![《我與語文》 優秀語文教育家周如鬆文章欣賞]( "《我與語文》 優秀語文教育家周如鬆文章欣賞")
- 我從事中學語文教學40年，多次參加大學聯考語文閱卷工作，參編過《全國會考優秀作文選》《新編高中語文學與練》，在《語文報》《語文教學與研究》等刊物上發表過幾篇教研文章，應該說是個老語文。我一貫認為，語文是中學生最重要的學科，沒有好的語文基礎，怎麼能學好數理化呢？語文可以陶冶...
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![恩物的設計者是哪位教育家]( "恩物的設計者是哪位教育家")
- 1、恩物的設計者是福祿貝爾。恩物是由現代學前教育的鼻祖福祿貝爾（FriedrichFroebel）所設計的一套教育材料。它們的首次使用是在德國巴特布蘭肯堡（BadBlankenburg）那所世界最早的幼兒園中。2、福祿貝爾強調在童年進行自由遊戲（freeplay）的重要性。每種恩物都是上帝設計恩賜給兒...
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![教育家專家這家字是什麼意思]( "教育家專家這家字是什麼意思")
- 掌握某種專門學識或有豐富實踐經驗及從事某種專門活動的人。家的解釋：1、共同生活的眷屬和他們所住的地方。2、家庭所在的地方。3、居住。4、對人稱自己的尊長、親屬。5、家裡養的，不是野生的。6、經營某種行業的人家或有某種身份的人家。7、掌握某種專門學識或有豐富實踐...
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![我國教育家陶行知提出的教育方法是]( "我國教育家陶行知提出的教育方法是")
- 1、教育方法理念：生活即教育、教學做合一、行是知之始。2、生活即教育，是生活教育理論的本體論，也叫起源論，陶行知認定教育來源於生活，主張教育要依靠生活，改造生活。3、社會即學校，是生活教育理論的場所論。認定社會本身就是一所大學校，主張教育要依靠社會的力量，應濟社會的需要...
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![教育家溫故知新山東曲阜講的是誰]( "教育家溫故知新山東曲阜講的是誰")
- 孔子；溫故知新出自《論語》孔子，公元前551年9月28日至公元前479年4月11日，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋國慄邑，今河南夏邑，魯國陬邑人，今山東曲阜。孔子是中國古代著名的思想家、教育家，他開創了私人講學的風氣，是儒家學派創始人。孔子曾受業於老子，帶領部分弟子周遊列國十四年，晚年修...
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![教育家思想的名言]( "教育家思想的名言")
- 只有受過教育的人才是自由的。從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到...
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![有關興趣的教育家名言]( "有關興趣的教育家名言")
- 學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，並改善學生作為學習的自我概念。學習的最大動力，是對學習材料的興趣。問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。...
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![假如我是一名科學家的作文怎麼寫 假如我是一個教育家怎麼寫]( "假如我是一名科學家的作文怎麼寫 假如我是一個教育家怎麼寫")
- 1.假如我是一名科學家的作文怎麼寫[作文假如我是一名科學家]人類生活在社會上，每個人都應該做一些對社會有貢獻的事，作文假如我是一名科學家。因為人們各有各的興趣志向，所以他們選擇的職業也各有不同。而我的志向是當一名科學家，發明出各種各樣的機器人。假如我是一名科學家...
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![教育心理起源說的代表人物是美國教育家孟祿對嗎 教育心理起源說的代表人物是]( "教育心理起源說的代表人物是美國教育家孟祿對嗎 教育心理起源說的代表人物是")
- 1、教育心理起源說的代表人物是美國教育家孟祿。2、孟祿從心理學的觀點出發，認為生物起源論者忽視了人的心理與動物心理的本質區別。他根據原始社會尚無傳授各項知識的教材和相應的教學方法，斷定教育起源於兒童對成人的無意識模仿。...
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![中國的教育家教育格言]( "中國的教育家教育格言")
- 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。學而不厭，誨人不倦。盡信書，則不如無書。業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。玉不琢，不成器；人不學，不知道。做人，做中國人，做現代中國人。知識就是力量。勞動的崇高道德意義還在於，一...
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![教育心理起源說的代表人物是美國教育家孟祿對嗎]( "教育心理起源說的代表人物是美國教育家孟祿對嗎")
- 1、教育心理起源說的代表人物是美國教育家孟祿。2、孟祿從心理學的觀點出發，認為生物起源論者忽視了人的心理與動物心理的本質區別。他根據原始社會尚無傳授各項知識的教材和相應的教學方法，斷定教育起源於兒童對成人的無意識模仿。...
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![著名教育家有哪些]( "著名教育家有哪些")
- 教育事業從古至今都是世界重點發展的物件，在上下吳琴年的文化潮流裡，在不同的時期都會收到不同的教育，也湧現了很多偉大的教育家。那麼，你知道世界著名的教育家有哪些嗎?一起來了解一下世界上最頂級的教育家吧。1.孔子孔子是中國史上第一位教育家，是當時社會上最博學的學者，他...
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![他的名字是什麼 恩物的設計者是哪位教育家]( "他的名字是什麼 恩物的設計者是哪位教育家")
- 1、恩物的設計者是福祿貝爾。恩物是由現代學前教育的鼻祖福祿貝爾（FriedrichFroebel）所設計的一套教育材料。它們的首次使用是在德國巴特布蘭肯堡（BadBlankenburg）那所世界最早的幼兒園中。2、福祿貝爾強調在童年進行自由遊戲（freeplay）的重要性。每種恩物都是上帝設計恩賜給兒...
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![家庭教育方法 家庭教育作用重要性]( "家庭教育方法 家庭教育作用重要性")
- 家庭教育是我們經常說到的家教。家庭教育的好壞影響的不僅僅是有的家庭，還是孩子以後的家庭。以下是小編整理的家庭教育作用重要性_家庭教育方法大全，歡迎閱讀分享。目錄家庭教育的作用家庭教育的重要性家庭教育方法家庭教育的意義家庭教育的作用1、家庭教育的教育目標應是...
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![家庭教育怎麼能教育好孩子 家庭教育如何能教育好孩子]( "家庭教育怎麼能教育好孩子 家庭教育如何能教育好孩子")
- 1、建立好的環境氛圍。不少家長在孩子的教育投資上不惜鉅額投入。為了打造“書香門第”，把圖書館搬進家門；為了薰陶孩子的藝術細胞，添置各種名貴器樂；為了不輸在起跑線上，早早地為孩子報各種課外班、提高班。然而，這種“高配置”的環境卻不是真正的好環境。家庭環境的實質是親...
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![家庭教育有哪些教育方法 家庭教育有什麼教育方法]( "家庭教育有哪些教育方法 家庭教育有什麼教育方法")
- 1、專制型。專制型家庭教育方式，這種教育方式對於父母而言比較常見，主要是由於父母對於孩子要求很嚴格，尤其是對於孩子日常的生活習慣以及日常的交友，甚至在活動以及學習方面都有干預，並且還會干預孩子的興趣愛好，以及在就業過程中的工作選擇，在這些方面都會有強制性的要求，所以...
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![家庭教育有哪些教育方法]( "家庭教育有哪些教育方法")
- 1、專制型。專制型家庭教育方式，這種教育方式對於父母而言比較常見，主要是由於父母對於孩子要求很嚴格，尤其是對於孩子日常的生活習慣以及日常的交友，甚至在活動以及學習方面都有干預，並且還會干預孩子的興趣愛好，以及在就業過程中的工作選擇，在這些方面都會有強制性的要求，所以...
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![家庭教育介紹 家庭教育是什麼]( "家庭教育介紹 家庭教育是什麼")
- 1、家庭教育是指父母或者其他監護人為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行為習慣等方面的培育、引導和影響。家庭教育以立德樹人為根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文...
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![家庭教育最好的教育方法]( "家庭教育最好的教育方法")
- 1、以身作則，實現榜樣的力量：孩子的模仿性很強，父母的言行舉止很容易成為他們模仿的內容。因此，如果想讓自己的孩子能夠有好的學習環境，作為父母就應當以身示教，做好榜樣的作用，不管是與人交流、跟人協作等，都要注意做好孩子的模範，在父母的正確做法長期影響到孩子後，孩子們自然就...
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![家庭教育名言列述 家庭教育名言]( "家庭教育名言列述 家庭教育名言")
- 1、不因孩子房間裡或者桌上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。2、父母的眼睛裡只有孩子，而孩子的眼睛裡卻有著整個世界！讓孩子插上理想的翅膀，快樂地飛翔。3、在孩子乾的事情中，不斷尋找值得讚許的地方。4、讓孩子獨立去思考問題。5、現代教育要教會學生三大本領：一是會...
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![學校教育和家庭教育的區別 學校教育和家庭教育的區別是什麼]( "學校教育和家庭教育的區別 學校教育和家庭教育的區別是什麼")
- 1、家庭教育是家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動，必須由家長來完成，學校無法替代，學校則是面向大多數學生的教育，提供的只是一個公共的、普遍的教育，需按照統一進度、統一的課程來進行。2、家庭教育是終身性、示範性的教育，而學校...
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![家庭教育有什麼教育方法]( "家庭教育有什麼教育方法")
- 1、專制型。專制型家庭教育方式，這種教育方式對於父母而言比較常見，主要是由於父母對於孩子要求很嚴格，尤其是對於孩子日常的生活習慣以及日常的交友，甚至在活動以及學習方面都有干預，並且還會干預孩子的興趣愛好，以及在就業過程中的工作選擇，在這些方面都會有強制性的要求，所以...
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![家庭教育學校教育社會教育的關係]( "家庭教育學校教育社會教育的關係")
- 1、關係：家庭教育是學校教育和社會教育的基礎。學校教育是家庭教育和社會教育的核心。社會教育是家庭教育和學校教育的延續和發展。2、總之，三者教育之間相互影響，環環相扣，一個環節的缺失或是失敗將會影響整個環節。因此我國的教育應做到三者教育之間的通力合作。...
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![家庭教育如何能教育好孩子]( "家庭教育如何能教育好孩子")
- 1、建立好的環境氛圍。不少家長在孩子的教育投資上不惜鉅額投入。為了打造“書香門第”，把圖書館搬進家門；為了薰陶孩子的藝術細胞，添置各種名貴器樂；為了不輸在起跑線上，早早地為孩子報各種課外班、提高班。然而，這種“高配置”的環境卻不是真正的好環境。家庭環境的實質是親...
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![家庭教育學校教育社會教育的關係 淺談家庭教育學校教育社會教育之間的關係]( "家庭教育學校教育社會教育的關係 淺談家庭教育學校教育社會教育之間的關係")
- 1、關係：家庭教育是學校教育和社會教育的基礎。學校教育是家庭教育和社會教育的核心。社會教育是家庭教育和學校教育的延續和發展。2、總之，三者教育之間相互影響，環環相扣，一個環節的缺失或是失敗將會影響整個環節。因此我國的教育應做到三者教育之間的通力合作。...
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