遊記怎麼寫題目

[思路分析]下面是大體的介紹至於怎麼寫只要按照下面的原則結合自己的興趣和特點寫最好[解題過程]一、什麼是遊記？遊記，顧名思義，就是記遊.也就是對一次出行、遊覽、參觀……等的記錄.在這裡，遊的含義有多種：遊歷、旅遊、遊玩、遊覽、參觀、訪問、考察等.二、遊記的分類遊記可以分為很多種.以記錄行程為主的是記敘型遊記；以抒發感情為主的是抒情型遊記；以描繪景物、景觀為主的是寫景型遊記；通過記游來說明一個道理的，是說理型遊記.但是，不論哪一種遊記，都是通過對自然風光、風景名勝、城市景觀、景觀中的人與事進行描繪，來達到記事、抒情、說理等目的.所以寫作遊記時，一定要具備“遊”的記錄，沒有“遊”，也就不會有“遊記”.三、遊記的寫作方法不論是哪一種遊記，在寫作時都要要注意以下幾點：1、遊記中的線索有人說，寫文章如同串珠，沒有一根線索將其中各個要素聯結起來，這篇文章就會支離破碎，或者雜亂無章.寫遊記更是這樣，一定要有一條合理的線索貫穿其中.這條線索也可以說是寫作的順序.遊記中，最常用的寫作順序可能就是行蹤了.即按照遊覽的先後次序來寫.比如一篇參觀動物園的遊記，就可以按照參觀的順序一一記述.此外，還有以景物的組織關係、方位關係等作為記遊的線索的.我們建議大家初學寫遊記時，一定要用一定的線索來組織文章，以求在一開始就養成條理清晰的寫作習慣.2、遊記中的主體主體指的事做這件事的人或集體.既然是遊，就一定有遊的主體.在遊記的寫作中，如果缺少了人，就與說明文或寫景散文差不多了.對遊記中主體的點明也有多種不同的方式，可以在一開始就點明，比如在一篇遊記的開始，一位作者就這樣寫道：“今天，我們班的同學在班主任李老師的帶領下參觀了北京大學"，點明遊記的主體是"我們班的同學和李老師”；此外，遊記的主體還可以在寫作過程中自然出場，也可以在文章結尾指出.3、遊記中的寫景對景物的描寫也是遊記的一個重要組成部分.人是主體，景是客體.遊記中的寫景，應根據寫作的需要，有選擇、有重點地寫.遊記中的景物描寫最好能夠配合文章的主題.如一位同學寫一篇遊覽長城的文章，就分別著重對長城的古老壯觀與周圍乾淨整潔的景區環境進行了描寫，將景物描寫與文物保護與環境保護的主題緊密地結合了起來.4、遊記中的地點在寫遊記時，一定要注意說明遊覽或參觀的地點，比如海洋館、大草原、科技館等.5、記遊要分清主次遊記雖然是對遊覽過程的記錄，但卻不是面面俱到的記錄.我曾看到過一位大學生寫的遊記，從早上起床寫起，然後寫怎樣吃早飯、怎樣出門坐車、路上都見到了什麼、發生了什麼……一一寫到，一直到最後怎樣回到了家裡.一篇遊記，寫了上萬字.卻沒有任何能讓人留下深刻印象的地方.這樣的寫作不是遊記，而是流水帳，是沒有人願意讀下去的.遊記中，重要的行程、有特色的景觀、對錶現文章主體有重要作用的事物等，要重點描寫，其它的則應該一筆帶過，或者乾脆略去不寫.這樣寫出的文章，才會主次分明，主題突出，玲瓏有致.答案補充。

[思路分析]下面是大體的介紹至於怎麼寫只要按照下面的原則結合自己的興趣和特點寫最好[解題過程]一、什麼是遊記？遊記，顧名思義，就是記遊.也就是對一次出行、遊覽、參觀……等的記錄.在這裡，遊的含義有多種：遊歷、旅遊、遊玩、遊覽、參觀、訪問、考察等.二、遊記的分類遊記可以分為很多種.以記錄行程為主的是記敘型遊記；以抒發感情為主的是抒情型遊記；以描繪景物、景觀為主的是寫景型遊記；通過記游來說明一個道理的，是說理型遊記.但是，不論哪一種遊記，都是通過對自然風光、風景名勝、城市景觀、景觀中的人與事進行描繪，來達到記事、抒情、說理等目的.所以寫作遊記時，一定要具備“遊”的記錄，沒有“遊”，也就不會有“遊記”.三、遊記的寫作方法不論是哪一種遊記，在寫作時都要要注意以下幾點：1、遊記中的線索有人說，寫文章如同串珠，沒有一根線索將其中各個要素聯結起來，這篇文章就會支離破碎，或者雜亂無章.寫遊記更是這樣，一定要有一條合理的線索貫穿其中.這條線索也可以說是寫作的順序.遊記中，最常用的寫作順序可能就是行蹤了.即按照遊覽的先後次序來寫.比如一篇參觀動物園的遊記，就可以按照參觀的順序一一記述.此外，還有以景物的組織關係、方位關係等作為記遊的線索的.我們建議大家初學寫遊記時，一定要用一定的線索來組織文章，以求在一開始就養成條理清晰的寫作習慣.2、遊記中的主體主體指的事做這件事的人或集體.既然是遊，就一定有遊的主體.在遊記的寫作中，如果缺少了人，就與說明文或寫景散文差不多了.對遊記中主體的點明也有多種不同的方式，可以在一開始就點明，比如在一篇遊記的開始，一位作者就這樣寫道：“今天，我們班的同學在班主任李老師的帶領下參觀了北京大學"，點明遊記的主體是"我們班的同學和李老師”；此外，遊記的主體還可以在寫作過程中自然出場，也可以在文章結尾指出.3、遊記中的寫景對景物的描寫也是遊記的一個重要組成部分.人是主體，景是客體.遊記中的寫景，應根據寫作的需要，有選擇、有重點地寫.遊記中的景物描寫最好能夠配合文章的主題.如一位同學寫一篇遊覽長城的文章，就分別著重對長城的古老壯觀與周圍乾淨整潔的景區環境進行了描寫，將景物描寫與文物保護與環境保護的主題緊密地結合了起來.4、遊記中的地點在寫遊記時，一定要注意說明遊覽或參觀的地點，比如海洋館、大草原、科技館等.5、記遊要分清主次遊記雖然是對遊覽過程的記錄，但卻不是面面俱到的記錄.我曾看到過一位大學生寫的遊記，從早上起床寫起，然後寫怎樣吃早飯、怎樣出門坐車、路上都見到了什麼、發生了什麼……一一寫到，一直到最後怎樣回到了家裡.一篇遊記，寫了上萬字.卻沒有任何能讓人留下深刻印象的地方.這樣的寫作不是遊記，而是流水帳，是沒有人願意讀下去的.遊記中，重要的行程、有特色的景觀、對錶現文章主體有重要作用的事物等，要重點描寫，其它的則應該一筆帶過，或者乾脆略去不寫.這樣寫出的文章，才會主次分明，主題突出，玲瓏有致.答案補充。

遊記作文-遊峨眉山

去年寒假，姨媽帶著我和哥哥到峨眉山去爬雪山、觀雪景。

我們先到了清音閣，那裡沒有雪，但是那裡的水清澈見底，可漂亮啦！那裡還有瀑布，它從山上流下來，不顧疲勞，把大山洗得乾乾淨淨，使山變得那樣漂亮、美麗，惹人喜愛。我們還去了猴山、一線天、萬年寺、報國寺。

第二天，我們早早的來到了雷洞坪，車剛停，我就迫不及待地向車外跑去。哇！好大的雪呀！我情不自禁地說。姨媽說：“這裡的雪不算大，金頂的雪更大，而且還是最高的山呢。”我便纏著姨媽帶我到金頂去。不到半個小時代，就到金頂。只見一片片鵝毛般的大雪，既像千千萬萬只蝴蝶在空中翩翩起舞，又如天女散花落在地上。雪花揚揚灑灑的隨著颯颯的寒風漫天飛舞，似輕柔的柳絮，似隨風飛蕩的鵝毛，在廣闊的天空中遨遊。

結白的山，結白的樹，結白的木屋。我的眼前是一片白茫茫的世界。啊！這不是美麗的白雪公主住的地方嗎？我陶醉在這結白無瑕的世界裡。我們堆雪人、打雪仗、滾雪球。銀鈴般的笑聲隨著雪花飄向遠方…。

今天我回到了這個喧鬧的城市，但眼前仍是那片潔白的雪。