國小生找春天日記範文

小學生找春天日記怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。

國小生找春天日記主要由三個部分構成。首先敘述關於今天日記中想要記錄的所見所聞（包括記錄的物件、時間、地點），然後就想要記錄的印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結今天的新收穫或者新的感悟。

國小生找春天日記範文1

     星期天，我來到外婆家，看到那裡的油菜花已經開了，就想到了要去找春天。

於是，我和外婆說了一聲就出去叫了幾個比較要好的朋友一起來到田野裡。這時，我想到了一個好主意，就和大家說：“現在我們不如來做一個尋找春天的遊戲，找到以後就把這一些內容記在心裡，然後，回到這裡會合交流。好嗎?”“好!”於是，大家就分頭行動了。我們三人一群，二人一組出發了。我看到近處沒有什麼好看的地方，於是，抬頭向遠處看去，啊，那兒的蠶豆開花了，楊柳樹的樹枝已經彎下了腰，好象是女人的長髮，倒映在水裡非常漂亮。我又走向遠處去尋找春天的足跡。

好了，我們會合了，大家紛紛把自己找到的春天的資訊講給別人聽。我看到大家滔滔不絕地講了起來，覺得有一些慚愧，因為我找到的春天的資訊最少。等到我講的時候，我的聲音最低，而且講的時間最短。於是，有一些人取笑我，說我太笨，連春天的景物都不會尋找，而且還是我自己提出來的。只有一個人反對大家的說法，她說：“不一定是蔣敏慧不會尋找春天，而是她到鄉下來的時間太短了，所以對農村的許多景物不夠了解，因此不能夠一下子看到，看全，你們不能夠笑話她。我們應該一起幫助她尋找春天。”大家聽了她的話，改變了自己的態度，紛紛過來安慰我，還帶我一起再去尋找春天。

這一天，我過得非常開心，時間很快過去了，我只得和大家揮淚告別。今天，我還懂得了許多道理，啊，我真是太高興了!

國小生找春天日記範文2

    “春天在哪裡呀，春天在哪裡……“我唱著熟悉的歌謠，在老師的帶領下，到初春的濱江路尋找春天的足跡。

一到濱江路，我就發現了春天正在柳樹上。一排排柳樹，有的像一位位亭亭玉立的少女，正對著河中明淨的碧水梳妝打扮有的才發出一枝枝嫩芽，像一串串用翡翠製成的鏈子;有的只在柳條尖上長出幾條墨綠色的小葉子，像幾個調皮的孩子在盪鞦韆。除了春，還有誰有這麼大的魅力，吸引出調皮的柳葉呢?

春天還在萬年青上。一叢叢萬年青已經發出嫩綠的幼芽，像小孩似的，探著頭，好奇地望著這美妙的世界。放眼望去，它多像一個絨球，點綴著濱江公園。綠色的“草叢“，嫩綠的`“小腳丫“，交織成一片，給人一種美的享受。只有春，才能這樣柔和、大方、溫柔。春天又躲在了健身器材裡。在這春暖花開的日子裡，老人們精神抖擻，靈活地擺弄著身子，和孩子們一起鍛鍊，個個眉開眼笑，都投入了春天的懷抱，回到了快樂的童年。這是春姑娘得意的傑作，因為只有春才吹得散人們的憂傷和不安，不是嗎?我們繼續尋找春天，瞧!春又來到了花圃裡。杜鵑花開了苞，像孩子們天真的笑臉，仰著頭，在雨露的滋潤下茁壯成長。微風吹過，花兒便獻給大家沁人心脾的幽香。可有的還是花骨朵，就像一支小小的火炬，照亮春天，照耀著人們的心靈。這時候，蝴蝶蘭也來春天趕集了：黃的、藍的、紫的……五顏六色，令人眼花繚亂。每一朵花一般都有五片花瓣，春風吹過，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的，像一隻只五彩斑駁的蝴蝶，扇動著美麗的翅膀，翩翩起舞……這一定是春的足跡，不然，還有誰能播種出這麼鮮豔的花?

我們跟著春來到了河邊的草叢裡。小草調皮地露出了腦袋，一叢叢，一簇簇，歡蹦亂跳地和風姑娘一起舞蹈，一起歌唱。草兒先後地都出生了!有的呈嫩綠色，有的呈鮮綠色，有的呈翠綠色，還有的呈墨綠色，生機勃勃，層次分明。除了春姑娘，還有誰有這麼靈巧的手，有這麼鮮豔、奇妙的色彩，能勾勒出這麼生機盎然的圖畫呢?“春天在哪裡，春天在哪裡……“我明白了，春天就在我們身邊，在我們每個人的心裡。

國小生找春天日記範文3

    春天到了，讓我們一起去找春天吧!

找啊，找啊，找到了!你看，綠綠的小草真偷偷地從泥土裡鑽出來，遠遠望去，像是給大地鋪上了一層綠色的地毯，小花也開了，你看，有粉紅色的桃花，有金黃色的迎春花，有紫色的杏花……五彩繽紛，各個都競相開放。小蜜蜂們正在辛勤的採蜜，美麗的蝴蝶也紛紛圍著姿態萬千的花兒們翩翩起舞。你會問，難道只有花園裡有春天嗎，當然不止，讓我們繼續去果園。

我們走進了果園，現在的果園雖然不像是秋天的那樣，碩果累累，但是卻開滿了花兒，你要知道，沒有這美麗的花兒，哪裡來的累累碩果呢?現在已經三月了，還有幾天就是植樹節了，可是小朋友們卻耐不住性子，個個都爭先恐後的來裡瞧瞧吧!

帶街道旁，花園裡，田野裡……給小樹小花澆水。小樹得到了水的滋潤，拼了命的發芽，每個人都忙得不亦樂乎。

不僅花園裡，果園裡充滿，充滿了春天，而且河姑娘也趕忙報這個喜訊呢!

“嘩嘩譁”河姑娘歡樂的奔跑著，歌唱著，處處散發著春天到來的喜訊。好傢伙，沒有了冬天的束縛河姑娘褪去了冰衣裳，更加輕快了。森林裡的每個小動物都接受到了通知，現在，我們坐在教室裡還能聽見小鳥在樹上歡樂的歌唱，而小蝴蝶則選擇自己的“舞伴”——花兒，翩翩起舞。

一年之計在於春。春天是一個充滿希望的季節，讓我們好好珍惜這個時候，好好學習，報答祖國。

國小生找春天日記範文4

    “春天在哪裡呀，春天在哪裡春天在那小朋友的眼睛裡，這裡有紅花呀，這裡有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”春天在哪裡呢?我們一起哼著歌去找春天吧!

春天是花紅柳綠的季節。清晨，淡淡的晨霧籠罩著山野。太陽冉冉升起時，周圍的霧氣也漸漸散退，露出了山野清爽的面龐。微風吹拂，楊柳輕輕地搖擺她婀娜的身子，一陣陣清香沁人心肺。桃花妹妹也迫不及待地舒展身體，插上她那人見人愛的粉色桃花，搖晃了幾下似乎在說：“瞧，我多漂亮，多大方!”那些小花小草彎下了腰：“是呀!真好看!”可愛的迎春花穿上了金黃色的裙子跳起了“草裙舞”。引得好多蝴蝶在她周圍也翩翩起舞

春天是生機勃勃的季節。春天到了，冬眠的動物也醒了，動物新村又熱鬧起來了。青蛙媽媽正帶著小蝌蚪們游泳哩!動物國小的同學們也跟著老師去春遊了!多麼快樂喲!鴨媽媽也帶著小鴨子們在池塘裡找食物呢!

春天是風箏放飛的季節。春風姑娘笑眯眯地望著那些放風箏的孩子們，他們拉著風箏跑來跑去，可風箏飛不起來。孩子們的臉上隱約有些失望。風姑娘趕緊吹起了口哨。不一會兒，風姑娘身邊多了漂亮而新穎的風箏——它們都在向她招手呢!地面上，孩子們又蹦又跳的，拍著手叫好，顯然很開心。風姑娘也會心地笑了

春天如歌，春天似曲!春天是一支美麗，歡快的歌，是春姑娘帶給我們的的禮物!

國小生找春天日記範文5

    一天下午，陽光燦爛，蔚藍的夭空中飄著朵朵白雲。我們要到大自然中去尋找春天，心裡該有多麼高興啊!我們排著整齊的隊伍，邁著愉快的步伐，興致勃勃地來到了風景薈萃的採石公園。走進公園，迎面看到郭沫若爺爺題寫的、剛勁有力的‘採石公園”四個大字。我們分成三個一組，五個一群就開始尋找春天了。我們這一組同學沿著平坦的柏油馬路向前走去，忽然馮愛華說:“啊，我找到春天了。”我們順著她手指的方向望去:河邊上一排排的柳樹吐出了嫩芽，柔軟的枝條隨風飄蕩，被雨水沖洗起的樹木顯得更加清翠欲滴。

我們正看得入神，那邊又有同學喊了起來:“春天在這裡。”過去一看，原來這裡開遍了花。粉紅的桃花、杏花，金黃的迎春花、雷白的玉蘭花。它們也好象為慶賀我們找到春夭在點頭微笑呢。我們看著看著，突然一陣撲鼻的香味迎面吹來。邱旭琴說:“好香啊!”哪來的香味全同學們都順著香氣四處搜尋，噢!原來是河對岸的蠶豆花和金黃的油菜花散發出來的陣陣清香。大家拍著手說:“春天在河對岸。”

我們正看得入神，忽然傳來一陣爭執聲，同學們抬頭一看，原來是倚江的山腰上有兩個同學，指著江面上的許多漁船在說:“春天是自己先找到的。那是捕刀魚的船。春天的刀魚刺軟肉嫩，吃起來鮮美可口。所以他們都說春天在漁船裡。我跑了上去指著空中飛著的小燕子，大聲說:“你們看春天在那裡呢。’兩個同學順著我手指的方向望去，高興地喊了起來，“啊，小燕子，小燕子!”同學們也齊聲喊起來:“小燕子，小燕子!”小燕子好象聽到了我們的呼喚，在我們上空盤旋了幾圈，向遠處飛走了……春到人間，春天就在大自然裡。今天開展的找春天的活動太有趣了。