二人造句一年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、一束鮮花使她們二人冰釋前嫌了。

2、見面會上，小李、小王二人一見如故。

3、對於母親的話，我們姐妹二人都不置可否。

4、兄弟二人感情融洽，從沒有鬧過矛盾。

5、瞧她二人，一個是沉魚落雁，一個是閉月羞花。

6、我們二人並坐，隨心所欲的漫談。

7、你們兄弟二人都在文學創作上取得了引人注目的成就，真可謂金友玉昆、人才出於一家！

8、他二人臭味相投，很快成了密友。

9、她二人長得一個是沉魚落雁之容，一個是閉月羞花之貌。

10、他二人的友誼，堪稱管鮑之交。

11、他們夫妻二人多年來貌合神離，離婚之後，都感到心靈得到了解脫。

12、師徒二人步調一致，一方掩護同時另一方進攻。

13、二黑哥和小芹結婚之後，二人夫唱婦隨，小日子過得甜甜蜜蜜。

14、他們二人不過是互相標榜，其實水平都很低。

15、在多年的鬥爭生活中，他們二人結成了生死之交的友情。

16、只求二滿三平的生活，真是沒長進。二人同心，其利斷金。

17、夫妻二人都是三十出頭，正是風華正茂的時候。

18、自從他們二人分手後，書信不斷，每每抒發紅豆相思之情。

19、如今你們二人兩虎相鬥，必有一傷，最後是誰得了利？你們可想而知。

20、他挑撥你我二人之間的關係，自己坐山觀虎鬥，真惡毒！

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。