班會新聞稿怎麼寫 關於班會新聞稿怎麼寫

ps：看格式就好。

2009年12月17日14:00,W三（7）班同學在教學樓E712召開了以“掃除考試焦慮”為主題的心理班會。在班會上，班長與心理委員一同向我們闡述了考試焦慮的定義，並請同學抒發自己考試前的狀況。

同學們踴躍發言，心理委員順勢為我們介紹考試焦慮出現的幾種狀況。同學們都為之驚訝。

想不到考試焦慮竟存在這麼多的狀況，我們受益匪淺。緊接著，精彩的辯論賽開始了。

同學們分為兩組，一組代表的是“支援考前熬夜型”，一組是支援“考前放鬆型”。兩組同學各抒己見，暢所欲言，把班會推向了另外一個高潮。

在這個熱鬧的氛圍中，主持人就如何解決考試焦慮的問題，請同學們發表自己的見解。最後，班會以看視訊還有兩位同學表演節目的形式圓滿結束！這次班會不僅讓同學們瞭解考試焦慮的問題，也教會了同學們如何解決考試焦慮的問題。

使同學們對接下來的考試有了一個良好的心態去學習，迎接考試的到來。

O（∩_∩）O~那我來告訴你吧！ 跨越主題班會新聞稿昨天，我們班級的“跨越”主題班會終於拉下了帷幕，在這次主題班會中，由於準備時間只有三天的關係，我們的節目沒有上次主題班會精彩了，但是我們還是順利而又圓滿的完成了主題班會，為主題班會畫上了一個漂亮的句號。

跨越主題班會新聞稿昨天，我們班級的“跨越”主題班會終於拉下了帷幕，在這次主題班會中，由於準備時間只有三天的關係，我們的節目沒有上次主題班會精彩了，但是我們還是順利而又圓滿的完成了主題班會，為主題班會畫上了一個漂亮的句號。小品的排練也進行的如火如荼，據說週一晚上，那些住宿的同學們就已經開始排練小品了，他們不僅帶來了老人專用的柺杖，還帶來了大爺用的假八字鬍。

其他的節目也在積極的排練著。 三、快樂班會，跨越新世紀：萬眾矚目的週三終於來到了，我們班的班會也隨著鈴聲的響起而開始了。

首先是江威霖同學的從國小到中學的演講，這次的演講既有既有生動的語音語調又有豐富的表情，贏得了同學們一陣又一陣的掌聲。 緊接著是我們班的杜佳苗為大家帶來中國民間樂器巴烏的表演，它的曲調優美，聽上去美妙極了。

第三個登場的節目是翟羽佳與她的朋友們帶來的小品表演，小品主要講了一群畢業多年的學生再次回到母校後遇見他們從前的班主任的故事，在這個小品中不僅有搞笑的情節，還有老師和同學們相見的那份喜悅，令人百看不厭。最後的壓軸好戲當然是秦璇同學為大家帶來的遊戲，我們班的同學都參加了這個遊戲，他不負眾望成為了這次班會最大的亮點。

班會的最後班主任周老師對我們這次班會做了簡要的點評，她認為，這次班會十分成功，並且希望我們這些來自世界各地的學生，珍惜在上外附中的每一天！ ——**。

一、活動目的： 通過“廉潔誠信伴我成長”中隊活動，讓學生感悟誠信，體驗誠信，弘揚誠實守信這一中華民族的傳統美德，培養學生“誠信”的優良品質，讓他們從自我做起，從身邊的每一件小事做起，做一個廉潔誠信的人。

二、活動準備： 1、收集有關誠信的名言，瞭解誠信的故事。 2、小品、快板、朗誦等排練。

3、道具準備。 三、活動過程： （一）整隊、報告人數。

（二）宣佈隊會開始，全體起立，出旗，唱隊歌。 （三）活動過程： A明誠信 1.廉潔誠信是我們中華民族古老而悠遠的傳統，它承載著幾千年來中華民族所蘊育的豐富的文化內涵，它是為人的一扇窗戶。

做人要講廉潔，講誠信，是一個人不可丟失的信譽與準繩。那麼什麼是誠信呢？ 2.講故事《曾子殺豬》《無名小孩陵墓》，隊員談感想。

3.中隊長小結：【詩朗誦】誠信是什麼？ 誠信，是炎黃子孫的寶貴財富，是華夏文明的一條紅線； 誠信，是現代文明的基石，是公民道德的根本； 誠信，是鋪造希望之路的基礎，是架設未來之橋的鋼樑； 誠信，是一條小河，灌溉了一方良田； 誠信，是一股清泉，滋潤著我們的心田； 誠信，是一縷陽光，普照著美好人間； 誠信，我們漫漫人生旅途的一盞明燈； 誠信，我們為人處世的基本準則； 擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空； 擁有誠信，一片小小的綠葉，可以沁染一個季節； 擁有誠信，一朵小小的浪花，可以濺起整個海洋； 擁有誠信，一個小小的人物，可以踏出一路風光。 山峰，因為誠信更加巍峨；林海，因為誠信更加翠綠； 江河，因為誠信更加寬闊；大地，因為誠信更加平坦。

事業，因為誠信更加成功；人生，因為誠信更加精彩！ B.誦誠信 1. 朗誦童謠《國小生，講廉潔》 國小生，講廉潔， 誠實守紀要牢記。 不撒謊，不騙人， 說到做到幹實事。

國小生，講廉潔， 遵守校規不違紀。 勤奮學習不懶惰， 文明禮貌要牢記。

國小生，講廉潔， 平時吃穿不攀比。 勤儉節約心中記， 要比就比好成績。

2.交流廉潔誠信的名言，彙總領讀。 3.齊唱《八榮八恥“拍手歌” 》 “你拍一，我拍一，八榮八恥要牢記；你拍二，我拍二，為了祖國要出勁；你拍三，我拍三，鋪張浪費要揭穿；你拍四，我拍四，做人不能自顧自。

你拍五，我拍五，好逸惡勞是恥辱；你拍六，我拍六，我們尊老也愛幼；你拍七，我拍七，崇尚科學屬第一；你拍八，我拍八，誠實守信人人誇；你拍九，我拍九，法律法規要遵守；你拍十，我拍十，爭做文明小衛士！” C演廉潔 1.小品《誠實的士兵》 2.課本劇《牧童和狼》 3.小品《商人過河》 D畫廉潔 1.學生自由創作關於廉潔誠信的漫畫 2.學生展示所畫漫畫，講述內容與寓意。 3.學生展示所製作的手抄報，評選廉潔誠信最佳板報。

E倡廉潔 1.設計一句廉潔誠信的宣傳語。 2.以中隊的名義寫一份廉潔誠信倡議書。

（四）輔導員講話。 親愛的少先隊員們，祝賀你們，今天的隊會開得很成功。

讓我們從我做起、從現在做起，從身邊的每一件小事做起，時時、事事講誠信，把“誠信”這一中華民族的傳統美德發揚光大，讓“誠信之花”開遍整個校園。 （五）呼號。

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮鬥！ 全體隊員：時刻準備著！ （六）退旗，宣佈結束。，可以濺起整個海洋； 擁有誠信，一個小小的人物，可以踏出一路風光。

山峰，因為誠信更加巍峨；林海，因為誠信更加翠綠； 江河，因為誠信更加寬闊；大地，因為誠信更加平坦。 事業，因為誠信更加成功；人生，因為誠信更加精彩！ B.誦誠信 1. 朗誦童謠《國小生，講廉潔》 國小生，講廉潔， 誠實守紀要牢記。

不撒謊，不騙人， 說到做到幹實事。 國小生，講廉潔， 遵守校規不違紀。

勤奮學習不懶惰， 文明禮貌要牢記。

一. 活動主題：使學生知道講文明是中華民族的傳統美德，教育學生講文明，愛文明，養成良好的文明習慣，營造良好的學習環境。

提高學生文明素養。 二.活動目的：通過本次主題班會活動，培養學生良好的道德品質，從演出時的文明禮儀要求入手，讓學生體驗分析，從校園文明、社會文明、家庭文明方面著手，提高自身的文明修養，做一名講文明、懂禮儀的學生。

三. 活動準備： 1. 學生查閱資料，學習文明問候用語。 2. 蒐集有關文明的詩歌、小品、文明歌曲等。

3. 蒐集有關社會文明的flash動畫。 4. 請老師講有關文明方面的笑話。

四. 活動過程： 主持人宣佈主題班會開始： 1. 從老師的笑話中體會課堂上的文明，學生自己發表看法。 2. 全班朗誦《班級公約》，由班長領讀。

3. 詩歌朗誦《讓文明與我同行》。 4. 考考你的小遊戲。

5. 男女小合唱《文明我們愛你》。 6. 換位思維，今天我當老師來說說你希望你的學生是怎樣做到文明的。

7. 看有關社會文明的flash動畫，從中體會社會文明。 8. 玩吹氣球的遊戲。

9. 觀看動畫《關愛母親》，體會家庭文明。 10. 小品《今晚老師睡寢室》，體會師生之間同學之間的情誼。

11. 全班宣誓《五三班共勉誓詞》。 12. 班主任講話。

主持人宣佈主題班會結束。 五. 活動體會和反思：如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風，這是這節班會課同學們要探討的話題。

有的同學還反思了自己以前有些行為做得不夠好，距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以後會做的更好。大家回顧自己的言行，感覺校園裡、同學之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關係，用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。

他們以責任、義務、心聲等語言引導同學們共同關心孝友中學的發展，愛護孝友中學每一顆草木，他們堅信文明是快樂的源泉，校園裡會因你我的文明而生機盎然。我們每個人都要做文明的使者，我們共同向全校師生髮出倡議：“共建文明禮貌校園”。

這節班會很精彩，每一名參加者都深受教育，讓我們馬上行動吧，因為文明禮貌是一種無形的精神力量，它體現著知識、素養，會促進教育事業的和諧發展。

你好，也在上大學，是我們學院編輯部的，現將我個人經驗分享給你。大學新聞稿的格式一般為：第一段：交代清楚時間，地點，什麼事情，領導，參加人員等；第二段：活動的主要內容，領導發言等，這裡可以根據新聞稿的側重點，有選擇的略寫和詳寫活動經過；第三段：如果是單一的活動，一般就是加點活動在大學生活和學習方面的積極影響，如果是系列活動，一般加期待後續活動等之類的詞。

當然，這只是一般的格式，可根據實際情況，適當的渲染一些文字也是可以的，比如在第一段可以用比較優美的文字引出活動，然後穿插著活動的時間地點等，中間活動內容可以分一部分一部分來寫等等。

樓主不要太過在意新聞稿的格式，只要記住，新聞稿是寫實，渲染要少，語言一般平實為主就可以了，希望能夠幫到你。

新聞，是指報紙、電臺、電視臺經常使用的記錄社會、傳播資訊、反映時代的一種文體。

它的種類很多，這裡只介紹使用頻率最高的訊息和通訊。 訊息，也叫新聞。

新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指訊息；廣義的指訊息、通訊、報告文學、特寫、評論等等。

訊息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內外新近發生的、有價值的、群眾最關心的事實。 一、訊息特點： 內容真實，事實準確。

真實是訊息的生命，是力量的所在。事實是它的本源，也是它令人信服的基礎。

真實，就是事實真實，所寫的人物、時間、地點、事情發生發展的經過不能虛構。準確，就是每個事實，包括細節在內都準確無誤。

如果一條訊息失真或有差誤，不僅會減低其新聞價值，失信於民，而且還會損害黨和人民的事業。 內容新鮮，有價值。

新聞貴在新，而且有認識意義、啟迪和指導意義。訊息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。

新，不僅要把新人物、新事件、新經驗報道給讀者。而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導性的事物。

那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點，是我們所不取的。 要迅速及時，有時效性。

迅速是訊息的價值，訊息報道速度遲緩便會降低訊息的價值，“新聞”變成了“舊聞”。時效，就是速度要快，內容要新。

對新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發現，儘快地瞭解，迅速及時地反映。 簡明扼要，篇幅短小。

簡短是訊息區別於其他文體的主要標誌。所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實，寥寥數筆，顯出精神，概括而不流於抽象，簡短而不陷於疏漏”，用筆要簡潔利落，內容集中精煉。

二、訊息的種類（一般把訊息概括為四類）： 1.動態訊息 動態訊息是迅速而準確地報道新近發生的國際、國內重大事件、重要的活動和各項建設中最新出現的新情況、新動態、新成就、新問題的一種文體。它是報紙上使用最多的一類。

重大新聞的簡訊都屬於動態訊息。重大新聞，指事件重大，一意義深遠，報道時在報紙上佔顯著位置的訊息。

如《我國多種應用衛星齊頭髮》（光明日報） 1993年5月13日）。簡訊內容第一，篇幅簡短。

如“國際要聞簡報”、“學術動態”、“市場漫步”等。 2.典型訊息 典型訊息也叫經驗訊息，它是對一些具體部門、單位、行業的典型經驗、成功做法集中報道的一種文體。

這種訊息是在介紹經驗、做法之後，總結經驗，揭示規律，以達到以點帶面，推動工作的目的。如《一切依靠群眾自己的創造——首鋼十年改革的一條基本經驗》（《人民日報》）1988年12月26日）。

3.綜合訊息 綜合訊息是把發生在不同地點、不同單位、各具特色、性質相同的事實綜合在一起，並體現一個主題的報道。它的特點是在綜合、概括事實的基礎上，進行分析，提出見解，揭示規律。

如《濫砍樹木南亞三國水災仍頻，亡羊補牢印北方幫助員植樹》（《光明日報》1993年7月25日）。 4.述評訊息 又稱“記者述評”、“新聞述評”。

是一種兼有訊息與評論作用的新聞。它是在陳述事實的基礎上，穿插評論或抒發感慨，從而分析說明所報道事實的本質和意義。

它的特點是邊敘邊評，要求以國家的方針政策為依據，針對事實進行評說，要觀點正確，評論得當。如《分清主流與支流，莫把“開頭”當“過頭”》（《遼寧日報》 1979年5月）。

三、訊息的寫法： 1.標題 訊息的標題，分眉題（又稱引題、肩題）、正題（又稱主題、母題）和副題（又稱輔題、子題）。出現在報刊上有如下幾種情況： （1）多行標題。

多行標題，一般有三行，即中間一行是正題，是標題的核心，用來揭示主題或提示重要事實；正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實，交代背景，烘托氣氛，揭示含義；正題的下面一行是副標題，用來補充說明情況或說明正題或依據。如： 經貿部負責人發表談話（眉題） 希望海峽兩岸實現直接貿易（正題） 願與臺經貿主管部門接觸協商解決雙方貿易中問題幅題） 雙行標題。

其一，出現正題和眉題。如： 真正幸福要靠自己勞動去創造（眉題） 杜芸芸將十萬元遺產獻國家（正題）。

其二，出現正題和副題。如： 成都電訊局花錢“買”批評（正題） 在報上登“公告”歡迎群眾對通訊服務工作進行監督（副題） （2）單行標題。

單行標題只有正題。如： ***接受《朝日新聞》社長採訪 訊息的標題，力求言簡意明，平易親切，準確新穎，富有吸引力。

採用哪種標題，要酌情而定。 2.導語 訊息的導語，就是訊息的第一段或第一句話。

它是由訊息中最新鮮、最主要的事實或精闢的議論組成，以吸引讀者。平常所說的訊息的結構是“倒金字塔”式，原因就在於此。

導語常採用以下幾種寫法： 敘述式。簡明扼要地寫出主要事實、經驗，或對全篇事實材料進行綜合概括，揭示主要內容。

如：“全國第一家由個體戶與港商合資經營的企業——大連光彩實業（合資）有限公司，經**批准，1985年4月13日正式開業。”這是《經濟日報》1985年4月18日發的訊息導語。

提問式。把訊息中要解決的問題或要介紹的經驗、做法以設問的形式提出，然後再用事實作答。

如“親愛的讀者，你知道燈心絨可以。

新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業的發展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。

以下有幾種新聞的格式： 新聞的要素 “五個W”和“一個H" “五個W”:Who（何人）、What（何事） When（何時）、Where（何地） Why（何故） “一個H”:How（如何） 新聞的分類：訊息、通訊、評論等 新聞的結構： 新聞結構包括標題、導語、主體、結語和背景五部分。前三者是主要部分，後二者是輔助部分。

標題：高度概括，抓人眼球 導語：用來提示訊息的重要事實，使讀者一目瞭然 主體：隨導語之後，是訊息的主幹，是集中敘述事件、闡發問題和表明觀點的中心部分，是全篇新聞的關鍵所在 結語：一般指訊息的最後一句或一段話，是訊息的結尾，它依內容的需要，可有可無 背景：是事物的歷史狀況或存在的環境、條件，是訊息的從屬部分，常插在主體部分，也插在導語或結語之中。 寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標題。

簡潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。 寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。

切忌偏離事實、交代不清、內容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應力求簡潔切要，敘述應有事實基礎，文稿標題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。

倒金字塔 一種是源於美國新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由於迎合了受眾的接受心理，於是得到了普遍的模仿，現在中國的很多都市報所使用的都是這種格式。 基本格式（除了標題）是：先在導語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結果，或者是某個球員的發揮情況，就先從這裡寫起。

其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最後面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。

因為這種格式不是符合事件發展的基本時間順序，所以在寫作時要儘量從受眾的角度出發來構思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。因而需要長期的實踐經驗和巨集觀的對於受眾的認識。

新華體 另一種是一箇中外結合體——新華體。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種“講故事”的寫法已經不適合受眾的閱讀習慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。

基本格式（除了標題）是：先把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現出來。 其次，在第二段進一步具體闡述導語中的這個重要部分，形成支援，不至於使受眾在接受時形成心理落差。

因而，第二段實際上是一個過渡性段落。 再次，按照事件發展的時間順序把“故事”講下來。

以上是比較常見的訊息報道的格式。 標題對於新聞報道很重要，甚至都出現了一個標題就是一條報道的情況。

因而，標題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現出來，同時要簡潔。如果需要可以在主標題前加上引題，在其後加上副題。

如果要寫作比較長篇的調查性報道、深度報道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當加一些小的標題，以概括一個部分的內容，便於受眾閱讀（針對印刷媒體而言）。 華爾街日報體（DEE） 補充一點，最近很流行一種叫做“華爾街日報體”（DEE）的格式，這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個“鏡頭”，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道，比如央行關於房貸要加息的訊息，新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實際，貼近群眾，貼近生活。

<例項>一特殊的捐贈 子彬昌 下午3點剛過，門廳接待捐款的劉雲傑老師告訴我：“王鏡師傅又來了！”在場的人心裡都一陣高興，我撂下手頭工作趕忙走到前廳：“大冷的天，這麼遠您怎麼來了？”我問。他迎過來，右手拿著200塊錢一揚：“這不，我把這錢捐了。”

王鏡——就是那位住在北京黃杉木店週轉房、撿破爛向希望工程和其他社會福利事業捐款萬元的退休老工人。今天出現在我眼前的王鏡老人，無論從臉色上，還是穿著上，都和以往來時大不一樣了：他的臉黑中透出紅潤，而且胖了；身穿黑色棉外套、土黃色新工作罩褲，足下一雙黑色包頭膠底棉鞋，顯得乾淨利落。

我請老人坐下，沒等我問寒問暖，他就滿臉堆笑地說：“這不，人家知道我困難，給我寄來200塊錢，好人哪！我怎麼能要人家的錢呢？”我接過話茬：“你節衣縮食，撿破爛把1萬元都捐了，這200塊錢人家給您，您留下用也是應該的。”老人立即反駁道：“不能！無論如何我也不能要。

人家一片好心。退休費我足夠用了，還是捐給希望工程，給貧困山區辦教育吧。”

說著，他轉過臉對劉老師說：“你一定要寫人家的名字，我把收據給他寄去，好好謝謝人家。這情我領了。”

“我琢磨，退回去也太不盡人情。可我又不能要，還是給希望工程，頂好！”我一邊聆聽，一邊湊過去接過老人手中的一個信封。

原發布者：淺憶horiz

分享到窗體頂端活動新聞稿怎麼寫活動新聞稿，顧名思義，講述活動的新聞稿，既然是新聞稿，那麼就需要符合新聞的特徵，在符合新聞的特點的情況下進行活動的描述，這才是真正的活動新聞稿，那麼活動新聞稿應該怎麼寫呢？活動新聞稿寫作步驟1.標題：首先自然是標題了，標題又分為了幾種型別：眉題（又稱引題、肩題）、正題（又稱主題、母題）和副題（又稱輔題、子題）。當然很多新聞發言稿都是採用了多行標題（囊括了其中的幾種標題種類），像是我們的活動新聞稿一般採取單行標題即可。2.導語：所謂的導語，就是新聞稿中的第一段話或者是第一句話，它是由新聞稿中最新鮮、最主要的事實或精闢的議論組成，只有好的開頭才會吸引讀者有繼續往下讀的慾望。導語的寫法一般分為：敘述式，提問式，引用式。3.主體：顧名思義，就是新聞稿中主要部分，它作用不容忽視，首先要承接導語，闡述導語所揭示的主題（或者是回答導語中提出的問題），然後要對訊息事實作具體的敘述與展開。書寫主體時候需要注意：主題突出，內容充實，結構嚴謹，層次分明。4.背景：所為背景，就是指活動發生的歷史環境和原因，它的意義就是為了說明活動發生的具體條件、性質和意義，為了內容的充實而存在，它出現的位置並不是固定的，可以根據自己的情況書寫。背景材料一般分為對比材料，說明材料和詮釋材料。5.結語：看名字就知道，新聞稿中的最後一句或者最後一段話，它就是用來闡明訊息所述事實的意

個人體會：寫好新聞，主要是寫好訊息。因為，訊息，是新聞的主體。

那麼，訊息，按具體行業或具體事件來分，有政治、經濟、會、文教、科技、體育、政法、國際等新聞。

按各行各業新聞報道的共性來分，有動態訊息、綜合訊息、典型報道、調查報告、新聞述評等。

怎麼寫最好？格式如何？簡單地說：一篇訊息通常包括導語、主體、結尾三部分。或者，形象的講，一篇訊息要求達到“鳳頭、豬肚、豹尾”。

1、導語：訊息開頭的一段話。作用有兩個，一是用最簡明的語言把訊息的基本的、核心的內容告訴讀者；二是它應當像誘餌一樣把讀者吸引住，使他們有興趣往下看，欲罷不能。因此，一篇好的訊息，在導語上是要很下功夫的！所謂“鳳頭”。

2、主體部分。要毫不矯柔造作，極少形容雕琢、清晰無誤地把事情說清楚； 內容要足，資訊量要大。所謂“豬肚”。

3、結尾部分。結尾，對訊息來說不是很重要。正象美國作家馬克吐溫說的：“故事一講完，文章即結束。”所謂“豹尾”。但是，對有些訊息來說，寫一個或者發人深省、或者催人振作、或者給人希望的結尾，也很有意義。

新聞稿，一定不要過多引用晦澀難懂的“專家語言”、“專業語言”或大話空話套話，否則，讀者不買帳。

就是這樣。