![用致用造句子]( "用致用造句子")
- 下面為您提供關於【致用造句】內容，供您參考。1、要結合實際工作的需要學，學以致用，勤學苦練。2、我們學習要狠下功夫，不斷努力，並且使自己所學的東西融會貫通，這樣才能學以致用。3、培養人才，重要的一條是要做到學以致用。4、要結合實際進行學習，學以致用，才能取得事半功倍的效果...
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![用致人造句子]( "用致人造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用致身造句子]( "用致身造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用致造句]( "用致造句")
- 下面為您提供關於【用致造句】內容，供您參考。1、此所謂人中騏驥，必能致千里。2、治病救人的反義詞是落井下石、致人死地。3、這個城市的建築疏密有致，妙趣橫生。4、做事若不懂得因時制宜，將會難以達致成效。5、他的說話方式不夠得當，遭致了大家的反感。6、這個專制君主暴虐無...
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![用雅緻造句]( "用雅緻造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用致理造句子]( "用致理造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用標緻造句子]( "用標緻造句子")
- 下面為您提供關於【標緻造句】內容，供您參考。1、舞蹈隊的姑娘們個個容貌標緻，體態輕盈。2、奶奶總是誇獎王阿姨家的小妹妹長得很標緻。3、這是一個標緻的小夥子。4、法車是浪漫的，鐵龍是無力的，雷諾是落伍的，標緻是進取的。5、就其自身來而言，標緻還算得上一家不錯的公司，但在...
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![致用造句]( "致用造句")
- 下面為您提供關於【致用造句】內容，供您參考。1、要結合實際工作的需要學，學以致用，勤學苦練。2、我們學習要狠下功夫，不斷努力，並且使自己所學的東西融會貫通，這樣才能學以致用。3、培養人才，重要的一條是要做到學以致用。4、要結合實際進行學習，學以致用，才能取得事半功倍的效果...
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![用大致造句子]( "用大致造句子")
- 下面為您提供關於【大致造句】內容，供您參考。1、是一種熟悉的邏輯推導。比如你看到別人捂住肚子，就會猜肚子疼一樣。現在很多說話模式，都會讓會觀察生活，熟悉生活的人，能大致猜到對方下面的話會如何說。2、你好，根據你的描述。大致的只能判斷為而神經或大腦神經的問題。可能原...
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![經世致用造句]( "經世致用造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用別緻造句子]( "用別緻造句子")
- 下面為您提供關於【用別緻造句子】內容，供您參考。1、生日那天，哥哥送給我一盞造型別致的小檯燈。2、這套房子裝修得非常典雅別緻。3、奶奶的書桌上總是擺著一隻造型別致的小瓷貓。4、這把壺的造型十分典雅別緻。5、這所別緻的小房子是用石頭堆砌而成的。6、這條裙子的式樣...
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![用意致造句子]( "用意致造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用致傷造句子]( "用致傷造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用致書造句子]( "用致書造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用致知造句子]( "用致知造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用致造句子]( "用致造句子")
- 下面為您提供關於【用致造句子】內容，供您參考。1、治病救人的反義詞是落井下石、致人死地。2、這個城市的建築疏密有致，妙趣橫生。3、此所謂人中騏驥，必能致千里。4、做事若不懂得因時制宜，將會難以達致成效。5、他的說話方式不夠得當，遭致了大家的反感。6、這個專制君主暴虐...
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![用景緻造句子]( "用景緻造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用遭致造句子]( "用遭致造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用經世致用造句子]( "用經世致用造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用標緻造句]( "用標緻造句")
- 下面為您提供關於【用標緻造句】內容，供您參考。1、奶奶總是誇獎王阿姨家的小妹妹長得很標緻。2、這是一個標緻的小夥子。3、舞蹈隊的姑娘們個個容貌標緻，體態輕盈。句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或...
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![用致富造句子]( "用致富造句子")
- 下面為您提供關於【用致富造句子】內容，供您參考。1、脫貧致富是當地百姓的奮鬥目標。2、好支書張百川領導全村人走上了致富路。3、人們讚揚村支書是農民致富奔小康的好帶頭人。4、改革開放以後，農民找到了發家致富的門路。5、他的致富設想為家鄉描繪出了一幅美麗的畫卷。6...
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![用致詞造句子]( "用致詞造句子")
- 下面為您提供關於【致詞造句】內容，供您參考。1、在她的婚禮上，他上臺致詞祝福她幸福快樂。2、來到母親的故鄉，許佩琴內心十分激動，致詞時也提及先母生前囑咐她此生有機會要返鄉尋根問祖，而今終於實現夢想，可告慰母親在天之靈。3、緬華青年國術社張明安社長致詞，他表示，當初客家...
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![用致辭造句子]( "用致辭造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![學以致用中的致指什麼]( "學以致用中的致指什麼")
- 1、致:達到;實現:致富、學以致用。2、【解釋】:為了實際應用而學習。3、【示例】:學習科學文化知識要符合實際,學以致用。4、【近義詞】:學以實用。5、【反義詞】:學非所用、用非所學。6、【語法】:緊縮式;作謂語、定語;含褒義。...
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![用緊緻造句子]( "用緊緻造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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