怎麼寫領導講話稿

第一，學會模仿“三步走” 每位初學者學寫講話稿都要經歷一個模仿過程。

一是模仿寫作方法。模仿本單位“自己前任”、網際網路上“各地同行”的寫作方法，弄清領導偏愛的風格是點面結合、敘議結合，還是事實論述、開門見山，在敘述、議論和說明等表達方式上有什麼側重。

二是模仿文章結構。“前任”寫作的講話稿經過多次修改之後，文章結構得到領導認可，形成了多種固定模式。

除了弄清總體結構之外，還要弄清每一小段採取的是並列式、總分式，還是對照式、遞進式，這樣自己“依葫蘆畫瓢”就可以模仿出來。三是模仿語言風格。

就是去“適應領導”的特點，瞭解其思維特徵、性格特點、語言習慣，特別是要通過學習“前任”文章，掌握現任領導的語言風格，從而體現領導個性、展示領導風采。 模仿還要注意以下三點：一是要“敢寫”。

為領導寫講話稿挑戰與機遇並存，要相信自己“不笨”，敢於走出第一步。要以正確心態對待講話稿起草工作，很少人天生願意寫材料，但往往是工作選擇你，與其怨天尤人，不如充滿信心，以快樂的心情盡全力學著做好，這樣定會找到另一番樂趣。

二是不怕“丟臉”。“三人行，必有我師焉”，要正確對待領導和同事修改自己的文章。

“好文章是改出來的。”從實際經驗來說，文章被反覆修改、自己煩燥不安的時候往往是寫作能力提高最快的時候。

要放下“面子”，將自己初稿和領導修改稿反覆對比反思，不斷總結提高；對於一些集體推稿的機會，更不能放過。三是不能“照抄”。

模仿分為兩個層次，一是借用，一是仿擬。借用不能只是照搬他人作品的語言形式，而要根據表達的需要賦以新意；仿擬尤其要注意創新，把他人的作品融化到自己的文章中去。

第二，建立“四大”素材庫 “巧婦難為無米之炊”，對於初學者來說，要有自己的寫作素材倉庫。 一是建立上級精神素材庫。

一方面要了解上級各種最新精神，明確上級精神總體上講什麼，重點是什麼，當前做什麼，應注意些什麼問題等，做到貫徹上級精神全面不變形，體現上級政策規定具體不走樣；另一方面要儲備觀點，積累一些當前各級戰略性的思想、觀點、固定的表達、精華表述，做到有備無患，需則用之。 二是建立本級情況素材庫。

一般來說，領導都比較重視思考研究如何把上級精神與本地本部門本單位實際結合起來，提出創造性的工作思路、措施辦法，體現本地特色。領導講話稿只有注重反映基層的問題、普遍關注的熱點，聽者才能感興趣。

這就要求起草人員全面掌握本級情況：一方面要掌握本級領導關注的熱點、難點及思考的重大問題等。另一方面要掌握基層的熱點資訊，不能打電話找基層要資料和材料，而是沉下去摸實情，對調查來的材料一一核實，特別是對重要事實和數字，要做到準確無誤；要有意識多收集基層報送的或本級各類最新計劃、總結、工作報告等材料，包括一些綜合情況、重要資料、生動事例及重要思想觀點；要將所有與工作有關的檔案、資訊、簡報等材料，分門別類收集下來、積累起來。

三是建立外地工作經驗素材庫。從大的方面來說，全國各地開展的工作都是按黨中央、**的部署進行的，都有固定的模式，可以說，工作方法、工作經驗“大同小異”。

因此，要充分利用報刊、網際網路，從政治、經濟、社會、黨建等方面收集與本級區位、區情相同地方的一般做法、特色做法，從而拓展寫作思路。 四是建立機關寫作素材庫。

多從網上下載、積累與寫作有關的法律法規、名家名言、典型例子、資料數字、古今中外精闢議論、思想觀點。一些詞語成語要常讀、常看，對一些重要檔案、講話的關鍵段落要能夠背誦，作為形成文稿觀點和綜合分析的依據，或直接引證所用。

要努力做到離開辦公室、現有文字材料和網路，還能隨心所欲存取素材。 第三，從“四個方面”認真研究領導 “定位不準，累死三軍”，“領會上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫頭”，能否準確領會好領導意圖，是決定講話稿寫作成功與否的一個重要方面。

要注意“秉承領導旨意、忘記自我”，不能斷章取義、隨心所欲、另起爐灶，更不能固執己見，把自己的觀點強加於領導，而是要將自我風格融入領導的講話稿中去。 一是多收集領導想法和關心的問題。

領導想法更多是從平時即興講話、脫稿講話、檔案批示、各種接待、批評表揚、近期工作中關注的“興奮點”中流露出來的，特別是對一些工作和問題的新思路、新看法，要不失時機用筆記本記下來。要主動參加領導可能講話的會議，參與領導參加的活動，瞭解領導思考的熱點問題，掌握領導的活動意向和動態。

二是不斷完善領導想法和思路。一方面要準確無誤領會領導意圖。

有時領導只出大題目，交代主要意圖，說幾個重點。碰到這種情況，要主動找領導請示，當面徵詢領導對一些熱點、難點、疑點問題的看法和有關解決問題的措施，特別對於領導強調的寫作方式、結構、重點等問題，要記在本上，切忌唯唯諾諾、不懂裝懂，放棄深入瞭解領導意圖良機，搞錯方向。

另一方面要不斷深化完善領導的意圖。要結合工作實際深化細化領導思路，準確無誤地把領導想說而沒有說出來的話表達出來，結合平。

關於“怎樣才能寫好”這個問題，歷來是仁者見仁，智者見智，各人有各人的看法，沒有統一的答案。

下面，我根據教材《公文寫作與處理》的內容、吸收部分公文專家的觀點、結合本人以前的工作經歷，以及這幾年來在從事文祕工作的一些感悟，歸納了四點與大家交流、探討。 一、關門“當領導” 所謂的“關門當領導”，就是指祕書在寫作過程中要調整心態，換位思考，將自己擺在領導的位置，站在領導的高度，研究上級的政策，梳理本行業、本部門的工作態勢，通盤考慮全域性性的工作，在此基礎上，提出本單位工作的方法和措施。

（打個比方，你在為書記寫稿子時，要想到“我就是書記”、在給市長寫稿子時，“我就是市長”，給局長寫稿子那就是局長了。不能受崗位、職位的侷限。

祕書“雖是小人物，但考慮的都是大問題”，---由於又當“書記”、又當“市長”、“局長”，總是站在他們的立場上考慮問題，時間長了，祕書的能力也就比較全面了，所以，你會發現這樣的一個現象：很多領導都有過當祕書經歷）。 說到這，有的同學會問，你本來就是一小祕書，你把自己擺在領導位置，這樣合適嗎？合適，不僅合適，而且很合適。

通過剛才講過的祕書定義知道，祕書其中的一項重要職責就是當參謀、出主意，而撰寫領導講話稿，就是當參謀、出主意的主要體現。只有在思想上真正進入了“領導狀態”，也才最大可能地知道“領導在想什麼”、“哪些工作需要加強”、“什麼措施最得力”，這樣，寫出的講話稿才會定位準確，這樣的講話才“像”領導講話。

總之，就是要求祕書在撰寫講話稿的過程中，關起門來“當領導”，忘記自己的身份，進入“忘我”的境界、“失去自我”，從領導的角度去分析問題、研究問題、解決問題。做到“平時我學領導，寫前我問領導，寫時我是領導”。

（當然，“關門”當領導，也就是關門時，你把自己當成領導，當一“開門”，你該是誰還是誰。） 二、少說“普通話” 唐太宗李世民說過：“語言者，君子之樞機，‘談’何容易！”，皇帝都感到說話不容易，可見，說話真不是一件容易的事。

少說“普通話”，就是要多講領導想講的話，多講能體現領導“水平”與“特色”的話，少說空話，大話、套話。當然，也不是要領導多講方言。

要想讓領導講出“水平”、體現“特色”，需要做到下面的“四要”。 一要“文如其人”。

這裡的“人”不是講話稿的撰寫者，而是指講話稿的使用者---領導。講話稿是領導的講話稿，必須反映出領導的個體特徵。

具體來說：一是體現領導性格。大家知道，“人上一百，形形色色”，‘千人千面’，領導首先是人，而且是性格各異的人，有的豪放率真，有的沉穩含蓄，有的幽默風趣，有的沉悶古板……。

不同性格的領導，其講話的風格必然不同，對事例、句式、詞彙和語氣的選擇也不一樣。“羅卜青菜，各有所愛”，有的領導喜歡文風平實，語言純樸；有的領導講究文采、偏愛對仗工整。

作為祕書，一定要因人而異，“看人下菜”，寫出體現領導性格的講話稿。切不可“千人一面”，更不能“張冠李戴”，使領導風格錯位。

（我研究了省委徐光春書記的講話，發現他好用古文，喜歡引經據典，去年，他在鄭州大學講話時，整篇講話稿3000多字，引用“古文”達16處之多。我在部隊工作時，我們師長講話，就喜歡用數字，因為他從老山前線回來，文化程度不高，只相信數字，什麼“知乎者也”，他根本沒興趣。

所以，我們這一幫當參謀的給他寫講話稿時，首先做的是找數字。）。

二是符合領導身份。這裡所講的身份主要是指領導所擔任的職務。

具體到某位領導其職務總是一定的，不同職務的領導，講話的角度不同，講話的內容也有區別。（例如：書記與市長不同，市長與局長不同，正局長與副局長又不同。

正職要從全域性的巨集觀出發，講工作的意義、原則和思路，而分管的副職則要講具體工作的要求、措施和步驟。如果正職做主體報告，副職要講話可從貫徹落實的角度講幾點意見，如果是副職做報告，正職可從巨集觀的角度提幾點要求）。

三是流露領導情懷。剛才講過，領導也是人，人是有感情的，領導也不例外。

大凡處在一定位置的領導，絕大多數對黨的事業是忠誠的，對人民群眾是有深厚感情的，寫不出領導真情實感的講話稿，也不能算是成功的講話稿。 二要“有的放矢”。

這裡“的”有兩方面所指，一是講話的內容，二是講話的物件。 從講話內容來講，要言之有物，不能虛無空洞。

因為領導講話都是有目的的，或解決問題，或闡明思想，或發表評論，或兼而有之，所以講話稿寫作要體現鮮明的導向性和現實的操作性，不要講假話、套話、空話。最好是簡潔明瞭，開門見山，一語中的，不能讓人聽了不解其意，聽了半天，不知“你要幹什麼”、“要我怎麼幹”；拿破崙對祕書們一再重申的訓令就是六個字：“要清晰！要明白！”（視情況舉例子） 從講話的物件來說，祕書不僅僅要考慮到領導的風格，也還得顧及聽眾的感受，聽眾也是講話稿寫作的重要依據。

少說“普通話”，就是要講群眾想聽、願意聽、聽的懂，起作用的話。（如在機關幹部會議上的講話，要講究點文采，理論性、邏。

萬用領導發言稿

同志們：

今天，我們在這裡召開的xxx會議，我認為是十分必要的，這對於xxx工作的開展，具有

十分重要的指導意義。對於剛才某某同志，以及某某同志的講話，我認為，講的非常好，非

常深刻。希望在座的同志，認真領會，深刻理解。回去後，要傳達某某同志及某某同志的講

話精神，並認真落實、真抓實幹，推動xxx工作的順利開展，努力開創xxx工作新局面。

對於xxx工作，我提幾點補充意見：

一.對於xxx工作，我們要從思想上提高認識，充分領會xxx工作的重要性和必要性。

目前，xxx工作已經開創了很大的局面，獲得了很大的成績，這是有目共睹的。但是，

還是要從深度和廣度上更加推進xxx工作。我看，最重要的一點是：提高認識！各級領導要

充分領會xxx工作的重要性和必要性，各級黨組織要加強關於xxx工作的宣傳力度，形成上下

“齊抓共管”的局面，只有這樣，xxx工作才能更上層樓。

二. 對於xxx工作，要加強落實，要把工作落到實處。

目前，有個別同志、個別部門，存在一個很不好的現象，就是：熱中於搞形式注意，熱

中於開大會，傳達檔案。當然，開大會是必要的，上傳下達也是必須的。但是，光是講空話、打官腔，是遠遠不夠的。對xxx工作，要真抓實幹，加強落實。各級領導要把xxx工作，列入日常議事日程，要具體部署，認真執行。各級領導要為xxx工作，創造必要的物質條件和輿論環境，紮紮實實推動xxx工作的開展。要抓出實效，抓出成績。

三. 要加強協調工作

歷史證明：鋼鐵一樣的團結，是我黨消除一切困難的有力武器。關於xxx工作也一樣，

各級領導要加強協調工作，要把上下、左右、各方面、各環節有機結合起來，步調一致地推

進xxx工作的開展。目前，有些部門，遇事推委、互相扯皮，這種官僚作風，十分要不得！

這種作風，輕則導致工作效率降低，重則影響黨和政府的威信。我們要堅決剷除這種官僚作

風。

四. 要在實踐中探索xxx工作與市場經濟有機結合的新路子。

Xxx工作與市場經濟有沒有關係，我看是大有關係。市場經濟是一場深刻的社會變革，

它的影響將波及社會生活的每一個領域，xxx工作也不例外，它必然會受市場經濟的影響，

因此，如何適應市場經濟的要求，如何和市場經濟有機結合起來，希望大家認真的思考一下，去探索一下，這是十分有意義的。

五. 參與xxx工作的同志，要有自豪感和責任感。

同志們，對於xxx工作，政府是非常重視的；各級組織也投入大量的人力、物力、財力

來推進xxx工作。同志們，你們承擔的xxx工作，是肩負了各級組織對你們的殷切希望的，希

望你們要腳踏實地、同心同德、努力工作，在各自的崗位上為社會主義建設，為改革開放，

添磚加瓦！

以上五點，供各位同志參考。總之，大家要振奮精神，多幹實事，少說空話，開拓進取，努力開創xxx工作的新局面。

謝謝各位。

隨著形勢的發展和各級領導幹部政治理論素養、業務文化素養的不斷提高，對領導講話稿的要求越來越高，撰擬的難度也越來越大，這就要求各級黨政部門的文祕人員必須認真總結經驗，努力探索，研究和把握其內在規律。本人在文祕崗位工作15年，直接從事領導講話稿的寫作，這裡淺談幾點個人的做法和體會。

一、把握標準，依體行文

領導講話稿是一種特殊的文體，能著書立說甚至有文學創造才能的人，也不一定能寫好領導講話稿。一篇成功合格的領導講話稿，我認為必須兼具以下幾點：

一是新。一篇領導講話稿如果沒有新意，就不是一篇好的講話稿。因此，我每次撰寫領導講話稿，首先突出一個“新”字，提倡“喜新厭舊”，力求“煥然一新”，寫出新觀點，新語言，使聽者有新感受，新收穫。創新要對領導負責，對事業負責，反對兩種做法。一是反對“湊稿子”。反對貪圖安逸，不動腦筋，東抄西拼，湊成稿子，應付領導。二是反對“編稿子”。反對隨心所欲，胡編亂造，搞無原則的創新。在去年市人大組織對各執法部門開展的行風評議活動中，我局先後組織召開了動員部署大會、階段總結大會和多個徵求意見會，我每次撰寫的講話稿都針對新情況、新問題，提出新意見，拿出新措施，並能切實可行，對落實行風評議工作產生了不小的推力。

二是實。能否針對當前的工作解決實際問題，是衡量領導講話稿水平高低的一個重要標誌。撰寫領導講話稿，我力戒大篇空話、套話，力求多講實話，多解決實際問題。針對思想認識和業務工作中存在的問題，我撰寫講話稿時堅持重在給方向，給目標，給方法，給措施，便於落實的同志去實際操作。在求實上，我堅持“務實”與“務虛”相結合。“務虛”主要是結合本單位幹部的思想實際，解決認識問題，統一認識，虛中求實。

三是高。領導講話不是學術報告和理論探討文章，也不是人們茶餘飯後的消遣資料，而是具有一定的思想性、政策性和業務指導性的文稿，立意要高，角度要高，層次要高，以起到客觀的、普遍的指導作用。我歷來貫徹“兩個結合”的寫作方法和指導思想，即理論與實際相結合，業務工作與巨集觀大勢相結合。

理論與實際相結合，就是在撰寫領導講話稿時，注意用理論指導實踐，在理論的指導下去寫講話稿。業務工作與巨集觀大勢相結合，就是注意貫徹上級主管部門的方針、政策，使講話中所談到的工作服從和服務於上級的巨集觀決策。堅持“兩個結合”，能夠避免就事論事，把領導講話寫成“流水賬”式的平庸之作。每年初的年度工作主題報告，內容涉及到全年各項工作的方方面面，各個分管領導、各個科室負責人都想讓自己的工作在領導講話中佔有一席之地。面對這種情況，我努力站在全域性的高度，把各種情況進行整合提煉，最大程度地納入領導講話的總體思路，充分體現領導講話的理論高度和巨集觀視野。

四是精。寫領導講話稿要儘量做到語言精煉，表述清楚，觀點明確。我撰寫領導講話稿時，對一個問題、一個觀點總是力求用盡可能少的文字表達清楚，表達準確，使人讀來琅琅上口，易懂好記。保證講話的語言精練，我的體會是多寫短話，少用長句，運用熟練的寫作技法，真正把領導講話稿寫成斑斕的文采、巨集大的氣魄、傳神的文字、抑揚頓挫的語言、眾口稱道的精彩文稿。

二、深入醞釀，準備下筆

起草領導講話稿如同撰寫其他文稿，有一個深入思考和醞釀的過程。只有做好充分的準備，才能一氣呵成，否則，就會欲速不達。

第一，掌握領導意圖。領導的意圖是處理文稿的前提。對領導意圖體會有誤，體現不準，撰寫的講話稿可能會被全盤否定，前功盡棄。準確領會和體現領導意圖，一是事先溝通。撰稿人積極與領導進行溝通，弄清領導所講工作的重點，想達到什麼目的。與領導進行溝通，我認為最好是起草人與領導直接對話，減少層層傳達的諸多中間環節，避免理解上出現偏差。二是廣泛收集。儘可能完整地收集領導同志在各種會議、活動等場合的發言，在基層檢查工作時講的意見，所關注的正反方面的典型，以及班子其他領導同志的意見等，然後進行綜合分析，從中找出其本質性要求。

第二，發揮輔政作用。

把握標準，依體行文

領導講話稿是一種特殊的文體，能著書立說甚至有文學創造才能的人，也不一定能寫好領導講話稿。一篇成功合格的領導講話稿，我認為必須兼具以下幾點：

一是新。一篇領導講話稿如果沒有新意，就不是一篇好的講話稿。因此，我每次撰寫領導講話稿，首先突出一個“新”字，提倡“喜新厭舊”，力求“煥然一新”，寫出新觀點，新語言，使聽者有新感受，新收穫。創新要對領導負責，對事業負責，反對兩種做法。

一是反對“湊稿子”。反對貪圖安逸，不動腦筋，東抄西拼，湊成稿子，應付領導。

二是反對“編稿子”。反對隨心所欲，胡編亂造，搞無原則的創新。在去年市人大組織對各執法部門開展的行風評議活動中，我局先後組織召開了動員部署大會、階段總結大會和多個徵求意見會，我每次撰寫的講話稿都針對新情況、新問題，提出新意見，拿出新措施，並能切實可行，對落實行風評議工作產生了不小的推力。

二是實。能否針對當前的工作解決實際問題，是衡量領導講話稿水平高低的一個重要標誌。撰寫領導講話稿，我力戒大篇空話、套話，力求多講實話，多解決實際問題。針對思想認識和業務工作中存在的問題，我撰寫講話稿時堅持重在給方向，給目標，給方法，給措施，便於落實的同志去實際操作。在求實上，我堅持“務實”與“務虛”相結合。“務虛”主要是結合本單位幹部的思想實際，解決認識問題，統一認識，虛中求實。

三是高。領導講話不是學術報告和理論探討文章，也不是人們茶餘飯後的消遣資料，而是具有一定的思想性、政策性和業務指導性的文稿，立意要高，角度要高，層次要高，以起到客觀的、普遍的指導作用。我歷來貫徹“兩個結合”的寫作方法和指導思想，即理論與實際相結合，業務工作與巨集觀大勢相結合。理論與實際相結合，就是在撰寫領導講話稿時，注意用理論指導實踐，在理論的指導下去寫講話稿。業務工作與巨集觀大勢相結合，就是注意貫徹上級主管部門的方針、政策，使講話中所談到的工作服從和服務於上級的巨集觀決策。堅持“兩個結合”，能夠避免就事論事，把領導講話寫成“流水賬”式的平庸之作。每年初的年度工作主題報告，內容涉及到全年各項工作的方方面面，各個分管領導、各個科室負責人都想讓自己的工作在領導講話中佔有一席之地。面對這種情況，我努力站在全域性的高度，把各種情況進行整合提煉，最大程度地納入領導講話的總體思路，充分體現領導講話的理論高度和巨集觀視野。

四是精。寫領導講話稿要儘量做到語言精煉，表述清楚，觀點明確。我撰寫領導講話稿時，對一個問題、一個觀點總是力求用盡可能少的文字表達清楚，表達準確，使人讀來琅琅上口，易懂好記。保證講話的語言精練，我的體會是多寫短話，少用長句，運用熟練的寫作技法，真正把領導講話稿寫成斑斕的文采、巨集大的氣魄、傳神的文字、抑揚頓挫的語言、眾口稱道的精彩文稿。

不是一下能寫好的！那需要長期積累！因為領導演講稿中有很多是空話！光話！說白了！就是檯面上的話！完全沒有實際的意義，所以要積累素材！素材很多！你到各級地方政府上去搜索領導講話，那裡面就有不少！如說“**省人民政府領導講話”“**比市領導講話”

總的來說！領導講話分幾個層次：1，對工作成績的肯定和本次會議的舉辦表達祝願；2，總結並肯定本企業，本單位一段時間來工作的成就，並結合本單位這段時間實際談幾個例項；3，今年後要做的努力，要在哪方面進行改進；4，對今後未來工作的展望，5，如果有必要的話還有閉會陳詞！

但是要注意，你是企業，還是政府領導講話，它也有一定的區別和說法！但基本上是這幾個！同時，因為一般為領導寫稿子的都是專業的文書，而領導一般是自己不寫的！所以，在這方面沒有完全現成的模板和定式！根據你的單位和行業有相應的變化！你如果是第一次寫，以後就要留心了！多留心留心領導的講話，多去看看，觀摩觀摩！成長會很快的！

一、領導講話是什麼？

1. 領導講話稿是領導者為實施領導在會議上所作的指示性發言，是各級領導同志發表政見、部署工作的有效形式。

2. 領導講話就是領導說話，是領導口語的書面化 。

3. 領導代表崗位和身份，領導講話是官方語言的口語化。

4. 領導講話通常又是一種檔案

二、領導講話的特徵

1. 政策性。

2. 準確性，真實性，說實話

3. 邏輯性（條理性）

4. 口語化，易表達

三、領導講話的主要內容

1. 宣講政策，傳達上級精神

2. 分析形勢，講道理

3. 總結、部署工作。

4. 給下屬提要求

用形式邏輯來概括：三段論

1. 為什麼幹？上級要求，形勢使然

2. 幹什麼？業務內容

3. 怎麼幹？教辦法

四、領導講話的主要型別

1. 黨代會、人代會等代表大會的報告。內容一般是對上一屆或上一次會議以來工作情況的回顧總結和對今後工作的部署。要求內容全面，表述嚴謹、莊重。

2. 會議開幕詞。一般在比較隆重的大型會議上使用。內容主要是講明會議的目的、意義及用法，要富有啟示性、鼓舞性。

3. 會議閉幕詞或會議總結講話稿。主要是總結會議的收穫，要求貫徹落實會議精神，要富有號召性。

同志們：

今天我們在這裡隆重召開XXX會議，我認為是十分及時十分必要的，這對於XXX工作的開展具有十分重要的指導意義。剛才某某同志，以及某某同志的講話，我認為，講得非常好，非常深刻。希望在座的同志，認真領會，深刻理解。回去後，各部門要及時傳達這次會議的精神，認真落實，真抓實幹，推動XXX工作的順利開展，努力開創XXX工作新局面。

對於XXX工作，我提幾點補充意見：

一、對於XXX工作，我們要從思想上提高認識，充分領會XXX工作的重要性和必要性。目前，XXX工作已經開創了很好的局面，獲得了很大的成績，這是有目共睹的。但是，還是要從深度和廣度上更加推進XXX工作。我看，最重要的一點是：提高認識！各級領導要充分領會XXX工作的重要性和必要性，各級組織要加強關於XXX工作的宣傳力度，形成上下 “齊抓共管”的局面，只有這樣，XXX工作才能更上層樓。

二、對於XXX工作，要加強落實，要把工作落到實處。目前，有個別同志、個別部門，存在一個很不好的現象，就是熱衷於搞形式主義，熱衷於開大會，傳達檔，大話、空話、套話。當然，開大會是必要的，上傳下達也是必須的，但是這是遠遠不夠的。對XXX工作，要真抓實幹，加強落實。各級領導要加大力度把XXX工作，列入日常議事日程，要具體部署。認真執行。各級領導要為XXX工作，創造必要的物質條件和輿論環境，紮紮實實推動XXX工作的開展。要抓出實效，抓出成績。

三、要加強協調工作。我們的經驗一再證明：團結，是我們克服一切困難的有力武器。關於XXX工作也一樣，各級領導要加強協調工作，調動一切可以調動的積極性，要把上下，左右，各方面，各環節有機結合起來，步調一致地推進XXX工作的開展。目前，有些部門，遇事推倭、互相扯皮，這種官僚作風，十分要不得！這種作風，輕則導致工作效率降低，重則影響我們的威信。我們要下大力氣，堅決剷除這種官僚作風。

四、要在實踐中探索XXX工作與YYY有機結合的新路子。YYY是一場深刻的社會變革，它的影響將波及社會生活的每一個領域，XXX工作也不例外，它必然會受YYY的影響。因此，如何適應YY的要求，如何和YYY有機結合起來，希望同志們認真地思考一下，去探索一下，這是十分有意義的。

五、參與XXX工作的同志，要有使命感和責任感。同志們，對於XXX工作，我們是非常重視的，尤其各級組織也投入了大量的人力，物力、財力，同志們，你們承擔的XXX工作，是肩負了各級組織對你們的殷切希望的，希望你們要腳踏實地同心同德。努力工作，在各自的崗位上努力工作，腳踏實地，為建設社會主義市場經濟全面實現小康添磚加瓦！

以上五點，供各位同志們參考。總之，大家要振奮精神，多幹實事，少說空話，開拓進取，努力開創XXX工作的新局面。

普通話是我們祖國的通用語言，如果不會講標準的普通話，就會鬧出許多笑話。

我聽過這樣一個笑話。有一天，一位中文水平很高的外國朋友到一家中國飯店吃飯，這家飯店老闆是廣東人，普通話不標準。

外國朋友點完菜，老闆大聲告訴後面的廚師：“兩份牛扒，兩碟青菜，青菜一定要‘死’（洗）乾淨。”外國朋友聽了，表情怪怪的，他一定在想：青菜怎樣才算死乾淨呢？不要吃出毛病來。

結果他飯也沒吃，轉身就走了。通過這個例子可以看出，普通話有多麼重要，所以同學們應該積極開展“推廣普通話，寫好規範32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333363363461字”活動。

首先在家庭中開展“推廣普通話”活動，每個同學都建議自己的家長堅持講普通話；在參加各項活動中，同學們不僅做到自己講普通話，還勸說別人講普通話；作業寫規範字，同學之間互相督促，共同進步。同學們還應該開展“捉拿”錯別字活動搜尋店牌和店面廣告牌，發現錯別字立刻“捉拿”，並向店主提出了“寫好規範字”的建議。

搞這樣的活動活動不僅提高了同學們講好普通話的意識，同時還起到了推廣普通話，寫好規範字的作用。身為一個新世紀的國小生，我們是祖國的未來是祖國的希望我們代表的不僅僅是我們自己更加是我們的祖國所以我們更應該好好學習普通話寫好規範字做好國家的小主人。

小知識：★推廣普通話宣傳週：自1998年開始，每年9月份的第三週。★普通話的定義：普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的現代漢民族共同語”，這是在1955年的全國文字改革會議和現代漢語規範問題學術會議上確定的。

講普通話、寫規範字的重要性：普通話，之所以這麼稱它，因為它是大眾語言，它能使中華五十六個民族的兒女融洽地交流。如果沒有它，後果不堪設想。

一個南方婦女到北方旅遊，由於不小心，她的鞋子掉到了河裡，而她又不習水性，她大叫，“我的孩（鞋）子掉進河裡了！”立即有許多善遊的北方人為此跳入河中，因為南方方言中的“鞋子”在北方人聽來就是“孩子”。再如，一個南方人和一個北方人在一起喝酒，北方人豪爽的一句“這個酒賊烈”，南方人當場愣住，因為北方人口中的“賊”就是“很，非常”的意思。