升高一作文範文

升高一作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敘述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的物件、時間、地點等），然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敘述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

升高一作文1

經過了會考的洗禮，我和其他同學一樣都脫去了那不再屬於我們的青澀。或許我的國中三年是失敗的，但經過了高中三年的洗禮，誰又能說我不會反敗為勝呢?

伴隨著校園中滾動播放的老師寄語，我的高中生活便悄無聲息的開始了。

作為會考戰場的犧牲品，在高中的生活中，我將何去何從呢?

無意間翻開了一個精緻的筆記本，上面靜靜躺著兩句國中老師的寄語“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，“人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容”。中午吃飯時，我細細一想正好點在了我的要害。遇事應該多實踐，不光如此還要靜下來思考。

升上高中以來，我一直將國中成績優異的數學視為救命法寶，將英語視為天敵。我憑著自己數學方面的優勢，上課便開始不認真。期會考試時，成績單發下來時，英語依舊拉足了後腿，

當然不止這一科，拉足後腿竟然還有數學，天啊!當時的內心真的無法形容，而且分數只有原來成績的一半不到。接下來的幾天裡我都心不在焉。於是我靜下心來仔細思考並反思，希望找到問題的根源所在。之後我便針對相應的問題制定了一些計劃。

因為我已經失敗過一次了，之前的失敗可以為自己找理由說是當時還小不懂事，可現在的我都已經16歲了。如果三年後的大學聯考再次失敗的話，便“無顏見東江父老”，連自己都無法自我原諒，

所以我決定進行惡補，好在期末大顯身手。我相信“不經歷風雨怎能見彩虹，現在風雨都經歷了。並且還是狂風大雨，那麼彩虹一定就在前方。”

剛剛開始時，上課還有些吃力。控制不了自己，旁邊的同學一說話我就控制不了。我努力告誡自己，你不能再失敗了。這段時間我都上課聽的特別專注，課後也馬上完成作業。但在月考時，試卷上原本做過的題，一考試便忘的一乾二淨，首戰最終以失敗結束。

後來另一句詩給了我啟示“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。憑著上完課後腦袋中那短暫的記憶去完成作業，即使做對了，也不能使我記牢。

在月考後的這一個月中我充分的利用時間：補習做題，請教老師。即使有許多不易，卻一直過得很充實。

高一生活開始的第一個學期經歷了很多故事，其中也承載了我許多的開心和難過。

半學期的高中生活讓我明白了那兩句寄語，並有了更深刻的瞭解。

我相信那屬於我的彩虹就在不遠的前方，因為它的美麗一直照耀著我。

升高一作文2

不知不覺中，我已成為一名高中生。當第一次踏進高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的國中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

進入我的視線，我比起國中生活，高中生活就像一幅神祕的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經走過的路。

既然選擇了高中，便義無返顧、風雨兼程。高中是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。

我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發展的如何，但發展的方向和主動權掌握在我們手中。

實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將國中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，顯然，沒有什麼效果。高中生活不同於國中生活，高中學習內容也不同於國中。高中更注重自學，預習、複習、練習，均需要同學們主動來完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依賴於老師“包打天下”的學習念頭已經如“黃鶴一去不復返”。

上了高中，似乎很多同學沒有了國中時的積極主動，比如很少有人搶著回答問題。現在，每天都覺得時間緊，加上作業有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業，否則，忙到最後，只是竹籃打水一場空，什麼也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦幹，而不思考，不總結，那麼，只是做無用功。

高中生活就是那麼短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足於將來充滿競爭和挑戰的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦後甜。只要認真、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天!同學們，讓我們相約，三年的高中生活，紮紮實實打造一個美麗的大學夢想。

有些歡喜，也有些失落

升高一作文3

我上高一了，才發現高一併沒有那般美好。

我上高一了，才發現高一併非是一段空白。

我上高一了……

今年，我上高一了。九年級時曾看過郭敬明的《我上高一了》，對高一的生活充滿著幻想，幻想高一時，我還可以旁無人地自動自演，我還可以坐在角落裡唱著獨角戲，亦幻想過我可以很輕鬆地就能學好。一轉身，二回眸，才發現自己的錯誤是多麼深刻。

我上高一了，我懂事了。曾經，我學不會以做家務來討好家人的伎倆;曾經，我亦不知該怎樣才能挽回一個已受創傷的人的心。

現在，我懂事了。回家會洗衣服、拖地、會陪奶奶說話、幫弟弟趕功課。現在，他們都說我長大了，他們都說我真懂禮貌，見著了就sayhi，他們也說我越來越能幹，能做那麼多事了。於是，我懂了。我開始像一條正在結繭的蠶了，用盡力氣來掙脫自己包裹，為的是讓別人不斷讚揚的繭。

我上高一了，我睿智了。曾經，我總以為只要在臨考前翻翻課本便可以輕鬆過關，也曾天真地認為這樣一直下去就會考上大學，而現在，我睿智了。

課前會預習，課後會做作業，不懂得也會問，有時甚至加班到11點多才回寢室，可是我再聽不到以前的讚揚了，即使我真的有很認真、很努力地去完成功課，即使我態度真的改變很多，可的確是我錯了，有些事並不是努力就能夠。

是金子總會發光，這話是錯誤的，因為當滿地都是金子的時候，別人就顧不上你了，或許很消極，可現實的殘酷性的確體現在這。我想，我要努力。因為已經沒有退路了，因為我睿智了，繭在慢慢長大。

我上高一了，我成熟了。曾經，我會哭哭啼啼地嚷著要棒棒糖;曾經，我會因不及格的試卷而痛心不已，現在想想，真是可笑。

哭自己當年在呢麼就那麼脆弱，一根糖、一張卷，竟能讓我如此這般。呵呵，我又在慶幸自己的現狀，至少不會因為物理考了50分而哭了，也至少不會因為得不到糖而難過了。於是，我明白了，我已結成了繭。

他們都說化繭成蝶的時刻是最美麗、最絢爛的時刻。對此我堅信不移，因為上高一我亦多了份自信。

我上高一了，離夢想更近了!

我上高一了，離成功更近了!

我上高一了，離將來更近了!

升高一作文4

高一開學，必定要經歷一場“魔鬼式”生活，那就是軍訓，享受六天的日光浴，天天被太陽公公撫摸著你的每一寸肌膚，甚至每一縷髮絲，每天感受太陽當空照。

六天，可以說是失去和獲得並存，但誰大誰小，請聽我道來：軍訓期間，我失去了我的秀髮，我無法用手再去扎它，無法感受它在我指縫中滑過的柔軟，我丟棄了我心愛的髮帶，留起了限量版運動短髮，一點也不過份的說，我做夢都想讓它回來。

六天來，我還失去了我用近半年捂白的肌膚，曾經的白皙也是一瞬間變黑啊，所謂“捂白千日，晒黑一時”。

但是在軍訓六天裡，我改變了許多壞習慣，可以算是受益終生。原先我走路駝背，很不美觀，但在軍訓站軍姿，要求挻胸、抬頭、收腹、開肩，硬生生的把我的背拉直，累是累，痛是痛，但我改掉了這個習慣，從此我可以堂堂正正的走路了。一時的難受，換來一生的挺拔，我覺得值得。

在軍訓期間每天都要整理內務，當時就想，一個內務有什麼好整的，不就是疊被子，排排盆、鋪鋪床單、整整鞋;像這麼簡單的操作有什麼可練的，有什麼好練的。萬萬沒想到，第一次整理內務就被點名批評。心裡嘆道，原來疊被子的學問這麼大，“鋪平被，左右起，前凸後凸，中間翹起”，聽著簡單，做起來難，一次又一次練習，終於有了成果，心中無限欣慰。

在操場上，每天都流著汗，感受暖風的洗禮，接受太陽的炙烤，還有在邊緣徘徊的“靈魂”和體力。雖然聽起來苦點兒，但感覺起來還挺不錯的。在體息時，我們一起唱軍歌，一起表演才藝，歡聲笑語，其樂融融，確實是一段難忘的時光。

短短軍訓的軍訓生活給我們帶來了真正的人生感悟和體會，做事不要只看短暫的眼前，我還體會到什麼叫堅持，即使生病，依然不下火線。

升高一作文5

時光如同一隻匆匆飛往南方的候鳥，轉眼即逝。唯一不同的是，它不會回來。恍惚間覺得昨天的我還是那個初進學堂、什麼都不懂的丫頭，回過神來卻發現自己即將步入高中。這是怎樣一種感覺呢?大概就是所謂的長大吧，我想。

小時候的我總是憧憬著將來能過寄宿制的學習生活。然而真的到了這個時候，我卻有些擔心了。舍友會排擠我嗎?宿舍會很不舒服嗎?離開父母會不習慣嗎?

一系列的煩惱接連轟炸著我的腦袋。可是媽媽說，到了那邊自然會有辦法，不要說麻煩，或許我還會愛上這樣的生活。

直到我親身走進了高中學校——說實話，這所學校稱不上漂亮，卻給人強烈的親和力。我站在寬敞的大門口，望著那些青綠色的樓房，在心裡恨恨地默唸：這是我要念的高中，我要過的寄宿制生活!彷彿那些熱烈的憧憬又一下子回來了。

我想我不一定要有很多朋友;但一定要有幾個最知心的，這樣才可以在某個燦爛的午後或者某個苦讀的夜晚，分享我們的如此如此，這般這般。

哪天我在這清一色的教學樓中失去了方向感，這幾個朋友心急火燎地跑出來找我，結果發現我悠哉地坐在走廊旁翻著最新一期的《最小說》，一氣之下連拖帶拉地把我招回教室。

雖然有些不現實，不過這不是也很好嗎?——至少我們都不會忘記曾經有這樣幾個朋友，喝著小賣部的橙汁，不知疲倦地哼著我們共同的歌。

我不止一次地設想過高中的老師會是什麼樣——就如同我上國小和國中時一樣。我的老師會是一個滿頭白髮的老爺爺，還是年輕漂亮的女教師，或是地中海的和藹可親的中年男子，再不然就是衣著端莊不苟言笑的女教頭……

反正能想到的都想了，就是想不出個之所以然來。不過這些看起來似乎並不重要，重要的是他們一定是博學多聞的、並且熱愛學生的。我想我會在他們的教導下逐漸成長，最終得以獨當一面。然後聽著老師們對別人講他們的學生如此那般……

我理想中的高中生活，不需要轟轟烈烈，但也絕不能平淡如水。它可以像星期日下午的棉花糖，不時地嘗一口，盪漾出一陣又一陣甜甜的清香。

但是絕不能像一杯飽和的糖水，幾口下嚥，便生疼了喉嚨。只要一些片段，回味起來就像食堂門口那句自以為慷慨激昂實際引人發笑的口號一樣，印象深刻、無法抹去就足夠了。胸腔某處微微撼動，這樣就好了。