贏比賽的贏怎麼寫

輸贏的贏字寫法是：點、橫、豎折、豎、橫折、橫、撇、橫折鉤、橫、橫、豎、橫折、撇、點、撇、橫折彎鉤、點、

拼音：yíng

釋義：

1、獲利：贏餘。

2、勝，與“輸”相對：贏了一盤棋。

3、通“盈”。充滿。

擴充套件資料：

相關組詞：

一、贏家 [ yíng jiā ]

釋義：指賭博或比賽中獲勝的一方。

二、贏餘[ yíng yú ]

釋義：有富餘，有剩餘。

三、贏憊 [ yíng bèi ]

釋義：瘦弱，困頓。

四、贏嗇 [ yíng sè ]

釋義：盈餘和不足。

五、奇贏 [ qí yíng ]

釋義：指商人所獲的贏利。

輸贏的贏字寫法是：點、橫、豎折、豎、橫折、橫、撇、橫折鉤、橫、橫、豎、橫折、撇、點、撇、橫折彎鉤、點、 拼音：yíng 釋義： 1、獲利：贏餘。

2、勝，與“輸”相對：贏了一盤棋。 3、通“盈”。

充滿。 擴充套件資料： 相關組詞： 一、贏家 [ yíng jiā ] 釋義：指賭博或比賽中獲勝的一方。

二、贏餘[ yíng yú ] 釋義：有富餘，有剩餘。 三、贏憊 [ yíng bèi ] 釋義：瘦弱，困頓。

四、贏嗇 [ yíng sè ] 釋義：盈餘和不足。 五、奇贏 [ qí yíng ] 釋義：指商人所獲的贏利。

《團結就是力量》 歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。

記得那是去年的秋天，在作文班上，老師為了讓我們鍛鍊身體，陶冶情操，培養我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。 老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。

我被分到了雄鷹隊。 兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。

隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向後傾，拼命向自己的方向拽繩子。

繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。

我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態。 此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。

最後，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。 後來兩局我們隊乘勝前進，連續獲勝，最終我們取得了勝利。

這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。 《團結就是力量》 星期五下午，我們學校進行了拔河比賽。

我們先觀看了三到六年級的比賽。賽場上，大哥哥大姐姐們一個個精神十足；賽場邊，“加油加油！”喊聲不斷。

每當校長在廣播裡宣佈哪個班級贏了，大哥哥大姐姐們就歡呼起來。我們呢，也高興極了。

我心想，我也要像大哥哥大姐姐一樣為班級爭光。輪到我們班比賽了，我們的對手先是二（3）班。

我們齊心合力拔呀拔，對方終於被我們拖了過來。大家休息了一會兒，接著和二（4）班進行決賽。

他們一個個也是精神飽滿，有一股非贏不可的勁頭。比賽哨聲響了，我們使勁拔呀拔。

“加油！加油！”我們在李老師的鼓勵下，咬緊牙關憋足了氣，可是我們還是被二（4）班拖了過去。他們高興得跳了起來，而我們垂頭喪氣。

最後，我們校長說“學校的女老師和男老師也比一場好不好？”我們全校同學齊聲說：“好！”場上的男老師只有幾位，他們就拉幾個男同學幫忙，而女老師很多。比賽開始了，女老師堅持了一會兒就挺不住了。

後來校長在廣播裡說：“男老師拉了許多學生，所以應該算女老師贏了。”大家都歡呼起來。

拔河比賽結束了，但是我們仍然沉浸在歡樂之中。 《團結就是力量》 為了慶祝國慶節的到來，學校特意舉行了一次隆重的拔河比賽。

國慶節的前幾天，學校裡放出廣播：“9月30日，為了慶祝國慶，在本校操場舉行一次拔河比賽。”同學們聽到這個訊息，欣喜若狂，以後的每一天，同學們都把這件事整天掛在嘴上。

時間不知怎麼過得這麼慢，好不容易盼到這一天。這天，同學們早早來到學校，穿得整整齊齊，準備拔河比賽。

事前，老師先交代一些我們拔河時要注意的地方，然後預賽了一次，讓大家都做好準備。到了，到了，快到操場上去，拔河比賽要開始了。

不知從哪處傳來這個訊息。同學們趕緊來到操場，只聽見裁判員宣佈了比賽的規則，然後正式開始。

開始了，場面由低潮轉向高潮，同學們的歡呼聲，跺腳聲融成一片，好不容易捱到了我們班，男同學們馬上上陣，站好了，擺好了姿勢，成“工”部式，用腳頂著腳，勾住腳；身子住後傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住大麻繩。等待哨聲一響，同學們便使出吃奶的勁，像一隻只猛虎似的。

我們手上的筋脈突兀。肌肉緊繃，身上的汗毛髮直，頭髮豎起，額頭上縮成一圈，手心被繩子勒得發紅，有的甚至起泡了，汗珠滾滾。

儘管這樣，我們還是使勁地拔著，越拔手上就越“狠”，我們咬緊牙關，忍著疼痛，心想：一定要堅持下去，不能放鬆，要贏，一定要贏。我們的腿不斷地往後移，越挪越遠，紅領巾從中點慢慢地向我們這邊移近。

眼看我們就要勝利了，六乙班也不甘示弱，個個使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發腫，像一個個鋼鐵戰士。我們原本以為我們贏定了，所以不注意對方了，可六乙班的同學們趁我們不甚留意，來了個突然“襲擊”。

這下，可把我們搞得暈頭轉向，搖搖晃晃，像是喝了**似的。紅領巾離對方愈來愈近，怎麼辦呢？我這個衝鋒隊員也不知所措，只好反過頭去，對同學們說：“大家一定要挺住，一定要堅持下去，不能分散力量，只要我們齊心協力，我們就能擊敗他們，共創輝煌。”

聽了我的一番話，周圍的一些老師為我們鼓舞，為我們加油，同學們也開始鎮定，振作了起來，啦啦隊也給我們助威：“六甲班，加油，六甲班，加油……”聽了啦啦隊的助威聲，我們頓時渾身充滿了力量，用力把繩子往後拉，紅領巾慢慢地向我們靠來，“贏了！”我們歡呼道。 比第二場時，我們用了同樣的方式戰勝了六乙班。

不僅我們男同學要贏，女同學們也不能輸呀！ 該上場了，女同學們不慌不忙地站好，擺好了姿勢，準備“戰鬥”。開始了，女同學們不知怎的，大概是太著急了吧，力氣怎就用不上了呢？哦！原來是女同學們的力量用得不恰當，不一致，所以，力量分散。

描寫跑步比賽的作文 今天，我們學校舉行運動會。

同學們進了體育場就在看臺上坐了下來。廣播裡傳來了男女甲組60米賽跑就要開始的訊息。

我和另外兩名同學忙到指定地，點去報到。老師把我們帶到了跑道上。

我心裡像揣了只小兔子，咚咚直跳，原來緩慢的呼吸此刻也變得急促了。我不停地安慰自己：別緊張，放鬆點兒。

儘管這樣，我還是感到像是有千百雙眼睛盯著我似的，渾身不自在。 馬上就要輪到我們這一組跑了。

我們大步走到起跑線上。發令老師喊了聲：各就各位大家蹲了下來，雙手撐在地上，眼睛緊盯著前方。

當聽到預備時，我微微抬起臀部。身子前傾。

隨著砰的一聲qiāng響，參賽隊員像離弦的箭一般衝了出去。我起步雖稍微慢了點兒，但隨後便不顧一切地奔了起來。

這時候，我什麼聲音都聽不見了，心裡只想著兩個字：快跑！好不容易趕上了我旁邊的同學。忽然，我腳下一滑，唰的一聲，一隻鞋飛了出去。

我心中一驚，糟糕，鞋啊！此時怎能開如此大的玩笑，怎麼辦？跑？不跑？跑一隻穿襪子珠在煤渣上的滋味可不好受。不跑怎麼向老師、同學交代？這時，我耳邊傳來了同學們的吶喊聲：堅持到底，就是勝利，堅持對，一定要堅持到底！就這樣，我一腳高一腳低地繼續跑。

透過一層薄薄的襪子，我感覺到一粒拉小小的煤渣正在我腳下張牙舞爪。10米，5米，3米終於，我的一隻腳跨過了終點線 我如釋重負，慢慢地減速停了下來。

我抬起右腳，看著黑不溜秋的襪子，長長地舒了口氣。這時，我的耳邊響起了一陣熱烈的掌聲。

伴隨著習習秋風，我們迎來了一年一度的秋季運動會。在豔陽高照的日子裡運動會拉開了帷幕。

這次運動會對於我來說並非與以前的運動會相同，這屆運動會是我國小生涯中最後一次運動會。 我在運動場門口等了好久，盼了好久，終於看到學校的隊伍，許許多多的學生向運動場走來，那氣勢威風極了。

我東張西望[注： 張：看。形容這裡那裡地到處看。

]，才看見我們班的隊伍，便插了進去。到了體育場裡面，映入眼簾的是體育場跑道中心那片綠油油的草坪 過了一會兒，就開始比賽了。

先比賽的是60米跑，我們班得黃於珊有參加，我就和鄭芩跟著黃於珊下去，等她開始跑的時候給她加油助威。在紅色的塑膠跑道上只聽一聲哨響，運動員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。

這時，跑道兩邊的同學圍起一堵厚厚的人牆，大家不斷地高喊：加油！加油！，在一片片加油聲中，運動員們爭先恐後[注： 搶著向前，唯恐落後。]，你追我趕，不一會兒功夫，場上便進入了白熱化階段。

只見我們班的黃於珊猶如一把離弦的劍一樣向前飛奔。黃於珊，加油！黃於珊，加油！我喊的嗓子都快沙啞了，還好，她沒有讓我失望，得了個第2名，還有進入決賽，在決賽中也取得了好成績，為我們班新增光彩。

下午，輪我去比賽了，我參加得是200米跑， 很快就輪我們組跑了，我不禁緊張起來，為自己捏了一把汗。我全神貫注[注： 貫注：集中。

全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。

]，雙眼凝視前方，屏住了呼吸，就像嚴陣以待[注： 指做好充分戰鬥準備，等待著敵人。]的士兵。

只聽見裁判說：各就各位，預備，跑！我就像脫韁的野馬，似離弦的飛箭，快速向前衝去。聽見了旁邊有人喊著：曾智琳，加油！曾智琳，加油！我聽了，便更費力得在前衝去。

本來，我是領先的，可是，由於我快到終點，放慢了速度，旁邊一個穿黃衣服的女孩衝了過去，她得了第一名，我只得了第2名。現在想起來，覺得有點惋惜。

不過，我還是有進入決賽的。就有到了200米的起點的草坪邊，等待決賽。

我們在草坪上可開心了。雅靜、益琦、琳莉、黎敏都來陪我，給我助威，讓我對這次決賽充滿信心。

結果，我只跑了倒數第3名，也就是第5名。並不讓她們感到驚喜，我也對自己有些失望。

也許是我平時沒有經常鍛鍊，所以才趕不上人家。但是，她們還是鼓勵我繼續努力，她們告訴我比賽結果是沒有關係得，重要得是從比賽中得到經驗。

我為我有這樣一些朋友而感到驕傲、自豪！ 雖然我感到有些遺憾，當這國小中最後一次運動會卻想樹根一樣，深深地紮在我的腦海裡，使我怎麼也忘不了。 姑娘，別忘了學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑！ 人生的路還長著呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀！好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。

前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。細緻的內心活動描寫，巧妙的前後照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。

從你的這篇文章，我彷彿看到了21世紀的巴金！ 你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

一隻不起眼的醜小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛並撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎？這樣一隻醜小鴨，真的會成為茂密叢林中的一隻驕傲潔白的天鵝。

自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它。

1 人性如球性，因此人愛足球。

球無壓力，廢物一個；人無壓力，慵懶生活，無方向，無目標，得過且過，如行屍走肉。足球受力，神采飛揚，其狀態讓人眼花繚亂；人有壓力，才會發揮所有潛能，創造出各種人間奇蹟。

足球有時候威風八面，豪氣干雲；有時委頓疲沓，毫不精神。有時如日中天，光芒四射；有時坐地嘆息，垂頭嘆氣；有時候歡快地飛跑，靈巧靈動；有時像喝多了酒的醉漢，難以自已。

它有時高尚美麗，有時候齷齪卑鄙，有時威武不屈，有時成了金錢的奴隸。有時它是力的象徵、美的象徵、藝術的象徵，有時它又演變成暴力和醜陋，留下不光彩的記憶。

足球在商店，是商品；賽場比賽，一不留神，也被金錢支使。為金錢可以假踢、假賽、吹黑哨，為金錢可以出賣靈魂。

足球被人買去，在人腳下成了玩具。有人被“大款”們買去呼來喚去不也成了人家的玩具或工具？足球在賽場上被人踢來踢去，有的人缺乏人格，在人生場上被人踢來踢去，甚至被人喚作狗。

足球是圓的，這句話蘊涵著深刻的哲理。人也是圓的，人用行動詮釋證明著這一點……人生就是一個圓，“我們只是偶然出現在我們註定要消失的地方”。

人生像賽場，有人老實規矩，有人跋扈乖張，有人將優秀品質、出色的絕技展現於世；有人推拉拽搡、勾絆踹蹬，活像無賴。人生和社會，何嘗不是這樣？從足球場看人生，看社會，大同小異。

足球是圓的，什麼事情都可能發生，什麼奇蹟都可能出現；人的生活，人的命運，就像運動場上的足球，其執行軌跡，其命運有些變幻莫測。說把握自己的命運，針對主觀世界而言，可增強人的自信心，鼓勵人在人生競技場上奮勇拼搏的信心，它是積極的。

然而面對自然界，面對人類社會，面對疾病、天災、人禍，甚至面對權力，普通人，有時候又顯得十分渺小。這是不爭的事實。

但是，人還是要拼搏，要奮鬥，不論結果如何，不論輸贏怎樣，都要精神抖擻踢完人生這場球，而不能窩窩囊囊，灰心喪氣，人應當活出自己的風采。人們愛足球，愛得如痴如醉。

這是因為人與足球有著太多相似的地方。人生的舞臺，就像足球賽場。

簡評：作者從足球裡面看人生，大同小異。“人的生活，人的命運”，“就像運動場上的足球”，最後得出結論：不論輸贏怎樣，都要精神抖擻踢完人生這場球。

意義深刻。例文2 成功總是甜蜜的，而我的第一次成功，卻是甜蜜中帶點苦澀。

書畫室的大廳，墨香四溢；光滑的大理石地面上，一塵不染。我揣著一顆忐忑的心步入大廳，一眼望去，只見四壁上掛滿畫幅，我仔細觀賞著每一字畫，無不是書苑精華，畫苑錦繡。

在這兒，我是個嫩手，我心裡想著，掃視了一眼廳內眾人。幾位老先生正拿著幾帖字，研究著，另有一群人圍在那裡看什麼，還不時議論品評幾句。

“好！”人群中轟的一聲喝彩。我不由得擠進人群，見一少年懸腕揮毫，正在落款，隨後一方陰陽文相間的大印蓋上紙末。

那紙上寫著“生龍活虎”四個大行草字，虎字寫成狂草，氣勢非凡，最後一筆極是瀟灑。有人讚歎道：“到底是省少年書法比賽冠軍，確有實力！” 我一向好鬥，此時，好勝心戰勝了恐懼心，立刻上前一步，朗朗說道：“我也寫一幅！”說完，隨手從書案上拿過一張熟宣，鋪開，並從書包裡往外掏其餘三寶。

四周的人都是有學問者，大都修養極好，除了少數人道我是“雛兒”，大都含笑不語，拭目以待。我掏出一方硯，立刻引起一陣騷動，這是外祖父送我的，價值三百。

我又掏出筆墨，眾人又一陣嘖嘖——這些都是精品。拿起筆來，心突然擂鼓般跳起來，耳膜鼕鼕作響，我這才意識到自己還是怯場了。

然而筆哆哆嗦嗦已將觸及紙面。糟了，如果再耽擱，紙上便立刻出現一個墨疙瘩。

這時，我似乎看見那位獲獎少年正撇嘴笑我，笑他的同齡人不過是個雛兒，上場昏。說時遲，那時快，我一咬牙，心猛地往下一墜，紙上立刻行雲流水般出現了個“生”字。

耳膜不再響了，我和往日練字一樣，心只隨著筆尖在紙上揮灑。轉眼之間，又一個“龍”字寫罷，兩旁觀者紛紛議論：“他的造詣絕不在剛才那位之下！”我美美地聽著“這‘龍’字最好，極是飄逸，很有氣質，行筆間有太白詩句之灑脫！”……一個“活”字又躍然紙上，緊接著，就聽有人低聲喝彩：“真是寫活了！”我心裡蕩起一陣成功後快樂的漣漪，我覺得身子突然輕了許多，腳踏祥雲，飄飄然已成書仙。

我成功了！我終於得以嶄露頭角，儼然是書壇強者了！心馳神蕩之際，虎字已寫到關鍵一筆了，偏偏我心未收回，一筆下去，波波折折，如病夫枯藤一般。我頓時清醒了，旁邊眾人一陣嘆惜聲又傳入耳中：“可惜，最後一筆本是點睛之筆，卻反成為敗筆！”“可惜，可惜！” 我手裡拿著筆，呆呆地望著紙上那四個欲飛欲舞的大字，心裡真不知是什麼滋味。

我忽然覺得有人在拉我的胳膊，回頭看時，是那位獲獎少年，他笑著對我說：“你的字真漂亮，比我寫的好！” 一位老者指著那個虎字對我說：“一個人難免有敗筆，但關鍵要總結一下，到底是水平發揮上的原因還是心理上的原因？你還是很有前途的，書法界以後屬於你們，只要戒驕戒躁，希望大著呢！” 那少年碰了碰我：“快題款吧，雖然有一處。

星期四的下午，學校組織了一場拔河比賽。

下課後，同學們興高采烈地來到操場，寂靜的操場上沸騰起來。同學們都熱切地期待著比賽的開始。

終於輪到我們班上場了。我班的對手是六年四班。

常老師把參加比賽的隊排好，隨著老師的哨聲，第一局比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向後傾，拼命向自己的方向拽繩子。

我們的人臉憋得通紅，齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最後，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅線一下子移向了我方，我們贏得了第一場比賽了。

沒過一會兒，第二局比賽開始，雙方交換了場地，啊，比賽剛一開始，我就覺得敵方像有某種強大的磁力，吸引我們過去。看著腳步一點一點的往前挪動，我便用力往後拽。

這時，再看看“戰友”們，我發現他們都彷彿用上了吃奶的勁，一個個臉憋得通紅。大家齊心協力，擰成一股繩，為了最後的勝利而拼搏。

在周圍的人看來，我們班似乎必輸無疑了。但是我們也不是吃素的耳畔傳來“加油，加油！”的吼聲，如雷霆一般。

他這聲獅吼使我們這群瀕臨滅亡的戰士心中又燃起了鬥志，於是，我們再接再厲，邊喊邊拉。贏得了最終的比賽。

這次拔河比賽，使我明白了團結力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。 六八的不可抄 原創的。

一次激烈的拔河比賽

今天下午，我們班和四三班在操場舉行了一場激烈的拔河比賽。

第一節一下課，我們就排隊到了操常我們班和四三班各佔據操場的一邊，排好了隊形，做出了比賽的準備。

我由於力量小，沒能進入比賽隊伍，只好與其他落選的同學一起當啦啦隊。我們揮動著自制的小紅旗，心情非常激動，我看著我親手寫在小紅旗上的“四四班加油”的字樣，手顫抖著，心激烈地跳著，只盼望著我們班贏。

比賽馬上就要開始了，只見賽場上的同學一個個摩拳擦掌，做好了比賽前的準備。他們手裡緊握著繩子，把一條腿放在前面，另一條腿向後邁一步，準備和對方決一死戰。

只聽“嘟”的一聲哨音，體育老師把手中的訊號旗猛地向下一揮，比賽便開始了。再看賽場上的同學們，他們腿往前蹬著地，身體向後仰著，使著所有的勁拼命往後拉，繩子上的紅繩一會兒被拉向我們班，一會兒被拉向四三班。一會兒工夫，我們班轉載自百分網，請保留此標記參賽的同學一個個都累得滿頭大汗，滿臉通紅。我們兩班的啦啦隊也拼命地為他們鼓勁，我們聲調一致地大聲喊著“四四班，加油！四四班，加油！”聲音震耳欲聾。參賽的同學們聽到我們啦啦隊的加油聲，更加用力了，但由於我們班的同學們沒有四三班的學生有耐力，最終還是輸掉了這場比賽。

第二場比賽開始了，可是我們班無論怎麼拉都拉不動對方，我們啦啦隊都快洩氣了。很明顯，第二場我們又輸了。

第三場是最後一場了，也是即將宣佈結束的一場比賽，我們都為那些參賽的同學們捏了一把汗。哨聲響起了，我們班的同學拼命往後拉，眼看紅繩就要過來了，可是有的同學又堅持不住了，稍一鬆懈，紅繩又被四三班的給拉回去了。我們又輸了。

雖然這場比賽我們班一場都沒有贏，但是我知道，同學們都盡力了。我們老師事後也說，贏不贏不要緊，只要盡力就好。但我還是希望我們班能贏。要是我們班贏了，我一定會更高興。

一走進賽場，一條像蟒蛇一樣又粗又長的繩子出現在我們眼前，繩子中間繫著一條紅領巾。第一個同學的腳用力抵著地面，雙手握緊繩子，眼睛瞪得滾圓，好象在說：我就不過去，你就把我拉不過去。

星期三下午第二節課是課外活動，那天，陽關明媚，春風和煦。老師帶我們到操場上活動，經我們幾番建議，老師終於同意讓我們班和七班同學進行比賽。

一眨眼功夫，老師就在我們班選了12個同學，在七班也選了12個同學，其它同則是啦啦對，一走進賽場，一條像蟒蛇一樣又粗又長的繩子出現在我們眼前，繩子中間繫著一條紅領巾。

“各就各位！”體育老師發出了指令，所有同學都站到了自己的位置。“預備，開始！”“加油，加油，六六班，加油！”我們班的啦啦隊使勁吶喊著。比賽隊員使出了全身力氣，拼命往後拉，一個個臉漲得通紅。第一個同學的腳用力抵著地面，雙手握緊繩子，眼睛瞪得滾圓，好象在說：我就不過去，你就把我拉不過去。儘管手有些疼，他們卻仍然不放棄。啦啦隊員們的加油聲，好象有一種神奇的力量，激勵著參加比賽的同學。“加油，還差一點，使勁，還差一點點！”隊員們鼓勵著自己。“噢，我們班贏了！我們贏了！”霎時，全班同學都笑起來。有的高興得互相擊掌，有的歡呼雀躍，有的同學甚至擁抱在一起。

接著，第二場比賽開始了，同學們都還沉侵在歡樂的氣氛中，因為過於興奮，我們班這次失誤了，全班同學像洩了氣的氣球，比賽隊員們作了總結，是因為沒有齊心協力。

第三場比賽開始了，同學們吸取了上次的教訓，所以同學們都齊心協力，勁往一處使，有的同學牙齒咬得死死的，有的同學身子往後仰，有的同學的手心都出汗了。“一、二，一、二，一、二，”同學們嘴裡念著節拍，一點一點往後移。小明臉上出現了一顆斗大的汗珠，它同學也累得汗流浹背。終於，我們把繩子拉過來了，“耶”我們又贏了。

回到教室同學們容光煥發，依然沉侵在歡樂的氣氛中，二比一，我們班贏了七班。從這次比賽中，我們懂得了，做什麼事都要齊心協力，困結一致，才能取得勝利。