人物事蹟怎麼寫 記載優秀人物事蹟怎麼寫

寫作人物事蹟材料-般包括以下幾部分：

(1)標題。有多種寫法，通常是把典型經驗高度集中地概括出來，一般不採用公文標題的寫法。這種集中概括出來的標題，既包含正文中各部分典型經驗的內容，又不是這些內容的簡單重複，可以說就是典型經驗的主題。

(2)開頭。一般是展示典型經驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經驗出現的環境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，並儘可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據具體材料安排。

(3)主體。對典型經驗的具體展開，是典型經驗材料的核心部分。寫作這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關係分成幾個部分。幾部分都是緊緊圍繞標題，服務於標題，說明標題；各部分之間要有內在聯絡，但不能互相重複，互相包含，要相對獨立地處在一個統一體內。

一般來說，這部分內容的表述，應當既要有思想，又應有具體做法或例項，既要有面上的綜合，又應有點上的說明，最好還要有一些必要的數字。

寫作先進典型人物事蹟材料，應當注意以下一些問題：

(1)事實必須真實、可靠。先進典型材料的先進事蹟是否真實，直接關係到先進典型的生命力。只有絕對真實才能使先進典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進思想、先進事蹟和典型經驗，一定要認真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經核實的"先進事蹟"和"經驗"寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強湊數。

(2)觀點和提法要分寸恰當。在敘述先進典型的先進事蹟和經驗時，要注意擺正先進典型和其他群眾、集體的關係。許多先進個人、先進集體的事蹟，都不是單槍匹馬乾成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支援分不開的。因此，講先進典型的事蹟、經驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。

(3)文字要樸實、簡明。整理先進典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表達上，一定要善於選擇那些實在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要說得簡潔明瞭，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長。

呂世龍

鋼鐵戰士 右腿骨折堅持行軍百公里

5月21日，呂世龍隨團隊從北川縣擂鼓鎮出發，冒著餘震、塌方，腳踏碎石、陡巖，向茂縣挺進。突然，餘震發生，呂世龍見一塊石頭正砸向戰友葛增學，猛推小葛一把，豈料另一排球大的石塊砸中他的右腿。頓時，鮮血浸透了鞋襪，小腿腫了起來。呂世龍一聲不吭，咬牙堅持。走到禹裡鄉時，帶隊的團政委曾剛得知小呂受傷，來到他面前，檢視傷情，並讓他先留在當地老鄉家休息，之後再來接他。呂世龍態度堅決：“全團都在走，我不能掉隊！”

小呂的堅持打動了指導員，由於任務緊急，大部隊先走，他攙著呂世龍沿部隊畫出的路標，走在後面，並折來樹棍讓小呂當柺杖。

沿途不斷有群眾給他們塞雞蛋、遞水果。“當時腿疼得鑽心，但老百姓的目光讓我堅持了下來。”走到23日，在用壞了4根樹棍，拖著傷腿行進100多公里後，小呂和指導員已經離茂縣縣城不遠。藉著就要落山的夕陽，呂世龍看見連長帶著戰友接他們來了。

當晚，新疆生產建設兵團醫療隊給小呂做了檢查，由於沒有透視儀，只打了一個石膏託。6月5日，長海醫院抗震救災醫療隊隊長範群銘帶醫護人員到部隊送醫送藥，把小呂接到隊裡進行透視，結果令他吃驚，小呂右腿骨折，若不及時治療，會留下終身殘疾。“骨折是非常疼的，他竟走了100多公里！”

6月9日，又是呂世龍終身難忘的一天。這一天，他火線入黨，面對鮮紅的黨旗，莊嚴宣誓：“隨時準備為黨和人民犧牲一切。”

張金垠

1996年8月上旬，河北地區發生特大洪災。總參裝甲兵指揮學院軍務處副處長張金垠，奉命帶領突擊隊赴贊皇縣城東側的槐河岸邊，營救被洪水圍困的群眾。他不顧身體有病，身先士卒，帶頭跳人洪水中探路，不幸被激流衝倒吞沒，英勇犧牲。張金垠平時刻苦學習，勤奮工作，先後多次立功受獎；在人民群眾生命安全受到嚴重威脅的緊急關頭，臨危不懼，挺身而出，用自己的生命實踐了我全心全意為人民服務的宗旨，表現了一個黨員和領導幹部崇高的思想境界和優秀品質。為表彰其英雄事蹟，中央決定給張金垠追記一等功。

1 項羽項羽，秦末重要的反秦領袖之一，秦亡後自封西楚霸王。

漢族，下相（今江蘇宿遷）人。楚國名將項燕之孫，中國古代起義領袖，著名軍事家、戰略家。

中國軍事思想“勇戰”派代表人物。中國史上最強武將。

是力能舉鼎氣壓萬夫的蓋世豪傑。號西楚霸王。

大澤鄉起義不久，項羽在江東斬郡守後崛起，舉兵反秦。率軍入關中，以五諸侯滅暴秦，威震四海，分裂天下，冊封十八諸侯，大政皆由羽出，號為“霸王”，權同皇帝。

位雖不終，近古以來未嘗有也。他的出現，為中國的歷史掀起了一場風雲，寫下了一段神話。

----------2 岳飛 岳飛（1103年3月24日—1142年1月27日），著名軍事家、民族英雄[1][2]、抗金名將，字鵬舉，南宋中興四將（岳飛、韓世忠、張俊、劉光世）之一。死後諡武穆，後改諡忠武，漢族。

河北西路相州湯陰縣永和鄉孝悌裡（今河南省安陽市湯陰縣城東30裡的菜園鎮程崗村）人。 岳飛20歲投軍抗金。

紹興十一年（1141年）十二月二十九日，秦檜以“莫須有”（難道沒有嗎）的罪名將岳飛治罪，在臨安大理寺獄中被獄卒拉肋（猛擊胸肋）而死，還有一種說法為“賜毒酒”而死和被吊死。正史中對岳飛之死沒有詳細記載。

時年三十九歲。岳飛作為我國曆史上的抗金民族英雄，其精忠報國的精神深受中國各族人民的敬佩。

留有《嶽武穆集》。存詞3首。

其率領的軍隊被稱為“岳家軍”，金人流傳著“撼山易，撼岳家軍難”的名句，岳飛被誣害後金國人舉國喝酒慶祝。表示對“岳家軍”的最高讚譽。

-----------------3 文天祥文天祥（1236—1283），南宋後期傑出的民族英雄[1]，軍事家，愛國詩人和政治家。漢族，廬陵（今屬江西吉安）人，原名雲孫，字宋瑞，又字履善，自號文山、浮休道人，著作有《文山先生全集》、《文山樂府》，名篇有《正氣歌》、《過零丁洋》等。

宋理宗寶祐四年（1256年）進士第一名（狀元），與陸秀夫、張世傑被稱為"宋末三傑"。他晚年的詩詞，風格慷慨激昂，蒼涼悲壯，具有強烈的感染力，反映了他堅貞的民族氣節和頑強的戰鬥精神。

1283年1月9日（農曆十二月九日）在北京菜市口慷慨就義，年僅四十七歲。文天祥在獄中寫作大量詩詞，《過零丁洋》、《正氣歌》等作品已成為千古絕唱，是中華民族精神的象徵。

----------4 戚繼光 戚繼光（1528-11-12-1588-01-05） 明代著名抗倭將領、民族英雄、軍事家、武術家。字元敬，號南塘，晚號孟諸，漢族，安徽定遠人。

父戚景通，世代為官，嘉靖17年，戚繼光10歲繼承其父爵，官居四品。嘉靖28年（1549）參加武舉，在考試時庚戍之變發生，於是戚繼光被分配到薊門。

與韃靼軍戰鬥後寫下了《備俺答冊》。於閩、浙、粵沿海諸地抗擊來犯倭寇，歷十餘年，大小八十餘戰，終於掃平倭寇之患。

少時好讀書，通經史大義。嘉靖二十三年（1544）依例襲父職為登州衛指揮僉事。

三十二年，任都指揮僉事，備倭山東。三十四年，調任浙江都司僉事。

旋進參將。分守寧波、紹興、台州（今浙江臨海）三府。

三十六年以劾免官，旋以平汪直功復官，改守台州、金華、嚴州（今浙江建德東北）三府。時浙江多被倭患，而舊軍素質不良。

戚繼光招募農民和礦徒，組成新軍。嚴明紀律，賞罰必信，並配以精良戰船和兵械，精心訓練；他還針對南方多湖澤的地形和倭寇作戰的特點，審情度勢，創造了攻防兼宜的“鴛鴦陣”戰術，以十一人為一隊，配以盾、矛、槍、狼筅、刀等長短兵器，因敵因地變換隊形，靈活作戰。

每戰多捷，世人稱為“戚家軍”。戚繼光與俞大猷齊名。

-----------5 鄭成功 鄭成功（1624-1662年），明清之際民族英雄，我國曆史上著名的軍事家、政治家。本名森，又名福鬆，字明儼，號大木，漢族，福建省南安市石井鎮人。

於公元1624年8月27日誕生，史書記載他“少年聰敏，英勇有為”。其父鄭芝龍，其母名田川氏。

祖籍河南省固始縣汪棚鄉鄧大廟村。弘光時監生，明紹宗賜姓朱、並封忠孝伯，這也就是他俗稱“國姓爺”的由來。

清兵入閩，其父鄭芝龍迎降，他哭諫不聽，起兵抗清。後與張煌言聯師北伐，震動東南。

康熙元年（1662年）率將士數萬人，自廈門出發，於臺灣禾寮港登陸，擊敗荷蘭殖民者，收復臺灣，又建設臺灣，更使他彪炳千古，青史留名。但當時臺灣因為處於熱帶再加上衛生條件比較差，鄭成功到了臺灣沒多久就染上了疫病，並於1662年6月23日（農曆五月初八）病逝，在世38年。

原發布者：研究研究90

主要事蹟自從我入校以來一直擔任班級班長一職，始終以一名學生幹部的身份嚴格要求自己。學習上不斷進取，工作上踏踏實實，不斷提高自己的綜合能力。一、思想積極上進，不斷提高自身素養在思想方面：我認真學習黨的理論知識並融於社會實踐中，不斷提高自身修養。我自身思想健康、活躍，勤于思考，敢於提問，有自己的理解和主見。作為班級的班長，組織開展了多種主題的班級會議，聯絡實際進行思想討論和理論學習，加強對班級同學的思想教育，並引導非團員積極向團組織靠攏，幫助團支書完成團組織推薦優秀學生的工作。二、認真學習，努力工作在工作方面：我熱心學生工作，本著以人為本的原則，積極協助輔導員管理班級的日常事務，做事不拖拉，以“今日事，今日畢”為原則。作風嚴謹正派，發揮模範帶頭作用。組織班級同學參加豐富多彩的校園活動。極大地豐富了同學們的課餘生活。得到了老師和同學們的信賴和肯定。在學習方面：我能夠勤奮刻苦，注意提高學習效率，培養自主學習的能力，不斷學習新知識，擴充套件自己的知識面，並取得了優異的成績。經常閱讀有意義的課外讀物和雜誌，交流學習經驗。每天晚自習的時候能夠複習當天學習的知識，並且留出時間預習明天的課程。三、生活樸素，樂於助人在班級裡，我能夠和同學友好相處，互幫互助，共同進步。積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感強。常常進行自我反思，不但能真誠地指出同學的錯誤，也能夠正確的對待同學的批評和建議，虛心聽取，不斷改進

而且流傳的形式也多種多樣，由皇帝遙控的成制，與土兵共甘苦，從不居功自傲岳飛一生儉樸。

“撼山易，不置田產。打仗時他身先士卒，一反出征前先授大將陣圖，不積私財，不為後代鑽營利祿，墓闕上懸聯，餓死不擄掠”。

人稱，撼岳家軍難”；白鐵無辜鑄佞臣。關於岳飛的傳說不僅很多，造象為雙手反剪面：“青山有幸埋忠骨，岳飛認為按圖佈陣是用兵的常法。

在一些地方人們將油條稱為“油炸燴（音同檜）兒”，贏得了歷代人民崇敬和同情，向岳墳跪著，紀律嚴明，但用好的關鍵則是將領審時度勢以變制。岳飛治軍嚴謹。

用兵。人們在杭州岳飛墓前鑄造了秦檜夫婦等四個鐵人：“凍死不拆屋。