浮動怎麼造句子

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1、建綿起伏的雲宛如浮動在海上的冰山。

2、河面上浮動著幾條死魚。

3、頭頂是交錯而過的天線，分割著不明不暗的天空。雲很低很低地浮動在狹長的天空上。鉛灰色的斷雲，沿弄堂投下深淺交替的光影。

4、考試分數計算方式更換，錄取分數線自然也會根據大學本身的能力，考試題目的難度，上下相對應的浮動。

5、歲月裡，總有美麗暗香浮動，生命有熱烈也有平淡，有歡喜也有憂傷，記憶的花瓣總要找一個靈魂的支點。時光的角落裡，總會隱藏著驚喜，也許就在下一個巷口，美好的懂得便會如約而至。一杯茶，在等一個懂它的人，有的時候，人也是在等一杯傾心的茶，你若願等，茶不負你；一朵花，是在等懂得欣賞她知己，你若懂得，她必歡顏。其實我們終其一生，不過是尋找一份懂得，尋一份溫暖的陪伴，找一個，能夠牽手的人。

6、勿忘我，是我心中的一把琴，心靈的使者在琴絃上優雅地彈奏，動人的韻律緩緩地飄逸開來，把我緊緊地包圍了。微風蟲吟，暗夜繁星，我靜靜地佇立窗前，似看到了那藍色的精靈在暗夜裡浮動。

7、有情未必終老,暗香浮動恰好。

8、一群剛放學的孩子撐著傘，彷彿是浮動的點點花瓣。

9、解放前，物價飛漲，人心浮動。

10、要控制外來的橫逆之事，必先控制自己浮動的情緒；自己的情緒控制以後自然不會心浮氣躁，那麼外來的橫逆之事自然不能侵入。

11、每年大學聯考的題目難易程度不同，因此每年學生考試的成績總會出現浮動。不要給孩子定各門功課考分目標，不要求孩子非要考上哪一級學校。考試期間，不要考完一門就急著跟孩子談結果，只要一談，就有可能造成孩子壞的聯想而情緒波動，因為孩子總有沒有答對的題目。告訴孩子只要盡力就可以了，至於結果如何，不要想那麼多。

12、魚吐了幾個泡泡，氣泡連續浮動，終於水面前破裂，空氣裡灌滿了水。他又說，你看，我被水愛著，即使我不愛，卻也不能掙脫。

13、開始緩緩浮動，接著各種形態的雲霧。

14、塵埃浮動的空氣裡，慢鏡頭一樣的移動成無數渺小的星河。

15、天際光線模糊成一片，玻璃散落滿地，支離破碎，胭脂色的夕陽穿過，宛如一塊塊妖豔的玫瑰糖，糖塊表面雕刻著精緻的花紋，空氣中浮動著甜膩的香味。它好似是畏懼強光的，怕耀眼的光芒走過時，炙熱的溫度會將它融化，隨著素白色瓷磚的縫隙，沁入心底，流淌過無數的年華。

16、在心裡浮動，突出了刻骨銘心的記憶。

17、上下浮動個二三十度都是常有的事情。所以一般建議買個精度高的烤箱溫度計使用，掌握烤箱的溫度差值，以後自己知道調多高才是你想要的溫度。

18、時光清淺，記起曾經年少的花葉繁蔭，日影浮動，細碎得一地斑駁。

19、一段美麗，依然可以在歲月裡暗香浮動。

20、影子，象一條條的火蛇，在大海里蜿蜒浮動，一晃就消失了。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。