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一年級池塘裡造句

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1、經驗豐富的漁夫故意把池塘裡的水攪渾濁,使魚無路可逃。

2、池塘裡的小魚兒游來游去,十分快樂。

3、這場大雨持續下了三天,水坑裡、池塘裡灌滿了水。

4、池塘裡的荷花漸漸地凋零了。

5、池塘裡,荷花亭亭玉立地站著,風吹過來,輕輕地點著頭。

6、池塘裡的荷花開放了。

7、夏天來了,池塘裡的荷花探出頭來,亭亭玉立的站在那。

8、呱呱呱,在碧綠的池塘裡;刷刷刷,在茂密的森林中。

9、完全是一副慘落的表情。那荷葉凋零的七零八落了,以枯萎的姿勢倒在池塘裡。那蓮蓬也不那麼飽滿了,怕冷似的,小小的骨朵。依然的驕傲,依然的桀驁。

10、池塘裡的荷花搖擺著那粉紅、白嫩的花兒和碧綠的葉子,正聽得津津有味。

11、池塘裡的潺潺聲是蘆葦搖動時引起的。

12、池塘裡的魚兒時而浮出水面呼吸空氣,時而沉入水底一動不動,時而成群嬉戲,時而四散而去。

13、池塘里長滿了綠油油的荷葉。

14、犀牛蹲在池塘裡,蹭一身泥漿,然後側著身體向左一滾,再向右一翻,洗得痛快了,四腳朝天仰臥在塘中,真是天真無邪,一片童心。

15、漁人把池塘裡所有剩下的魚都抓到然後殺掉。

16、光著屁股泡在池塘裡。

17、夏天來了,池塘裡的荷花含苞欲放,人們身上的衣服也少了,太陽的光芒更熱了。

18、池塘裡的荷葉在微風中搖動著,像翩翩起舞的舞女一般,輕盈而美麗。

19、被青草包圍的,是個巨大的池塘,池塘綠得就像個無瑕的翡翠。池塘裡邊有許多雪白的鴨子,遊戲水中。忽然有隻小魚悄悄地露出水面,吹了個小泡泡,儘管它這麼機靈,但還是難以逃脫鴨子的眼睛。它們迫不及待地潛進水下,飛快地遊了過去,其中一隻叼住了小魚,然後猛地吞了下去。

一年級池塘裡造句

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

標籤: 造句 一年級 池塘
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