- 1、“安有為人臣而戲其君乎”的意思是:哪有做臣子的和君主開玩笑的呢?此句出自西漢劉向的《師曠論學》。2、《師曠問學》選自《說苑·建本》,講述了樂師曠勸晉平公學習的故事。3、文中的晉平公年欲七十想要學習,恐怕為時已晚,而師曠卻勸他炳燭而學。4、接著師曠又打了三個比喻...
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- 1、安有為人臣而戲其君乎的意思是:哪有做臣子的戲弄國君的行為呢?出自西漢劉向的《師曠論學》;2、作者:劉向(約公元前77—公元前6),原名更生,字子政,祖籍沛郡(今屬江蘇徐州)人。劉向是著名經學家、目錄學家、文學家;其整理編輯的《戰國策》對後世的影響很大。劉向的散文主要是秦疏和...
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- 1、不亦君子乎的意思是:這樣才算是君子。2、《論語十則》【作者】孔子弟子及再傳弟子【朝代】先秦子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”子...
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- 1、《中庸》有言:君子素其位而行,不願乎其外。意思是:真正的君子,安於自己的位置,也就是把自己的本分事做好。2、《中庸》是中國古代論述人生修養境界的一部道德哲學專著,原屬《禮記》第三十一篇,是儒家經典之一,相傳為戰國時期子思所作。...
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- 下面為您提供關於【造句微乎其微】內容,供您參考。1、一位外國婦女產下了六胞胎,這樣的機率真是微乎其微。2、工業製氧提取的氧氣,純度較高,其中的雜質是微乎其微的。3、事情成功了,你只做了微乎其微的小事,卻想居頭功?4、一個人和宇宙的浩瀚相比,真是微乎其微。5、這種病目前還...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 1、出乎其類拔乎其萃是一個漢語詞彙,出:超過;類:同類;拔:超出;萃:草叢生的樣子,引申為同類聚集。指人的品德才能超出同類之上。2、出處:戰國·鄒·孟軻《孟子·公孫丑上》:“聖人之於民,亦類也。出於其類,拔乎其萃,自生民以來,未有盛於孔子也。”...
- 9612
- 1、其的意思是大概,也許。2、出自——春秋戰國孔子及弟子《論語·衛靈公》。3、原文:子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施於人。”4、譯文:子貢問孔子問道:“有沒有一個字可以終身奉行的呢?”孔子回答說:“那就是恕吧!自己不願意的,不要強加給別人。”...
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- 君子如欲化民成俗,其必由學乎意思是處於君位的人如果要教化臣民,成其美俗,這一定要通過學習。出自《禮記·學記》,是《禮記》中的一篇,由西漢戴聖編纂。《學記》是中國古代一篇教育論文,是古代中國典章制度專著《禮記》中的一篇,是中國也是世界上最早的專門論述教育和教學問題的...
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- 1、瞠乎其後,漢語成語,拼音是chēnghūqíhòu,意思是在別人後面乾瞪眼趕不上;形容遠遠落在後面。瞠:瞪著眼看;其:代詞,他。2、成語出處:《莊子·田子方》:“夫子奔逸絕塵,而回瞠若乎後矣。”3、成語用法:偏正式;作謂語;用於書面語。4、近義詞:望塵莫及、不可企及。5、反義詞:並駕齊驅。...
- 12637
- 1、出乎其類拔乎其萃是一個漢語詞彙,出:超過;類:同類;拔:超出;萃:草叢生的樣子,引申為同類聚集。指人的品德才能超出同類之上。2、出處:戰國·鄒·孟軻《孟子·公孫丑上》:“聖人之於民,亦類也。出於其類,拔乎其萃,自生民以來,未有盛於孔子也。”...
- 19679
- 1、瞠乎其後,漢語成語,拼音是chēnghūqíhòu,意思是在別人後面乾瞪眼趕不上;形容遠遠落在後面。出自《莊子·田子方》。2、成語出處:《莊子·田子方》:“夫子奔逸絕塵,而回瞠若乎後矣。”3、成語註釋:瞠:瞪著眼看;其:代詞,他。...
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- 1、瞠乎其後,漢語成語,拼音是chēnghūqíhòu,意思是在別人後面乾瞪眼趕不上;形容遠遠落在後面。出自《莊子·田子方》。2、成語出處:《莊子·田子方》:“夫子奔逸絕塵,而回瞠若乎後矣。”3、成語註釋:瞠:瞪著眼看;其:代詞,他。...
- 29900
- 1、之:助詞,賓語前置的標誌,沒有實在意思。2、出自兩漢戴聖的《雖有嘉餚》:雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:教學相長也。《兌命》曰“學學半”,其此之謂乎!...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
- 18015
- 1、不亦君子乎的意思是:這樣才算是君子。2、《論語十則》【作者】孔子弟子及再傳弟子【朝代】先秦子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”子...
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- 1、之:助詞,賓語前置的標誌,沒有實在意思。2、出自兩漢戴聖的《雖有嘉餚》:雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:教學相長也。《兌命》曰“學學半”,其此之謂乎!...
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- 1、微乎其微,漢語成語,拼音是wēihūqíwēi,意思是形容非常小或非常少。出自《爾雅·釋訓》。2、魯迅《書信集·致章廷謙》:“但略略一看,便知道比我出京時散漫,所爭的都是些微乎其微。”3、清·楊倫《杜詩鏡銓》眉批引蔣弱六雲:“寫妙技不覺說入自家語,微乎其微。”4、臧克家《...
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- 1、其的意思是大概,也許。2、出自——春秋戰國孔子及弟子《論語·衛靈公》。3、原文:子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施於人。”4、譯文:子貢問孔子問道:“有沒有一個字可以終身奉行的呢?”孔子回答說:“那就是恕吧!自己不願意的,不要強加給別人。”...
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- 1、其的意思是大概,也許。2、出自——春秋戰國孔子及弟子《論語·衛靈公》。3、原文:子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施於人。”4、譯文:子貢問孔子問道:“有沒有一個字可以終身奉行的呢?”孔子回答說:“那就是恕吧!自己不願意的,不要強加給別人。”...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 1、出乎其類拔乎其萃是一個漢語詞彙,出:超過;類:同類;拔:超出;萃:草叢生的樣子,引申為同類聚集。指人的品德才能超出同類之上。2、出處:戰國·鄒·孟軻《孟子·公孫丑上》:“聖人之於民,亦類也。出於其類,拔乎其萃,自生民以來,未有盛於孔子也。”...
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- 1、瞠乎其後,漢語成語,拼音是chēnghūqíhòu,意思是在別人後面乾瞪眼趕不上;形容遠遠落在後面。瞠:瞪著眼看;其:代詞,他。2、成語出處:《莊子·田子方》:“夫子奔逸絕塵,而回瞠若乎後矣。”3、成語用法:偏正式;作謂語;用於書面語。4、近義詞:望塵莫及、不可企及。5、反義詞:並駕齊驅。...
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- 1、瞠乎其後,漢語成語,拼音是chēnghūqíhòu,意思是在別人後面乾瞪眼趕不上;形容遠遠落在後面。瞠:瞪著眼看;其:代詞,他。2、成語出處:《莊子·田子方》:“夫子奔逸絕塵,而回瞠若乎後矣。”3、成語用法:偏正式;作謂語;用於書面語。4、近義詞:望塵莫及、不可企及。5、反義詞:並駕齊驅。...
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- 出類拔萃。釋義:超出同類之上。多指人的品德才能。出處:《孟子》:“出於其類,拔乎其萃,自生民以來,未有盛於孔子也。”用法:聯合式,作謂語,含褒義。例句:在那海一樣的人民當中,到處都有出類拔萃的勞動英雄,這些英雄本身就是人民當中開出的鮮豔花朵。近義詞:鶴立雞群、超群絕倫。反義詞...
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