用怎麼樣造句國小二年級

下面為您提供關於【用怎麼樣造句國小二年級】內容，供您參考。

1、你到底要怎麼樣嘛，莫名其妙的。

2、怎麼樣，你現在理屈詞窮了吧？

3、結果究竟怎麼樣，還需要進一步確認。

4、怎麼樣才能順利渡過這一轉型期，在競爭中脫穎而出呢。

5、怎麼樣，詩竹之稱名不虛傳吧！

6、這事放在你身上，將心比心怎麼樣？你應該同情別人才是。

7、那傢伙自命不凡，其實不怎麼樣，他憑什麼這樣對我們？

8、不管怎麼樣，讓我們祝福他馬到成功。

9、他這人不怎麼樣，即使大權在握也不能有所作為。

10、但是沒有誰能說清楚，怎麼樣的抉擇才是更好的。

11、我剛學溜冰，技術還不怎麼樣。每次一摔跤，我總會強忍住痛苦，裝著若無其事的樣子，不讓小夥伴們發現。

12、誰都知道接下來會怎麼樣，他們還是選擇了走過場。

13、因此，怎麼樣才能兩全其美呢？

14、你不想高瞻遠矚一下，看看那時候咱們會怎麼樣嗎？

15、聰明的人都知道怎麼樣因人成事。

16、別總是埋怨自己生不逢時，你能不能認真地想一想，過去自己的工作到底幹得怎麼樣？

17、暫以後的日子怎麼樣，我現在很難推測。

18、她剛進門，媽媽就急不可待地搶著問："考得怎麼樣？"。

19、孩子考試成績不好，你首先應該反求諸己，檢查一下自己做得怎麼樣才對。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。