現今造句二年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、環保的問題在現今的重要地位，可說是不言而喻。

2、對於現今日益嚴重的環境汙染問題，我們又怎能若無其事呢？

3、回望過去古人路不拾遺、夜不閉戶，才發現現今社會人心不古啊。

4、現今競爭激烈的社會，傳統中逆來順受的觀念已經不合時宜。

5、現今人心渙散，紀律鬆弛，急須有志之士撥亂反正，進行全面整頓。

6、現今社會，各種天花亂墜的保健品，各種招搖撞騙的騙子，那更是害人不淺。

7、她過去是瓊枝玉葉，現今是平民百姓。

8、在現今急功近利的社會趨勢下，樹倒猢猻散的狀況時時可見，不禁令人感嘆人心的現實。

9、在現今的學術界，有沒有拾人牙慧的人存在呢？

10、他先前那樣不可一世，現今卻前倨後恭，判若兩人。

11、那現在呢,這個已經成為你的煩惱,看來你是現今不得不解決的了,人緣是一個抽象的東西,不一定說你朋友多人緣就好,同樣也不一定說朋友多,就都會是真心的。

12、適當的妥協才有保障，這就是現今做事的辦法。相信我，這已經是最折中的方案了。

13、現今各國政府和它們的人們所做的影響人口前途的事將會為下一個世紀的發展戰略設定條件。

14、再來，可以看出你的男友很珍惜你，也很在意你。他不希望因為自己的衝動，給你造成任何可能的傷害。這是對你負責任，在現今這個社會，這樣的男人已經很不多見了。大多數都是些下半身思考的動物，只顧著一時的快樂，而不去想後果。

15、在現今的工作模式下，要想實現暢通的交流，提升自身的談話技巧，就必須把握好談話的方式及特點。

16、另外的話，人人平等當年應該是從羅馬帝國發展出來的，所謂的平等是指那些貴族，並不包括佔羅馬大部分人口的奴隸的，所以，也看不出先進在哪裡，只是這句話在現今的含義不同了，所以讓人誤認為是西方很早的時候就有了。

17、空氣質量管理的現狀可以主要概括為由半導體化學感應器整合到分析應用中所帶來的光明未來和其現今仍不太可能被應用的事實之間的矛盾。

18、現今，人們不斷地走出繁華的都市，去到杳無人跡的山野，沒有世人的注目也不為金錢的誘惑，他們只想面對永恆的大自然，與山的世界融合成一體。

19、生命，就是一個苦樂相間的過程，既有傷心，也有歡欣。追逐的過程中，免不了遭遇傷心，刺激心靈，使我們痛不欲生，感嘆生活這樣無情，這樣悲情。其實，生命的構成，除了傷心，還有歡欣。歡欣一直存放在我們心中，只是我們不常使用，倍感了生活的傷心，回望走過的歷程，沒有一點歡欣，我們怎能走到現今。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。