![用善造句子]( "用善造句子")
- 下面為您提供關於【用善造句子】內容，供您參考。1、勸君諸善奉行，但是諸惡莫作。2、他的善良得到了善報。3、那人的善是表裡如一的。4、千人所指的人未必就不是善類！5、有一種人極善蒹葭玉樹，隨機應變。6、隨風盤旋的花瓣猶如善舞的精靈般輕盈美麗。7、我們必須“諸惡莫作、...
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![用善談造句子]( "用善談造句子")
- 下面為您提供關於【善談造句】內容，供您參考。1、生性衝約有遠識，寡慾能讓，尤善談論。2、南朝雖然偏安一方，但政治體制朝廷規制基本沿襲兩漢舊制，又有佛道盛行，所以南朝儒生依然衣冠禮樂，文采風流，善談名理，雅俗共賞。3、這個老兒姓王，是個希奇的人，善談祿命，鄉里人敬他如神!故此見他...
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![用多愁善感造句]( "用多愁善感造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用改善造句子]( "用改善造句子")
- 下面為您提供關於【改善造句】內容，供您參考。1、改革開放以後，人們的生活有了很大的改善。2、想要改善楚材晉用的問題，就要從公司的升遷制度著手。3、部隊為駐地的百姓豎立了衛星收視天線，大大改善了群眾的文化生活。4、國家下大力改善貧困地區的辦學條件。5、同學們的學習...
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![用慈善字造句]( "用慈善字造句")
- 下面為您提供關於【用慈善字造句】內容，供您參考。1、奶奶有遺囑，死後把家產都捐獻給慈善事業。2、李奶奶熱心於慈善事業，收養了好幾個孤兒。3、這個腰纏萬貫的企業家，捐了不少錢給慈善機構。腰纏萬貫造句。4、這位董事長為慈善事業做出了巨大貢獻。5、英國慈善行業的發展程...
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![用不善造句子]( "用不善造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用善待造句子]( "用善待造句子")
- 下面為您提供關於【善待造句】內容，供您參考。1、心胸寬一點，計較少一點；付出多一點，慾望少一點；包容多一點，痛苦少一點；感恩多一點，抱怨少一點；珍惜多一點，遺憾少一點；善良多一點，冷漠少一點；微笑多一點，憂傷少一點；自信多一點，迷茫少一點，人生由我不由天，幸福由心不由境，善待生活，善待自己2...
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![用善良是造句]( "用善良是造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用善感造句]( "用善感造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用上善造句子]( "用上善造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用善男善女造句子]( "用善男善女造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用妥善造句子]( "用妥善造句子")
- 下面為您提供關於【妥善造句】內容，供您參考。1、這件事可是人命關天的大事，非同小可，必須妥善辦理。2、這些機密檔案，要妥善保管。3、劉大媽妥善地處理了這場鄰里糾紛。4、妥善處理群眾來信來訪，有利於社會安定。5、他聰明機靈，不論遇到哪種狀況，都能隨機應變，將事情做妥善的處...
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![用為善造句子]( "用為善造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用善存造句子]( "用善存造句子")
- 下面為您提供關於【善存造句】內容，供您參考。1、派屈克：我要買一瓶善存、一打牙刷、一些嬰兒尿巾，還有一小瓶阿斯匹靈。2、人類需要頂級罪犯，這讓人懂得什麼是惡。惟有惡能讓善存在。因為，如果你思考一下這個問題：沒有疾病就沒有醫生；沒有災難就沒有消防隊；沒有敵人就沒有士兵…...
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![用嘉善造句子]( "用嘉善造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用善言造句子]( "用善言造句子")
- 下面為您提供關於【善言造句】內容，供您參考。1、若是男子，你要記得，珍惜身邊每一個淡淨如雲、素雅似蘭的女子。若是女子，你也要懂得寬慰，懂得安撫一個不善言辭的男子心中隱忍的哀與孤。2、要想太太平平，生活安定，必須耳聰目明，善言動聽。3、在採取行動之前，保持謹慎態度是必要的；...
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![用善感造句子]( "用善感造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用好善造句子]( "用好善造句子")
- 下面為您提供關於【好善造句】內容，供您參考。1、君勿惡焉，臣聞下無直辭，上有隱君；民多諱言，君有驕行。古者明君在上，下多直辭；君上好善，民無諱言。今君有失行，刖跪者辭禁之，是君之福也，故臣來慶。2、請大家牢記女人不能隨便惹：秦始皇惹了孟姜女，剛修的長城被哭倒了；曹操惹了小喬，赤壁木...
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![用善後造句子]( "用善後造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用善男造句子]( "用善男造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用擇善而從造句]( "用擇善而從造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用和善造句]( "用和善造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用善是造句]( "用善是造句")
- 下面為您提供關於【用善是造句】內容，供您參考。1、有一種人極善蒹葭玉樹，隨機應變。2、他的善良得到了善報。3、千人所指的人未必就不是善類！4、那人的善是表裡如一的。5、勸君諸善奉行，但是諸惡莫作。6、你們來意甚善，只是眾怒難犯，趕快去吧！7、薛濤能詩善文，被詩家譽為掃眉才...
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![用善行造句]( "用善行造句")
- 下面為您提供關於【用善行造句】內容，供您參考。1、林靖娟老師的善行功德，必然會流芳百世，讓人景仰。2、他的所謂善行，根本就是欺世盜名而已。至於人格，真的作家，不是欺世盜名的，也有他們的人格在作品裡。3、楚大夫屈原雖然嘉言善行，但卻為世俗所不容。4、他的所謂善行，不過是欺世...
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![用善良造句子]( "用善良造句子")
- 下面為您提供關於【善良造句】內容，供您參考。1、奶奶心地善良，經常幫助有困難的人。2、他太善良了，乃至姑息養奸鑄成大錯。3、說起小明，鄰居無不認為他是個善良懂事的好孩子。4、影片中他常常扮演反面角色，現實生活中他可是個正直善良的人。5、小明雖然很淘氣，但心地善良，樂於...
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