寫作的力量 真誠

如何寫作？方法很多。真誠是寫作成功的關鍵之一，可以這樣說，只要真誠，寫作等於成功了一大半。所謂“真誠”就是“真實誠懇；沒有一點兒虛假”。這裡包含兩層意思：一是寫作的態度，真實誠懇；二是寫作的內容真實誠懇，沒有一點虛假。讀者對真實的態度和真實的內容抱有更大的興趣和認同，對虛假的內容，做作的態度有天然的排斥。在寫作中，做到真實記錄和表現，總會有可取之處。哪怕有時候真實的內容和感受並不是那麼完美。

下面談談學生寫作中的真誠。一般寫得差的文章，都缺少真誠。平時看作文，學生中最大的問題就是找不到寫的內容或者寫出假大空的內容。寫出假大空的文章，就是缺少真誠的態度與真實的內容。這種文章一眼就能看出，一般都是些套話。在某些階段，教師的教學過去強調思想的正確，忽略人性中的一些弱點和人本身的複雜性。其實，我們在教學中，要引導學生關注人的矛盾，寫出真實的想法。如果學生在寫作中表現出有些消極或者錯誤的觀點，不宜批評，可以進行適當的引導，並表揚學生敢於真實表達的行為。下面以我班一個寫作較為落後的同學的一次寫作為例進行說明。

班上一男生，體胖，近200斤，愛出汗，但不愛洗澡，常給人以邋遢的感覺。他在校時作業做很慢，常常不能按時完成作業，一般都不會做週末作業，喜歡玩手機，看電視。自稱不知道父親的生死，母親獨自撫養他和他哥哥。哥哥現在讀大學，家中還有爺爺奶奶，但爺爺奶奶忙著幫工，掙錢，一般不太會管他。老師想找家長溝通很難，他們都忙。

在考試時，有時候，這同學不會寫作文，或者寫一點點。老師問他原因，他說不會寫，不知道寫什麼。面對這種學生，老師該怎麼辦呢？我想到的還是教會學生真誠：對生活的真誠，對人的真誠，對寫作的真誠。

在我的真誠的努力下，慢慢培養學生的真誠的態度，他逐步開始寫真話，書真情，文章水平提高不少。這就是真誠的力量。