![召公諫厲王弭謗出自哪裡]( "召公諫厲王弭謗出自哪裡")
- 召公諫厲王弭謗出自《周語》。《召公諫厲王弭謗》是春秋時期文學家左丘明創作的一篇散文。這篇文章文字簡明，結構嚴謹，全文寥寥數百字，就扼要記述了召穆公勸諫周厲王停止“衛巫監謗”未成，終致國人起義、厲王被逐這一事件的始末，以生動形象的語言刻畫了厲王這個剛愎自用的暴君...
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![晏子諫齊景公講解 晏子諫齊景公原文及翻譯]( "晏子諫齊景公講解 晏子諫齊景公原文及翻譯")
- 1、原文：景公之時，雨雪三日而不霽。公披狐白之裘，坐於堂側階。晏子入見，立有間，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之飢，溫而知人之寒，逸而知人之勞，今君不知也。”公曰：“善！寡人聞命矣。”乃令出裘發粟與飢寒者。令所睹於塗...
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![諫的拼音]( "諫的拼音")
- 1、諫是一個漢字，讀作jiàn，本意是指向帝王陳述各種可能的選擇並提出其中最佳者，引申義是在帝王做出錯誤選擇時直言規勸。2、諫組詞：諫諍、拒諫飾非、諷諫、納諫、兵諫、勸諫、規諫、進諫。3、諫的筆順名稱：點、橫折提、橫、豎、橫折、點、撇、橫、豎、撇、捺。...
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![諫勸造句]( "諫勸造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![納諫造句]( "納諫造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![諫官造句]( "諫官造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![諫書造句]( "諫書造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![切諫造句]( "切諫造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![晏子諫景公全文]( "晏子諫景公全文")
- 景公之時，雨雪三日而不霽。公披狐白之裘，坐於堂側階。晏子入見，立有間，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之飢，溫而知人之寒，逸而知人之勞，今君不知也。”公曰：“善！寡人聞命矣。”乃令出裘發粟與飢寒者。令所睹於塗者，無問其...
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![直諫造句]( "直諫造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![諫言造句]( "諫言造句")
- 諫言的造句有：孝莊聽取了在清廷任職的德國人湯若望諫言“因玄燁出過天花，有免疫力，適合繼位”，深思熟慮後，堅持立皇三子玄燁。她給了齊宣王當頭一棒，她的諍諍諫言使齊宣王幡然醒悟;她盡心盡力地輔佐使齊國國力大增，一時成為“千乘之國”。諫言的造句有：她給了齊宣王當頭一棒，她的...
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![晏子諫景公全文 晏子諫景公原文]( "晏子諫景公全文 晏子諫景公原文")
- 景公之時，雨雪三日而不霽。公披狐白之裘，坐於堂側階。晏子入見，立有間，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之飢，溫而知人之寒，逸而知人之勞，今君不知也。”公曰：“善！寡人聞命矣。”乃令出裘發粟與飢寒者。令所睹於塗者，無問其...
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![秦孝公勸諫納諫的小故事]( "秦孝公勸諫納諫的小故事")
- 公孫鞅到秦國後，先住在孝公的親信景監家裡，並通過景監的關係得與秦孝公三次相見。前兩次遊說孝公要學堯舜禹湯的仁義，行所謂帝王之道。秦孝公聽得直打瞌睡，生氣地對景監說：”你的客人簡直太迂腐了，我哪能用他呢！"景監告訴衛鞅，孝公對他的談話很不滿意。公孫鞅要求再與孝公談一次...
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![晏子諫景公原文]( "晏子諫景公原文")
- 景公之時，雨雪三日而不霽。公披狐白之裘，坐於堂側階。晏子入見，立有間，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之飢，溫而知人之寒，逸而知人之勞，今君不知也。”公曰：“善！寡人聞命矣。”乃令出裘發粟與飢寒者。令所睹於塗者，無問其...
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![諫的意思是什麼 諫的意思]( "諫的意思是什麼 諫的意思")
- 1、諫釋義：規勸（君主、尊長或朋友），使改正錯誤。進諫、直言敢諫、從諫如流。2、相關組詞：諫諍、諷諫、納諫、兵諫、勸諫、進諫、規諫、諫阻、距諫、從諫、諫爭、諫紙、諫訓、諫章。3、百科釋義：諫，舊時指對君主、尊長的言行提出批評或勸告：規諫、進諫。...
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![晏子諫齊景公文言文翻譯]( "晏子諫齊景公文言文翻譯")
- 1、原文：景公之時，雨雪三日而不霽。公披狐白之裘，坐於堂陛側階。晏子入見，立有間，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之飢，溫而知人之寒，逸（10）而知人之勞（11），今君不知也。”公曰：“善！寡人聞命矣。”乃令出裘發粟與飢寒者。令所...
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![勸諫造句]( "勸諫造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![諷諫造句]( "諷諫造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![幾諫造句]( "幾諫造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![晏子諫齊景公原文及翻譯]( "晏子諫齊景公原文及翻譯")
- 1、原文：景公之時，雨雪三日而不霽。公披狐白之裘，坐於堂側階。晏子入見，立有間，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子對曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之飢，溫而知人之寒，逸而知人之勞，今君不知也。”公曰：“善！寡人聞命矣。”乃令出裘發粟與飢寒者。令所睹於塗...
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![晏子諫殺燭鄒景公好弋]( "晏子諫殺燭鄒景公好弋")
- 1、齊景公因燭鄒沒有管好鳥而要殺他，晏子向齊景公委婉地列舉了燭鄒的三條罪狀，本意並不是讓齊景公殺了他，而是婉轉地提醒他，殺了燭鄒會影響他的聲譽，齊景公聽了晏子的話後改變了主意，沒有殺燭鄒。2、原文：景公好弋，使燭鄒主鳥而亡之。公怒，詔吏欲殺之。晏子曰：“燭鄒有罪三，請數之以...
- 28617
![諍諫造句]( "諍諫造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 11652
![諫的意思]( "諫的意思")
- 1、諫是一個漢字，讀作jiàn，本意是指向帝王陳述各種可能的選擇並提出其中最佳者，引申義是在帝王做出錯誤選擇時直言規勸。2、諫組詞：諫諍、拒諫飾非、諷諫、納諫、兵諫、勸諫、規諫、進諫。3、諫的筆順名稱：點、橫折提、橫、豎、橫折、點、撇、橫、豎、撇、捺。...
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![諫怎麼讀]( "諫怎麼讀")
- 1、諫讀作jiàn。2、本意是指向帝王陳述各種可能的選擇並提出其中最佳者，引申義是在帝王做出錯誤選擇時直言規勸。3、諫策：對尊長、君王直言勸誡，改正缺失，並提出針對性的方法和策略。4、諫官：時專規勸天子改正過失的官。魯公為諫官。——宋·司馬光《訓儉示康》5、諫勸：言規勸...
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![拒諫造句]( "拒諫造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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