學員、優秀學生幹部、暑假“三下鄉”社會實踐優秀隊員、模範團幹部、三等獎學金等，這些成績的取得，讓我會更加努力。

“雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭越”。雖然每個人無法計算人生的路途有多遠，但是每個人可以把握的是旅途中的每一個站臺，每一個人，每一件事，每一道風景。該同學也深知自己的理想與責任，堅信能夠將秉持“博學為農、精業興藏”的思想，發揚科學探索的精神，在學習中勇攀高峰，工作中不畏艱險，在未來的實踐中，用在大學裡學到的本領親手建設中國特色社會主義的富裕社會。

一、思想方面在思想上本人積極要求進步，xxxx年我向黨組織遞交了入黨申請書，我深知思想對一個人發展的重要性，我多次參加院黨委舉辦的業餘黨校培訓班，關注國家時事，學習黨的相關文獻書籍，定期向黨組織遞交思想彙報，積極參加各類黨的理論知識講座，並多次向黨組織彙報自己的學習心得，努力提高自己的政治理論修養，修正自己思想認識偏差的地方，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，並帶動周圍同學努力學習黨的政治理論知識，我堅信中國共產62616964757a686964616fe78988e69d8331333337386561黨是最偉大，最先進的黨，不斷增強黨對建設中國特色社會主義的信念，xxxx年12月我光榮的加入了中國**，我時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，在同學中發揮了重要的模範先鋒作用.二、工作情況本人入學以來在班內擔任過團支部書記，加入了書畫協會，擔任過協會主席，後加入學生會，我能夠積極配合院團委、學生處完成各項工作，主要從班級工作，社團工作和學生會工作作如下綜述：xxxx年剛入學我擔任班團支書，能帶動本班學生以豐富多彩的團課形式學習黨的相關政策，鼓勵同學們參加各項社團活動等校園文化活動，xxxx年五四我班被評為先進團支部，我被團市委評為“優秀團員”稱號，擔任團支書時間雖短，但使我受益匪淺.在社團活動中我曾擔任書畫協會主席，我多次帶領會員到xx大學書法系學習和交流，不斷提高大家的書畫水平，協會每週有固定時間上課，定期舉辦書畫展，書法筆會等活動，特別是舉辦的迎奧運，樹新風書法筆會受到院領導老師的好評，我的書法作品入編了xx大學主辦的《xx書畫集》並榮獲“學生類二等獎”。

xxxx年11月在學院的第一屆學生代表大會中我被選為院學生會主席，我始終以“自我管理自我教育，自我服務”為根本出發點，狠抓各項工作，把學生會幹部的思想政治工作放在首位，嚴格貫徹黨的路線、方針、政策，促進廣大學生形成符合時代發展的正確的人生觀和價值觀。在學生日常管理活動的同時，我深知學生會是學生和院領導老師之間的橋樑和紐帶，我不斷加強與上級和各處室的聯絡，關心學生的住宿，餐飲等生活問題，在生活中建立良好的人際關係，贏得了廣大同學的支援。

在校園文化建設中，我提倡學生會獨立開展工如校園籃球賽、演講賽、歌手賽等活動，並加強與兄弟院校活動的交流，積極投身社會實踐活動中去，xxxx年春節前夕，我組織學生會、書畫協會部分成員到學校周邊農村舉行了“進農村 送春聯”三下鄉活動，在學院舉辦的大型活動中，我能夠配合院團委舉辦文藝晚會、書畫攝影展等活動，協助各社團開展活動。xxxx年我被學院授予“優秀學生幹部”稱號，從一名班團支書到學生會主席，培養了自己較強的責任感和工作能力。

三、學習方面三年來，我有明確的學習目標和學習態度，作為學生幹部和學生黨員，我更加嚴格要求自己，正確處理好學習和工作的關係，各們功課都取得了優異的成績，我曾獲得學院三等獎學金和一等獎學金各一次，在校園網頁製作大賽中我榮獲“三等獎”，書畫賽中獲書法“一等獎”，並取得了普通話證書和計算機應用能力證書。xxxx年1月至今我在學院學生處參加實習，在實習中我利用到了所學的專業課程，加強學習業務知識，不斷學會與領導老師的交流和交往，嚴格的要求自己，不斷提高自己的綜合能力。

看下面可否提供參考，自己再改一下 XX同志作為XX單位的支會主席，一年來能夠緊密聯絡群眾，熱心為職工服務；能充分發揚民主，誠懇聽取會員意見；能堅持原則，及時反映職工的意見和要求，敢於和善於為職工說話、辦事，維護職工的合法權益；能勇於創新，秉公辦事，不謀私利。

主要成績有： 一、不斷構建、完善各項工會管理制度，使單位民主管理落到實處。 幾年來，XX同志在工會工作中不斷探索、汲取經驗，根據實際情況制定了單位工會各項管理制度。

如《班組民主管理制度》、《單位互助互濟會管理辦法》、《單位事務公開制度》、《單位學習獎勵制度》、《單位“六必訪”制度》等等。2006至2007年，XX通過多次召開職工代表會議，將各項制度進一步完善，從而使單位在民主管理和關心職工工作上有了進一步的加強。

為把民主管理工作落到實處，XX廣泛與單位領導溝通，切實加強了職工代表的權利和作用。在他的努力下，如今單位各類關係到職工切身利益的決定和制度都經過職代會審議，單位充分尊重職工的意見和建議。

2006年，職工代表先後審議、修改、通過了單位計件工資相關制度調整方案、職工工資考核管理辦法等四項重要單位制度，制度的合理性和可操作性得到了領導和職工的一致好評。 二、關心困難職工，熱心為職工服務。

身為單位工會主席，XX同志平時在工作中緊密聯絡職工群眾，盡全力為職工排憂解難。他通過與職工談心及走訪職工家庭，充分掌握了單位困難職工的不同情況，建立了單位困難職工檔案，形成了職工困難“六必訪”制度。

逢職工生病住院、家庭受災、家屬重病、親屬去世、家庭糾紛、家遇急事，XX都會偕同單位領導一起前往慰問，幫助解決實際困難。 由於單位困難職工不少，XX一方面不辭辛勞的為困難職工申請鐵路局和工廠“三不讓”補助，一方面不斷加強單位互助互濟會的職能。

通過不斷完善制度，使互助會發揮出了突出的功效。2006年至今，單位互助會籌集資金已達3萬餘元，為17名職工提供了無息借貸2.1萬元，無償補貼了4位職工合計1500元，有效解決了困難職工的燃眉之急。

三、積極調動職工工作、學習熱情，有效服務生產。 XX同志在工作中能夠不斷創新，積極調動廣大職工的工作和學習熱情。

根據單位當時的實際情況，XX每季度都會有針對性的以班組為單位組織一次以上的崗位練兵或技術比武活動。如2006年開展的班組勞動競賽，包括了電氣、製冷、氣焊等三個工種，單位每個班組都分別進行了理論和實作的比賽。

活動有效調動了職工的學習熱情，提高了職工的業務技能，從而使單位檢修質量獲得攀升。 去年XX單位經營狀況嚴峻，XX帶領全體會員大力開展節約降耗活動。

“節約挖潛1000元，我為內涵發展作貢獻”活動以修舊利廢、技術攻關、小改小革等多種形式全面展開，為單位降耗指標超額完成及扭轉經營被動局面做出了突出貢獻，得到單位和工廠的一致肯定。 單位由於進車秩序不穩定經常出現生產進度告急的狀況。

XX能夠急單位所急，帶領工會委員、工會小組長、會員骨幹組成生產突擊隊，哪裡需要支援哪裡，哪裡困難幫助哪裡。先後開展了十多次的生產突擊，堅決保證了生產進度，得到單位多次表揚。

四、投其所好、形式多樣，豐富職工業餘文化生活。 為豐富職工的業餘文化生活，XX想盡辦法增加職工之家的硬體投入。

訂購和徵集了上千冊文化、生活、娛樂書籍，建立了職工讀書閱報欄；向單位申請購買了電視、VCD、音響，準備了各類學習光碟，方便職工教育和培訓；佈置了乒乓球桌、各類樂器及彩燈，開展文體比賽和娛樂活動。平時除積極組隊參加工廠舉辦的各類文體活動外，XX還根據職工的喜好每年開展一次貫穿全年的職工趣味運動會。

如今已是單位的第四屆趣味運動會，專案包括氣排球、班組百米接力、飛鏢、自行車慢行等等，深受職工喜愛，參與面達到90%以上。

有的貧困學生家庭經濟條件改善了還在享受困難補助，而一些因各種原因新致貧的學生卻可能沒有納入資助範圍———高校貧困生資助中存在的這一問題將在浙江省得以改變。

浙江省教育廳、浙江省財政廳日前聯合出臺的《浙江省高等學校家庭經濟困難學生認定辦法》規定，今後各個高校對家庭經濟困難學生每學年都要重新認定一次，從而使對高校貧困生的資助更公平、公正、合理。 讓貧困生的同學參與認定，可以使真正的家庭經濟困難學生得到資助。

按照《認定辦法》，今後浙江省各個高校將以院（系）為單位成立認定工作組，按專業以年級為單位，成立民主評議工作小組。民主評議工作小組成員中，學生代表一般不少於年級同專業學生總人數的10%，並且認定評議小組的成員名單要在年級同專業範圍內公示。

高校貧困生的認定從新生入學前就開始。按照規定，各個高校在向新生寄送錄取通知書時，應同時寄送《高等學校學生及家庭情況調查表》，而在每學年結束之前，學校也要向在校學生髮放《高等學校學生及家庭情況調查表》。

需要申請認定家庭經濟困難的新生及在校學生在如實填寫好這張調查表後，到家庭所在地鄉、鎮或街道民政部門加蓋公章，以證明其家庭經濟狀況。

有的貧困學生家庭經濟條件改善了還在享受困難補助，而一些因各種原因新致貧的學生卻可能沒有納入資助範圍———高校貧困生資助中存在的這一問題將在浙江省得以改變。浙江省教育廳、浙江省財政廳日前聯合出臺的《浙江省高等學校家庭經濟困難學生認定辦法》規定，今後各個高校對家庭經濟困難學生每學年都要重新認定一次，從而使對高校貧困生的資助更公平、公正、合理。

讓貧困生的同學參與認定，可以使真正的家庭經濟困難學生得到資助。按照《認定辦法》，今後浙江省各個高校將以院（系）為單位成立認定工作組，按專業以年級為單位，成立民主評議工作小組。民主評議工作小組成員中，學生代表一般不少於年級同專業學生總人數的10%，並且認定評議小組的成員名單要在年級同專業範圍內公示。

高校貧困生的認定從新生入學前就開始。按照規定，各個高校在向新生寄送錄取通知書時，應同時寄送《高等學校學生及家庭情況調查表》，而在每學年結束之前，學校也要向在校學生髮放《高等學校學生及家庭情況調查表》。需要申請認定家庭經濟困難的新生及在校學生在如實填寫好這張調查表後，到家庭所在地鄉、鎮或街道民政部門加蓋公章，以證明其家庭經濟狀況。

看下面可否提供參考，自己再改一下

XX同志作為XX單位的支會主席，一年來能夠緊密聯絡群眾，熱心為職工服務；能充分發揚民主，誠懇聽取會員意見；能堅持原則，及時反映職工的意見和要求，敢於和善於為職工說話、辦事，維護職工的合法權益；能勇於創新，秉公辦事，不謀私利。主要成績有：

一、不斷構建、完善各項工會管理制度，使單位民主管理落到實處。

幾年來，XX同志在工會工作中不斷探索、汲取經驗，根據實際情況制定了單位工會各項管理制度。如《班組民主管理制度》、《單位互助互濟會管理辦法》、《單位事務公開制度》、《單位學習獎勵制度》、《單位“六必訪”制度》等等。2006至2007年，XX通過多次召開職工代表會議，將各項制度進一步完善，從而使單位在民主管理和關心職工工作上有了進一步的加強。

為把民主管理工作落到實處，XX廣泛與單位領導溝通，切實加強了職工代表的權利和作用。在他的努力下，如今單位各類關係到職工切身利益的決定和制度都經過職代會審議，單位充分尊重職工的意見和建議。2006年，職工代表先後審議、修改、通過了單位計件工資相關制度調整方案、職工工資考核管理辦法等四項重要單位制度，制度的合理性和可操作性得到了領導和職工的一致好評。

二、關心困難職工，熱心為職工服務。

身為單位工會主席，XX同志平時在工作中緊密聯絡職工群眾，盡全力為職工排憂解難。他通過與職工談心及走訪職工家庭，充分掌握了單位困難職工的不同情況，建立了單位困難職工檔案，形成了職工困難“六必訪”制度。逢職工生病住院、家庭受災、家屬重病、親屬去世、家庭糾紛、家遇急事，XX都會偕同單位領導一起前往慰問，幫助解決實際困難。

由於單位困難職工不少，XX一方面不辭辛勞的為困難職工申請鐵路局和工廠“三不讓”補助，一方面不斷加強單位互助互濟會的職能。通過不斷完善制度，使互助會發揮出了突出的功效。2006年至今，單位互助會籌集資金已達3萬餘元，為17名職工提供了無息借貸2.1萬元，無償補貼了4位職工合計1500元，有效解決了困難職工的燃眉之急。

三、積極調動職工工作、學習熱情，有效服務生產。

XX同志在工作中能夠不斷創新，積極調動廣大職工的工作和學習熱情。根據單位當時的實際情況，XX每季度都會有針對性的以班組為單位組織一次以上的崗位練兵或技術比武活動。如2006年開展的班組勞動競賽，包括了電氣、製冷、氣焊等三個工種，單位每個班組都分別進行了理論和實作的比賽。活動有效調動了職工的學習熱情，提高了職工的業務技能，從而使單位檢修質量獲得攀升。

去年XX單位經營狀況嚴峻，XX帶領全體會員大力開展節約降耗活動。“節約挖潛1000元，我為內涵發展作貢獻”活動以修舊利廢、技術攻關、小改小革等多種形式全面展開，為單位降耗指標超額完成及扭轉經營被動局面做出了突出貢獻，得到單位和工廠的一致肯定。

單位由於進車秩序不穩定經常出現生產進度告急的狀況。XX能夠急單位所急，帶領工會委員、工會小組長、會員骨幹組成生產突擊隊，哪裡需要支援哪裡，哪裡困難幫助哪裡。先後開展了十多次的生產突擊，堅決保證了生產進度，得到單位多次表揚。

四、投其所好、形式多樣，豐富職工業餘文化生活。

為豐富職工的業餘文化生活，XX想盡辦法增加職工之家的硬體投入。訂購和徵集了上千冊文化、生活、娛樂書籍，建立了職工讀書閱報欄；向單位申請購買了電視、VCD、音響，準備了各類學習光碟，方便職工教育和培訓；佈置了乒乓球桌、各類樂器及彩燈，開展文體比賽和娛樂活動。平時除積極組隊參加工廠舉辦的各類文體活動外，XX還根據職工的喜好每年開展一次貫穿全年的職工趣味運動會。如今已是單位的第四屆趣味運動會，專案包括氣排球、班組百米接力、飛鏢、自行車慢行等等，深受職工喜愛，參與面達到90%以上。