絕知此事要躬行上一句

絕知此事要躬行的上一句：紙上得來終覺淺。

絕知此事要躬行的上一句：紙上得來終覺淺。詩詞名稱：《冬夜讀書示子聿》。本名：陸游。字號：字務觀號放翁。所處時代：宋代。民族族群：漢族。出生時間：公元1125年11月13日（舊曆十月十七）。去世時間：公元1210年1月26日（舊曆十二月廿九）。主要作品：《梅花》《遊山西村》《假山擬宛陵先生體》《秋夜將曉,出籬門迎涼有感》《書憤》等。主要成就：愛國情懷，文學貢獻。信仰：道教。

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古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

二、註解

學問：指讀書學習，就是學習的意思。

無遺力：用出全部力量，沒有一點保留，不遺餘力、竭盡全力。遺，保留，存留。

少壯：青少年時代。

工夫：做事所耗費的時間。

始：才。

紙：書本。

終：到底，畢竟。

覺：覺得。

淺：膚淺，淺薄，有限的。

絕知：深入、透徹的理解。

行：實踐。躬行，親身實踐。

三、賞析

這是一首教子詩，詩人在書本與實踐的關係上強調了實踐的重要性。間接經驗是人們從書本中汲取營養，學習前人的知識和技巧的途徑。直接經驗是直接從實踐中產生的認識，是獲取知識更加重要的途徑。只有通過“躬行”，把書本知識變成實際知識，才能發揮所學知識對實踐的指導作用。詩的前兩句，讚揚了古人刻苦學習的精神以及做學問的艱難。說明只有少年時養成良好的學習習慣，竭盡全力地打好紮實基礎，將來才能成就一番事業。詩人從古人做學問入手娓娓道來，其中“無遺力”三個字，形容古人做學問勤奮用功、孜孜不倦的程度，既生動又形象。詩人語重心長地告誡兒子，趁著年少精力旺盛，抓住美好時光奮力拼搏，莫讓青春年華付諸東流。後兩句，強調了做學問的功夫要下在哪裡的重要性。孜孜不倦、持之以恆地做學知識，固然很重要，但僅此還不夠，因為那只是書本知識，書本知識是前人實踐經驗的總結，不能紙上談兵，要“親身躬行”。一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人。書本知識是前人實踐經驗的總結，能否符合此時此地的情況，還有待實踐去檢驗。只有經過親身實踐，才能把書本上的知識變成自己的實際本領。詩人從書本知識和社會實踐的關係著筆，強調實踐的重要性，凸顯其真知灼見。“要躬行”包含兩層意思：一是學習過程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”，二是獲取知識後還要“躬行”，通過親身實踐化為己有，轉為己用。詩人的意圖非常明顯，旨在激勵兒子不要片面滿足於書本知識，而應在實踐中夯實和進一步獲得昇華。全詩通過寫陸游對兒子子聿的教育，告訴讀者做學問要有孜孜不倦、持之以恆的精神。一個既有書本知識，又有實踐精神的人，才是真正有學問的人。詩人從古人“學”“問”不遺餘力的經驗中引出議論，告誡兒子，要想老有所成，一是莫負年華，應在年輕力壯時苦下功夫；同時不能僅以書本知識為滿足，而應注重“躬行”。這首詩不僅包含詩人對子女的殷切期望，同時也體現了詩人深邃的教育思想：要珍惜時光，趁著年輕努力學習並堅持不懈。不要急於求成，也不要死讀書。

四、陸游其他詩詞

《遊山西村》、《卜算子詠梅》、《贈成封州》、《訴衷情》、《冬夜讀書示子聿》。

五、背景

這首詩是詩人於公元1199年（慶元五年）于山陰寫給二十一歲小兒子陸聿的。詩人在冬日寒冷的夜晚，沉醉於書房，樂此不疲地啃讀詩書。在靜寂的夜裡，抑制不住心頭奔騰踴躍的情感，寫下了這首哲理詩並滿懷深情地送給了兒子。

六、譯文

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

古人在學習上不遺餘力，年輕時下功夫，到老年才有所成就。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

從書本上得來的知識畢竟不夠完善，要透徹地認識事物還必須親自實踐。

相同朝代的詩歌

《曹將軍》、《下瞿塘》、《滕王閣》、《兒餒嗔郎罷妻寒怨藁砧唐眉山詩也戲為箋之》、《題艾溪》、《廢貢院為米廩過之值盤厫》、《送客至靈谷》、《嘆屩詞》、《題陳朝玉愛竹軒》、《酬春湖史履庸惠四皓圖》。

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