老師的幫助是不期而遇的嗎

老師的幫助是不期而遇的。

老師對學生的幫助是沒有預兆和約定的，學生有困難，老師都會給予幫助。

不期而遇，意思是沒有約定而遇見，指意外碰見，出自《穀梁傳隱公八年》：不期而會曰遇。

結構為緊縮式，可作謂語、定語、狀語，形容意外相遇。

近義詞有不約而同、萍水相逢、不謀而合；反義詞有失之交臂。

老師是一種職業，指教學生正確知識的人。

老師有各種各樣的教育型別（國小老師、國中老師、高中老師）。

同時也泛指在某方面值得學習，和能夠給大家帶來正確知識，有能力的人。

相關節日是9月10日的教師節。

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老師的幫助是不期而遇的。

老師對學生的幫助是沒有預兆和約定的，學生有困難，老師都會給予幫助。

不期而遇，意思是沒有約定而遇見，指意外碰見，出自《穀梁傳隱公八年》：不期而會曰遇。

結構為緊縮式，可作謂語、定語、狀語，形容意外相遇。

近義詞有不約而同、萍水相逢、不謀而合；反義詞有失之交臂。

老師是一種職業，指教學生正確知識的人。

老師有各種各樣的教育型別（國小老師、國中老師、高中老師）。

同時也泛指在某方面值得學習，和能夠給大家帶來正確知識，有能力的人。

相關節日是9月10日的教師節。

老師對學無微不至的關心與幫助什麼意思？

老師對學生無微不至的關心與幫助，就說明這個老師很好，對學生關心，耐心幫助學生，學生可以學習成績更好，對待學生關心與幫助是個好老師。

在上學的時候，遇到一個好老師究竟有多重要？

讀書的時候每個人都希望自己能夠遇到一個比較好的老師，也希望自己能夠受到更好的教育，當然更希望自己的孩子遇到一位比較好的老師，有很多人都覺得老師其實相差無幾，但是一位好的老師對於孩子來說能夠起到的重要性也是非常大的，甚至會改變一個人的一生。

每個人在青少年時期都很容易出現一些比較叛逆的情況，那麼在這種情況的影響之下，很容易導致自己的情緒變得非常不穩定，並且也很容易做出一些錯誤的事情，那麼在這種情況之下很容易給自己帶來一些麻煩，並且也會遭受到其他人的嫌棄，甚至還會對學習產生厭惡的情緒。

如果在這種情況之下遇到了一位比較好的老師，就能更好的來對學生進行開解調整他們的情緒，通過這樣的方法能夠讓孩子更好的從這種狀態只能擺脫出來，重新對學習產生興趣，最終能夠獲得更好的未來，但是一位老師如果沒有辦法做到這一點的話，那麼就很容易導致孩子走上歧途。

作為一位好老師來說不僅是對孩子教育非常的關注，並且對於孩子成長的各個方方面面也都是非常關注的，他們的所作所為對於孩子的影響是非常大的，那麼在平常的生活中，父母也一定要注意這個問題，幫助自己的孩子找到一位比較優秀的老師，只有這樣的老師才能夠更好的來給孩子帶來教育，也還能讓孩子獲得更好的成長。

現在有很多老師本身也是非常負責任的，對孩子教育的時候也是非常的上心，那麼父母也一定要做好配合，只有這樣才能夠被老師和家長的共同努力之下，給孩子帶來更好的教育，也才能讓孩子變得更加優秀。

我老師在生活上很幫助我，該怎麼感恩呢？

你老師在生活上很幫助你，如果你想感恩的話，那你就應該努力的學習才行，只有努力的學習，爭取考上一所好的學校，將來學業有成了，你就可以向他報恩了，到那個時候相信他一定會很開心很感動的，因為他的付出終於得到了回報。

孩子需要老師的哪些幫助？

女兒國小畢業了，經過幾年的國小教育，孩子需要老師的幫助太多了，文化知識的灌輸，興趣愛好的培養，健康身體的引導鍛鍊，思想工作的溝通交流，老師的肯定和喜歡等。

其中老師肯定和喜歡顯得很重要。

女兒三年級前，一直處於班級中等水平，四年級前的暑假期間，女兒偶然的一個手工作業，做得很特別，得到了老師的肯定和讚揚。開學後，老師當然對她另眼相看，總是有意無意關心她，關注她。

沒想到老師不經意的舉動，在女兒心裡激起了很大波浪，從此女兒的學習成績直線上升，四年級結束上升到班級前五名，並保持到國小畢業。

老師對我學習，生活特殊的幫助有哪些？

學習，老師授予你學業進步的知識，老師作為成長的榜樣，也對你的價值觀的形成具有很大的影響。生活上，老師會給予學生愛護和關心，鼓勵。

不期而遇的溫暖作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是我整理的不期而遇的溫暖作文(10篇)，歡迎大家分享。

不期而遇的溫暖作文(10篇)1

　　人生，本是一場修行。在這漫長的一生中，我們既會忙於處理瑣事，亦會邂逅幸福溫暖。它們總是輕輕地來，悄悄地去，不期而遇。但，總讓我們為之感動。

　　八年級，初夏。

　　天暖燥熱，令人睏倦。蟬蟲有氣無力地幹鳴幾聲，樹葉漫不經心地微微搖曳。國中的第一場運動會仍在進行，但同學們已乏上午，三三兩兩地坐著小憩。

　　“嘀”——又是一輪新賽。我略呷一口水，滋潤下乾燥的喉嚨，緩緩走向跑道。環顧四周，吃驚不小。對手都是各班的主力，只見他們摩拳擦掌，躍躍欲試，一副“一夫當關，萬夫莫開”的樣子。我不免有些擔心，回頭去看向老師和同學，他們的眼神中流露出的是對我的鼓勵，心中一熱。

　　開始準備下面的比賽。

　　“bong”——發令一聲響起。那顆緊張了許久的心彷彿得到了一個鎮定劑，所有的一切都變得坦蕩開來，原本焦躁不安的壞心情成了身後呼呼閃過的風，我愈發覺得這場比賽勢在必得，不覺間，緩慢了些許的腳步……一分一秒的間距間，突然背後的選手喘著粗氣慢慢地趕上了我，我急了眼，鼓足了勁，突然，摔倒在地，眼前，一片模糊。

　　醒來時，才發現周圍盡是焦急的同學，觸及到的都是關切的眼神。樺拿著扇子不停地與我攀談各種有趣的話題，他們絲毫沒有責怪我的意思，耳邊傳來的都是一句句噓寒問暖。那刻我才發覺名次其實也沒有什麼重要的，能有老師和同學的鼓勵與幫助，這場比賽倒也輸得光彩，贏得心服口服。突如其來的溫暖，會使我一直懷念著那段不易輕觸的往事。

　　有時候，我們跑過的不僅僅是一個人生的場道，場道雖寬，卻不能詮釋些什麼，反而那些不起眼的轉角成了一個個亮點。

不期而遇的溫暖作文(10篇)2

　　厭倦了城市的奢華與單調的生活，趁著放假，我來到鄉下過幾天詩中所描繪的“田園”生活。

　　夜晚，農村的夜總是黑得格外早。還不到八點，有些人家已進入了夢鄉。不時，田中傳來幾隻家犬的吠聲，劃破天際，門前幾盞星星點點的的小燈陪著蛙鳴陣陣亮著。

　　我和外婆在庭院中乘涼歇息，躺在躺椅上，仰望星空。

　　突然“吱吱”幾聲，原是路燈出了故障。不一會兒，整個村莊陷入了無邊的黑暗。

　　霎時，幾個小光點浮浮沉沉映入我眼簾。我不禁坐直了身子，揉揉雙眼，定睛一看，這不是“傳說”中的螢火蟲嗎？激動、興奮、驚喜一股腦兒衝入我的神經系統。因為，這些小精靈和我不期而遇了。

　　螢火蟲並沒有書中所描寫的那麼亮，尾部的光時隱時現，甚是可愛。

　　我拿起蒲扇，踮起腳，貓著腰，蒲扇一扇，帶起一陣風，我突然上去一撲，螢火蟲們便在我的“蒲扇山”下了。

　　我小心的掀起一角，生怕小精靈們趁機逃跑。雖然它們的光沒有那麼亮，倒也能把一方小天地照得光暈流轉。它們雖然渺小，但也能在黑暗中勇敢地提起小燈，獨自在黑夜中闖蕩。

　　鬆開手，只見它輕輕地撲閃了幾下翅膀，便緩緩向夜空中飛去。隨著螢火蟲飛得越來越高，院子也越來越亮。螢火蟲提著它那薰黃的小燈，遊縈在空中。

　　又是一聲“吱吱”，路燈再次亮了起來，不禁有些刺眼，一時眼睛還不能適應。待再次睜開眼時，螢火蟲已不知去向。

　　尋起它，它又變回了黑漆漆不起眼的小蟲子，像無助的孩子迷失了前行的路，跌跌撞撞，讓人不住心疼。

　　“馬上你們回去，就看不到這些小可愛了。”外婆彷彿看出了我的不捨。我不禁一笑，小可愛，多麼有愛的詞，可以看出外婆對它們是有多麼的歡喜啊！

　　真希望城市裡少些繁華，將那些冰冷的五彩燈光換成這些溫暖的小燈，在某些黑夜，照進人們的心裡，照進寒冷的冬夜，讓人們感受到大自然的溫暖……

不期而遇的溫暖作文(10篇)3

　　溫暖是一種行動上的支援，心靈上的安慰，可以讓人們感到來著他人的陽光。而不期而遇的溫暖，常常是你在最孤獨，最無助時，來自那個不起眼的幫助。

　　那一次，也就是那個炎熱的中午，太陽毒辣的炙烤著大地，我從學校出發去輔導班，然而我卻花光了所有的零錢，身上只有一張50元的鈔票。沒辦法，只好又買了一根鋼筆，才換得零錢用來坐車。就在我等車的期間，一個衣衫襤褸的乞丐映入我的眼簾。

　　再仔細打量了一下，他身著又髒又破的衣服，頭髮蓬鬆的在頭頂上蓋著，身體瘦的只有“皮包骨”了，他緩緩地走了過來。

　　接著我扭過頭去不再看他，張望著汽車飛馳的道路。他走到了我的跟前，眼神裡充滿了期待，我於是不耐煩地從口袋裡掏出了一元錢放進了他那個已經生鏽了的破碗裡。

　　同時，我要等的車來了，於是我便上了車。他看著車，直到拐了彎。

　　又是一週，我來到了同樣的地方，這一次我又遇見了那個老乞丐，於是也沒多管，只是一味的在各個口袋裡找零錢。完了，這個沒有，那個也沒有，此時公交車已經緩緩駛來，現在已經沒有時間換零錢，如果等下一輛車就來不及了。我的心在烈日的炙烤下變得愈加驕躁。

　　這個老人似乎看透了我的心事，於是從他那破碗裡緩緩地拿出一元錢，遞給我。此時，我看到的已經不是那張佈滿滄桑的臉了，而是一張慈祥、帶著微笑的面孔。“拿著吧孩子，看你挺著急的。”我接過那張褶皺錢，心中充滿了感激。上了車，我又像上次老爺爺那樣，望著他那越來越小的身影，直到車拐了彎……。

　　這句話雖然不那麼優美，但卻是人間最樸實的語言。

　　溫暖是每個人都可以給出的，送出的溫暖不一定要多貴重，但一個小小的舉動，往往能使一個心靈溫暖起來。

不期而遇的溫暖作文(10篇)4

　　生活中處處有溫暖，只不過沒有留心去發現，當擁有一雙善於發現的眼睛，溫暖就會永遠定格。

　　還記得一個上學的早晨，剛剛入秋，一場大雨從天而降，就像無數只箭飛速地射向地面，雨越下越大，天地之間像掛上了一幅巨大的珠簾，迷濛蒙一片，路上的積水也已沒過了腳面。

　　為了按時到校，我和媽媽提早十分鐘出發，車沒開出多遠，就堵塞了，鳴笛聲不絕於耳，車子像蝸牛一樣慢慢地往前挪著，以前只要兩三分鐘的車程，這次開了快二十分鐘才到校門口。

　　下了車，我飛快地向教學樓跑去，突然聽到一個熟悉的聲音在叫我，我循聲看去，不禁愣住了，外婆渾身溼透地站在雨中，腳上只穿著一雙拖鞋。只見外婆從外套裡拿出一個藍色的筆袋遞給我，“你媽媽的電話打不通，我只好出來追你們，一路也沒看到你媽媽的車，又怕你上學沒有筆用，還是學習重要，就給你送到學校來了。”我遞過筆袋，發現居然是乾的。此時我的眼眶溼潤了，外婆簡短的話語讓我久久無法回神，看著外婆還在滴水的髮絲，以及被雨水浸透貼在身上的衣服，我的心裡早已翻湧開來。

　　因為父母工作忙，從小外婆一直照顧我的生活起居，每天早起幫我燒早飯，叮囑我天冷在學校別亂服，我還經常挑三撿四嫌她嘮叨，現在想想自己是多麼的不懂事。此時，我緊緊抓住筆袋，同學叫我才回過神來。看著外婆轉身離去的背影，我悄悄擦乾眼角的淚，快步走進了教室，一股溫暖溢滿了全身。

　　坐在教室裡，我的心暖暖的。窗外的秋風彷彿吹來了外婆的那句話“還是學習最重要”一直縈繞在我的耳畔，記憶中的那副畫面由此定格，鞭策著我，只有好好學習，才能回饋外婆平日的付出。

不期而遇的溫暖作文(10篇)5

　　生活中一次意外的相逢，一次偶然的相遇，都有可能觸動我們的心靈，在我們心中留下美好的記憶。

　　天空灰暗暗的，下起了傾盆大雨，它就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落，從房簷上流下來的雨水在街道上彙集成一條條小溪。樹葉耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子，我打著傘走在回家的路上。

　　“咦，發生了什麼？怎麼這麼熱鬧？”前面紅綠燈的交叉路口熱鬧無比，許多群眾都在圍觀，這可激起了我的好奇心，我走上前去一看。

　　原來，一位老奶奶在過馬路時，因為路滑不小心摔倒了，只見老人用手支撐身體，一次又一次地想要爬起來，但每一次總是重重地摔倒在地上。圍觀的群眾越來越多，可沒有一個人願意扶她起來，哪怕只是一個溫暖的問候。我看著老人無助的樣子，心不禁痛了一下。

　　這時，他出現了，“奶奶，你沒事吧？”從另一方向跑過來一位穿著校服的國小生，大概只有四、五年級的`樣子，胖乎乎的。他用手拽住老人的一隻胳膊，好像很用力地樣子，臉憋得通紅，老人勉勉強強的才算站了起來，拍了拍衣服上的水，慢慢地走了。老人轉身的剎那間，我看見了她臉上那一絲溫馨的笑容，那個國小生的一個小小的舉動，讓老人在如此寒冷的雨天，感受到了無限的溫暖，就連圍觀的群眾也紛紛紅起了臉……我被眼前的這一幕感動了，對這位國小生投來讚賞的目光。

　　“奶奶，慢點，別又摔倒了！”我隱隱地聽見他稚嫩的童聲。他轉身向我的方向跑過來，跑過我身邊時，帶來了微風。我向他小小的背影看去，滿懷羞愧的看去，真實地感覺他的形象是如此高大。

　　為什麼不扶老人呢？若是說沒有受幾年前扶老人被訛事件的蝴蝶效應的影響是不可能的。

　　男孩，老人，我。三個人在一個地方不期而遇。男孩扶起老人的行為是一片無聲的風景，這風景讓我心中充滿力量。

　　我站在這兒，迎來了不期而遇……

不期而遇的溫暖作文(10篇)6

　　雁過無痕，歲月無聲，白駒過隙的光陰在生命的每一個空隙裡不著痕跡地流淌，流年的浪花總是滌盪在渺遠的心際，是什麼讓我們快樂、思索，在靜謐的夜裡發出一輪震撼心靈的撞擊？我尋覓，探索著這種充滿神祕的力量。

　　在那雪花紛飛的夜晚，因為爸爸不在家，我只能頂著大雪獨自騎著自行車回家，任憑狂風吹打著我的臉龐，鑽進我的衣服，如針一般刺痛著我身上每一寸面板。

　　我加快速度奮力前行，腦海中不由想起家裡豐盛的晚飯，溫馨的氣氛，暖和的？……撲通，正想著連人帶車摔倒在地上，我蒙了，等反應過來，立即起來將車子扶正，環顧四周發現別人都在繼續趕路，沒有察覺剛才發生的事時，我拍拍身上的雪，將掉落在地上的帽子拾起來重新戴好。正準備趕路時，卻發現車鏈掉了，我迅速拿起車鏈向齒輪上套，卻因為手套的關係幾次都沒有安上。“怎麼辦，怎麼辦？”在狂風和暴雪的迫下，我無奈地摘下手套，修起車來，可是我又怎會修車呢，手足無措的我在路邊哭了起來，路人們只是看我一眼，嘆口氣便走了。沒有人有停下來幫我的意思，此刻，我感受到冷漠是多麼可怕。

　　這時，一位環衛工人走了過來，低聲問我：“孩子，你怎麼了？”我抽泣著回答：“我車鏈掉了，沒辦法回去了。”想到不能回去，我眼淚止不住往下流，他立即安慰我：“有爺爺在，會修好的！”然後就快速的把手套摘掉修起車來。

　　我恢復了平靜，望著那位向我伸出援手的爺爺，他已兩鬢斑白，一道道皺紋訴說著生活的滄桑，只見他眯著雙眼，先是仔細地觀察車鏈，既而熟練地搭上車鏈。這時，我的心頓時溫暖起來，猶如冬日裡的暖陽。

　　隨著一聲清脆的聲響，車鏈便搭回了原該屬於它的地方，爺爺親切地說：“試試吧，看再掉不掉……”我騎上車，專注地向前駛去，當我準備向那位爺爺道謝時，卻發現他已經在遠處向我招手，我急忙向他揮舞雙手，以表感謝。

　　這寒冷的冬季中的偶遇，讓我學會了發現，懂得了珍惜，因為珍惜，我記下了這不期而遇的溫暖。

不期而遇的溫暖作文(10篇)7

　　初四上課的最後一天，同學們早早的就離開教室了。而我卻在傍晚六點多才回到教室，看著空蕩蕩的教室，黑板上還留有最後一天的課表，身旁的椅子上彷彿還留有同學們的氣息，眼淚忍不住劃過面龐，對不起同學們，最後一天我卻沒有與你們一起奮戰，在模糊的視線中我看到一朵的小花。

　　我已開始只是以為那是我的錯覺，揉了揉眼睛定神再開，不知什麼時候在班級的窗臺上多出了一盆向日葵，我不記得有誰拿過這種花，我走到向日葵旁仔細端詳，向日葵彷彿剛剛被人澆過水，金的葉片上承載了點點水滴彷彿是在金的貝殼裡裝有一顆顆透明的珍珠，夕陽照在上面，帶來了些許回憶。

　　這不是我第一次見到這種花，卻是我第一次見到這麼美的它，還記得小時候和外婆在家門前，看著向日葵便問外婆那是什麼，外婆笑著對我說：“這是向日葵，原來在咱們老家到處都是，咱們家買不起藥的時候就用向日葵入藥，向日葵可以解毒，去火功效多著咧。”言罷外婆緩緩站起身佝僂的背影印著夕陽，外婆輕輕向日葵，彷彿在她親愛的孩子。

　　思緒迴轉，在回家的路上我不禁思考，為什麼會讓我與向日葵不期而遇？這象徵這什麼麼？我平視那已盡地平線的夕陽不禁有些，儘管刺眼但是很溫暖，向日葵這一生都在追求著太陽，而我一直都在追求我的信念：向日葵有著堅韌的毅力，而我有著堅強的靈魂；也許向日葵此生無法追逐到太陽，但是我相信只要我拼盡全力我一定可以追逐到我的夢想，抬起雙手，其實夢想不會太遠。

　　也許是老師鼓勵我們上進，要堅持所以帶來了向日葵吧，但感謝向日葵他帶來了美好的回憶，感謝向日葵他帶來了執著的力量，感謝向日葵在我最艱難的時候帶給我鼓勵與溫暖，我慶幸那天我與美不期而遇。

不期而遇的溫暖作文(10篇)8

　　秋風瑟瑟，涼風習習。

　　週五下午，我們正在上最後一節數學課，我們的數學老師十分幽默，正好我話也多，讓老師有點不耐煩了，課已經過了四十分鐘，我也不知怎的，突然悠哉悠哉地吹起了口哨，這下可把老師激怒了。

　　“到底是誰啊？一點規矩都沒有。”我的同桌指著我。“是你啊，站到後面去，下課到我辦公室來。”

　　我的心彷彿碎了一樣，我清楚地知道這事兒鬧大了。

　　沒過一會兒，下課鈴響了，我跟在老師後面來到辦公室，班主任也在，年級主任也在，我想：這下完了，估計要被罰了。

　　“你上課吹口哨幹嘛？”我沒吱聲，三個老師都盯著我，我開始冒汗了，這是我第一次害怕地流虛汗。“吹口哨？你膽子不小啊，這才開學第幾周啊？敢在課上吹口哨，班規怎麼規定的？”班主任狠狠地盯著我。“抄……抄寫班規……三遍。”我支支吾吾地說著。“去抄，下週一，把你家長喊來。”我灰溜溜地走出辦公室，眼淚禁不住地往下掉……

　　我默默地坐在座位上抄寫班規，心拔涼拔涼的。聽著值班班長在班務總結時，一遍一遍地點名批評我，我也真正意識到自己的錯誤。

　　放學了，我聽見大家都在收拾，但我頭也沒抬，我覺得我沒臉見到他們了。但沒幾分鐘，好多同學都圍了過來。“我已經幫你和老師求過情了，也解釋了，老師沒說什麼，你加油吧。”趙陽說。“哎，師傅，別傷心了，加油哈。”鄧淑怡說。“東東，我不知道你為什麼吹口哨，但我也替你難過，你加油吧，”鄧慧榮說。還有的人沒說什麼，拍拍我的肩膀，給了我一個加油的手勢……

　　我本以為我為班級抹黑，讓老師對我們班的印象不再那麼好，他們會不理我，甚至會怪我，但我不敢相信的是，他們不僅沒有排斥我，反而在安慰我，才認識短短十五天，他們竟讓我明白了什麼是友情。一種被班級溫暖的心緒，溢滿了全身。

　　規矩的含義是圓成規，方成矩，它是一種對自我更好的管制和約束。這種溫暖更加促進我想成為一個更好的人。不為別的，我該為這個集體的溫度重塑自我。

不期而遇的溫暖作文(10篇)9

　　開啟記憶的閘門，揭開封塵已久的記憶，才發現任憑歲月荏苒、人事變遷，有些記憶已經成為心底的一種甜蜜，每每憶起就猶如一股甘泉沁入心脾，還有那種不期而遇的溫暖……

　　一個立秋後的下午，我騎著自行車回家。街上冷冷清清，別有一番“自古逢秋悲寂寥”的景象。一陣秋風襲來……冷！初秋的風不如春風那般輕柔、溫和，在送來涼爽的同時還夾雜著些許寒意。在回家的必經之路上，有一片小商業區，平時經過從未出現半點差錯的我做夢都沒想到今天能出事。

　　穿過這一片的時候，我因見人多而減慢了車速，而此時，有兩個社會青年也騎著車在我前面走。由於路窄，而他們倆還一左一右佔據了幾乎整條路，關鍵的是他們好像故意騎得很慢，我幾次想過去，都被他們擋住了。就在我怒火中燒的時候，他們好像是良心發現給我讓出一條路。但我高興得太早了：就當我試圖從中超過去時，他們倆一起直接朝我擠過來，我來不及剎車，結果連人帶車翻在路邊。倒的時候還把一位賣衣服的哥哥的幾件衣服帶倒了，我的書也撒了一地。

　　這時，那兩個人卻停下車一臉不屑地嘲諷我說：“這點兒車技，還敢在路上騎？再多練幾年吧！”就當我委屈得想哭時，旁邊賣雜貨的叔叔阿姨出來了，對他倆說：“早就看你們兩個不地道，是不是想找茬……”那兩個青年見狀不妙，一溜煙地逃走了。這時，大家紛紛幫我撿書，並把掉在地上的衣服撿起來。當一本本書送到我的手上時，我的眼淚已經像斷了線的珍珠般不住地掉下來，嘴裡一個勁地說“謝謝！謝謝！”最後還有人幫我把車把手扶正，還將我扶上了車……我都不知道我是怎麼騎回家的。

　　回到家後，我想了很多，很多……

　　人在家庭或集體中感受到的溫暖可能會被忽視，而不期而遇的溫暖更為暖心。

不期而遇的溫暖作文(10篇)10

　　放學後，我騎著自行車穿行在林蔭小道中。突然，我眼前一亮，“李卿包子店”？這可是媽媽口中製造出“絕頂美味”的地方。

　　我停下車，正打算走向包子店，但是一個年輕的女孩已經牽著一條雪白的大狗走到了店前。我最害怕的可就是狗了，更何況，是條壯碩無比，並在大熱天中不停地吐著它鮮紅的舌頭的大狗。我拿著零錢遲遲不敢上前，眼巴巴的看著包子店。

　　突然，我的肩膀被輕輕拍了拍，原來，是一個身穿中學校服的大哥哥。他溫和的臉龐上如春風般漾著淡淡的微笑：“小朋友，為什麼不去買包子呢？我聽出他語氣中的友善之意，期期艾艾地說：“那裡有一隻大狗，看起來不好惹。”他一副恍然大悟的模樣，笑容更濃了：“沒關係，狗只是人的寵物。不然，我和你一起去買包子吧。”說著，他率先走向包子店。

　　我的內心似乎被灌入了一大杯溫熱的奶茶，暖融融的，讓人說不出地舒服。正是這樣，不期而遇，卻又溫暖如冬日豔陽。如此地相遇一場，是命中註定的幸運。那麼不經意而自然，那麼直觸人最柔軟的心靈深處。我跟了過去，覺得天越發地藍，包子店的招牌也越發地可愛，好像正在朝著我招手。

　　他走到了那隻狗身前，了那隻狗的絨毛一陣，又與狗的主人聊起天來。一會兒，他撇過頭來朝我笑了笑，打了個手勢。我趕忙上前去點了燒賣。靠近的時候，聽清年輕女孩問他的話：“你和這個小妹妹認識嗎？”他笑著答道：“認識啊，就在剛才。”我不禁為這話而感受到真切的溫暖，不期而遇，不期相識，如流星劃過天邊一樣美好。不經意間流露出的關切，更是讓人心生感動。

　　的確，每個人的生命中總會遇到一些不期而遇的溫暖，在不經意間，已經成為內心中永恆的存在，成為腦海中一抹最絢爛的色彩。

不期而遇的意思及造句

漢語普通話音標：zào jù現代漢語詞法：動詞，中性詞語。含義：指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。下面是我帶來的`不期而遇的意思及造句，希望對你有幫助。

　　【詞語】：

　　不期而遇

　　【拼音】：

　　[bù móu ér hé]

　　【釋義】：

　　期：約定時間。沒有約定而遇見。指意外碰見。

　　【造句】：

　　1、誰也沒有想到,三年之後我們竟然不期而遇了。

　　2、媽媽和楊老師在公園不期而遇。

　　3、在人流如潮的商場,竟然和你不期而遇,真是想不到啊!

　　4、我和他一別十年,今日在路上不期而遇,不知有多少話要說。

　　5、我到處找他，昨天卻在路上不期而遇了。

　　6、小飛和小明有十多年沒有見面了,沒想到今天不期而遇,真是喜出望外。

　　7、趙蒼和李飛這對老朋友,在火車上不期而遇,他們興奮地抵掌而談,毫無倦意。

沒有好老師的幫助,我們就不能成就學業這句話矛盾嗎？

這句話不完全準確。

如果有好老師的幫助，我們一般能夠更好更快地成就學業。因為我們在求學的過程中，總會遇到這樣那樣的問題，如果能夠有老師及時點撥、引導，就可以進步得更快，取得事半功倍的效果。

當然不是沒有老師的幫助，一個人就成就不了學業。靠個人自學成才的也不少見，只是這個過程更艱苦一些。

老師在生活中是如何幫助學生的？

老師在生活當中幫助學生主要是幫助孩子感冒的時候，能幫助孩子減輕一些痛苦。

老師在學習和生活中對我們的幫助有哪些？舉幾個例子？

1、老師會幫助學生輔導作業

2、幫助學生完成作業

3、對學生及時關心呵護，不僅對生活，對學生心理的問題，及時疏導

4、老師是帶頭的榜樣，是學生學習的目標，也是學生指出老師沒有做到位的不足加以改正

5、學生的安全問題也是老師的責任，有義務的叮囑學生避免造成不安全的事情發生

6、幫助有苦難的學生，如四肢不健全的，考慮他們的心理感受