![用外引造句子]( "用外引造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用小引造句子]( "用小引造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![引造句子二年級]( "引造句子二年級")
- 下面為您提供關於【引造句子二年級】內容，供您參考。1、漸漸地或迂迴地引到某個話題。2、鮑叔牙聞魯侯引兵而來，乃嚴陣以待。3、時操引得勝之兵，陳列於河上，有土人簞食壺漿以迎之。4、讓我軍來個欺敵之計，大開寨門，偃旗息鼓，引敵入彀。5、他埋頭苦幹三年，終於將瀕臨倒閉的公司引...
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![引產造句]( "引產造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![引援造句]( "引援造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![引導造句]( "引導造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![外引造句]( "外引造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![小引造句]( "小引造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![引薦造句]( "引薦造句")
- 下面為您提供關於【引薦造句】內容，供您參考。1、張鉞自然是躍躍一試，能帶回這樣一條資訊回來，華姐自然能引薦，於是才有了今天張鉞去創世紀的一行。2、出了清州城後千兵衛一行人就進入了三河的地界，順道的千兵衛將寶藏院胤榮引薦給了林宗勇。3、前幾天，劉翔的教練孫海平遇到了...
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![引橋造句]( "引橋造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![引號造句]( "引號造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![博引造句]( "博引造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![索引造句]( "索引造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句引]( "造句引")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![稱引造句]( "稱引造句")
- 下面為您提供關於【稱引造句】內容，供您參考。1、公孫攻打冀州甚急，趁主公未和韓馥撕破臉，將軍可詐稱引兵救助，以便就中取事，此乃‘假途滅虢’之計也。2、恰當地稱引名篇會使你的文章增色不少。3、稱引天地剖判以來，五德轉移，治各有宜，而符應若茲。4、這比起《黑夜史》所稱引的西...
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![引語造句]( "引語造句")
- 下面為您提供關於【引語造句】內容，供您參考。1、巧妙利用引語順勢引出文章的主旨，既能點明文章中心，又能增強語言的文采及文化底蘊，可謂一箭雙鵰。2、他的引語根本站不住腳，因為他沒有搞懂所引文章的基本主張，只不過斷章取義地加以引用罷了。3、一般過去將來時最常用的用法，是...
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![引向造句]( "引向造句")
- 下面為您提供關於【引向造句】內容，供您參考。1、中國共產黨把人民引向了光明的道路。2、那條山樑上迂迴曲折的小路把他的目光引向遙遠的天邊。3、在如何把學習和實踐科學發展觀活動引向深入的問題上，我們應該集思廣益。句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一...
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![牽引造句]( "牽引造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![發引造句]( "發引造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![摘引造句]( "摘引造句")
- 下面為您提供關於【摘引造句】內容，供您參考。1、這篇書摘引起大量的評論和迴應，其中包括“正是由於蔡美兒這樣的父母，導致像我這樣的亞裔美國人在接受心理治療。”。2、她年輕時，常常在筆記本里記下一些摘引自詩歌的內容。3、可惜杜環的《經行記》原書失傳，但是其族叔杜佑在...
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![引航造句]( "引航造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![引玉造句]( "引玉造句")
- 下面為您提供關於【引玉造句】內容，供您參考。1、在今天這個如何做好學生思想工作座談會上，我先談談自己一些浮淺的看法，就算是拋磚引玉吧！2、在這個座談會上，我僅是一家之言，起個拋磚引玉的作用，還希望多聽聽大家的見解。3、我先說幾句，算是拋磚引玉吧。4、這個排名是想起到拋磚...
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![引得造句]( "引得造句")
- 下面為您提供關於【引得造句】內容，供您參考。1、靈巧的鸚鵡說出了一則繞口令，引得觀眾驚歎不已。2、風匆匆地掃過森林，引得成群的樹木揮動著枝椏問好，樹葉相互拍打著，沙沙作響。3、大名鼎鼎的曹操曹孟德千里迢迢、風塵僕僕地來到京城，口口聲聲說是來保護皇帝的，引得大家議論紛...
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![引發造句]( "引發造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![引線造句]( "引線造句")
- 下面為您提供關於【引線造句】內容，供您參考。1、這次我們兩校的合作，你起了穿針引線的作用。2、經過村團支書的穿針引線，這對有情人衝破世俗偏見，結為終身伴侶。3、引線點著了，炸藥包爆炸了，敵碉堡頃刻之間化為烏有。4、如果不是他穿針引線，我們這筆買賣還做不成呢！5、書是引線，...
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