學英語造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、張老離休後還去老年大學學英語，真是壯心不已。

2、一會兒想學英語，一會兒想學日語，這樣朝三暮四，很可能一門都學不好。

3、他每天跟隨廣播電臺學英語一小時，細水長流，一年來已經學完了初級班的課程。

4、就此，應該認真學習其精神實質，力求能為公安院校確定科學、系統、個性化的大學英語教學大綱。

5、同時，大學英語教學的教學內容、師資隊伍及學生興趣也已具備將專業英語融入大學英語教學的可行性。

6、黃西笑稱脫口秀有助學英語建議說英語少用書面語。

7、這家機構欲招聘幾名小學英語輔導老師以及課外輔導員，但是春節後的兩場招聘會收到的簡歷卻沒有一份是應屆畢業生的。

8、可是高投入未必有高回報，中學英語閱讀教學的現狀是事倍功半，效果差強人意。

9、世新大學語言中心開學??介短片，內容包含英聽教室使用規則，以及世新大學英語沉浸園的介紹。

10、從完形填空的形成發展入手，結合大學英語四級考試完形填空的命題要求，參考歷年大學英語四級考試真題，深入剖析了其命題特徵與規律，從而總結出一些解題技巧。

11、他畢業於倫敦大學英語語言文學專業。

12、然而，實踐證明，在大學英語課堂上選用部分文學作品進行教學是一種頗見成效的教學手段。

13、在國內對大學英語交際性語言測試模式的研究正方興未艾。

14、俄語系學生即學俄語又學英語。

15、學英語好比學鳥叫，你在樹林裡學鳥叫，當有四隻鳥落在你肩上時，說明你過了英語四級，當有六隻鳥落在你肩上時，說明你過了英語六級，當有許多鳥落在你肩上，說明你成了鳥人。

16、培養學生較強的閱讀能力是大學英語新大綱提出的要求。

17、記憶術對學英語很重要。

18、分析學生英語寫作中常出現的遣詞造句方面的錯誤和謀篇佈局方面的問題，並對如何提高大學英語寫作水平進行初步的探討。

19、一個人學英語，如果不能把語法弄通，把每個所學單詞的用法靈活掌握，是不可能把英語運用自如的。

20、大學英語試題庫的建立和應用，必將大大提高大學英語教與學的效率。

21、現在用電腦學英語，建立個性化的生詞表已經水到渠成。

22、我學英語語法並沒有太多的困難。

23、因此，大學英語合作學習符合我國目前對大學英語教學的要求，並且能解決當前大學英語教學中存在的主要問題。

24、完形填空題是大學英語四級考試第四部分的必考題型之一，也是學生答題的難點所在。

25、全民學不學英語，是按照“市場”調節來實現的，不用橫加干涉。

26、在英語課開始前，或者你開始學英語之前，給自己唱一首英語歌吧。

27、我喜歡學英語，希望總有一天能成為板球運動員。

28、讓我們一起練瑜珈，一起學英語，一起分享生活。

29、結合師範生素質特點，提出建立我省高師大學英語課程在培養學生具有紮實語言基礎前提下的“厚基礎、寬口徑”的務實教學目標。

30、結果作為一種特殊用途英語，醫學英語在詞彙來源、兩棲詞彙、複合詞匯、非謂語動詞、書面語詞彙等的使用方面具有不同於普通英語的詞法特徵。

31、中學畢業後，他利用業餘時間自學英語，每天堅持收聽廣播，大量閱讀英語書籍，並刻苦練習口語。

32、第三，不怕丟臉，以開放的心態學英語。

33、讓學英語變有趣“學學看”申城開課。

34、我是一名中學英語教師，有過一短暫的婚史，沒有孩子。

35、邁克：來自華盛頓州的美國人，吉首大學英語外教。

36、作為小學英語教學活動資訊傳播的主要媒體，小學英語教材在教學中具有重要的地位和作用。

37、儘管教育部前發言人王旭明曾通過微博強烈呼籲取消小學英語課，但這並沒有減退家長們為孩子報名培訓班的熱情。

38、大學英語四六級考試越來越難?考委主任披露內情。

39、爺爺雖然退休了，但他仍堅持自學英語，不斷向年輕人請教。他這種不恥下問的學習態度，值得我們學習。

40、目前大學英語教材存在的主要問題是，所選文章缺乏文學、文化性、民族性以及經典性和元典性。

41、我是一個很愛撒嬌的女生，真在努力在學英語的。想出國去玩，因為英語在很多國家都通用嘛！

42、數理化語文英語全很好，音樂體育計算機都零分，連開機都不會，我還是一個優等生。但如果我音樂體育計算機好得讓人髮指，葡萄牙語說得跟母語似的，但是數學英語和化學全不及格，我也是個差生。

43、小時候學語文經常被老師佈置造句，其實學英語也一樣的道理，最有效的方法就是見到單詞造句，信口開河的逮到一個詞說個一大通。

44、英語中的雙重否定句是初學英語者學習句法的難點之一。

45、這五科當中，姜浩學英語的勁頭是最足的。

46、最後落實到新的小學英語課堂教學評價標準表的實施。

47、為發現和掌握英語詞彙知識的維間發展特徵及習得模式，研究者通過橫向調查法對某大學英語專業的三個不同年級進行了英語高頻詞詞彙知識的三個維度、兩種能力的抽樣測試。

48、文章結合當前大學英語教材論述了英譯漢技能的應用。

49、同時，根據圖式理論，結合現行大學英語教學中存在的問題，有一些教學原則可用來指導大學英語閱讀教學。

50、他不但學英語而且學法語。

51、小學英語語音教學究竟該用國際音標還是自然拼讀法一直都有爭議。

52、在大學英語教學改革不斷推進和雙語教學建設蓬勃開展的背景下，如何處理好兩者之間的關係已成為當前高校英語教學亟待解決的問題。

53、誰都知道老趙自從學英語以來就沒及過格，大夥都稱他愛國，於是每次遲到輪到他領讀時他總是洋相百出。

54、事實上，即使與底層人群相比，高收入的醫生們要苦不堪言得多，沒有一個底層民眾能夠受得了當一名醫生所受的痛苦。那些底層民眾連用業餘時間看一年的醫學英語都覺得不屑不能或不用，他們竟好意思去看病，叫我覺得個個是大爺——我認為每一個醫生都可出同樣的價錢反向叫病人為自己看病，問題是你行嗎你?石康。

55、由於大學英語精讀配套的光碟軟體和各種教參輔導書的大量出現，大學英語教學正受到了前所未有的挑戰。

56、從內蒙古包頭市考入大連市某大學英語系的女學生劉曉玲想傍大款解決自己的學費問題，沒想到遇到了非法的中介機構，自己被“黑中介”的資訊員強姦。

57、為此，可以採取大學英語閱讀課堂詞彙教學模式的構建、小組活動、窄式閱讀、構詞法、詞彙與語篇語境的結合等詞彙教學策略。

58、我學英語，同時我學法語。

59、我自己教過的學生中，就反覆發現這樣的怪現狀明明是自己要出國、要學英語，但真做作業，居然用谷歌翻譯機進行翻譯，只求把眼前的事情糊弄過去。

60、我國現階段大學英語精讀教學面臨著諸多難題，這些難題一直困擾著我們的教壇，嚴重影響著教學質量的提高。

61、本文探討了英譯漢翻譯教學在當今社會的重要性及其在目前大學英語教學中的現狀，認為英譯漢翻學在大學英語教學中應該得到足夠的重視。

62、儘管工作任務很忙，他還是見縫插針，堅持自學了大學英語。

63、安妮，安徽人，畢業於北京大學英語系，現就讀於加州大學攻讀舞蹈學博士。

64、本人現就讀於揚州大學英語語言文學專業。

65、你怎麼學唱歌，就怎麼學英語。

66、學英語為四化，三基之一抓語法。

67、在英語寫作教學中，大學英語教師的工作一直被批為“耗時低效能”。

68、如果上天再給我一次重生的機會，我一定要選擇生在唐朝，這樣既不用學英語，也不用減肥。

69、到處都有英語：包裝上、路標上、快餐店的選單上，兒童學英語網站。

70、雙語教育很多媽媽都誤會以為就是提早學一門外語，其實孩子真正的雙語是講的你提供給他雙語的學習環境，而不是把學英語與學拼音分先後順序。

71、大學英語四級考試題型的調整和變化，對學生的聽、說、讀、寫、譯五項技能都提出了更高的要求，這些技能都與學生掌握詞彙的基本功有著密切的聯絡。

72、本文論述了大學英語軟體的開發過程，提出了大學英語軟體的設計標準，探討了大學英語教學軟體的發展方向。

73、本報訊學英語已經離不開電子辭典了，而市場上數量眾多的電子辭典卻是魚龍混雜。

74、大學英語口語教學第二課堂是學生進行自主學習的重要方式，是以建構主義為理論基礎，以資訊網路技術為支撐的新型教學模式。

75、同時，本研究以大連海事大學英語選修課教學為例，探討分析了選修課型別。

76、合作學習作為對傳統班級授課制的一種突破和補充，目前被廣泛地應用於中學英語課堂教學設計中。

77、我週一和週五晚上去學英語，週二至週四晚學太極拳。

78、溫厚的聲音，字正腔圓，學英語的好典範。

79、文末針對大學英語科系的中譯英課程設計與英譯中課程之不同考量，提出一些具體建議。

80、通過課前深度訪談、課堂實錄和課後追溯式訪談，筆者發現，教師信念中的教學信念是教師信念的核心，對大學英語課堂教學產生直接的影響。

81、本研究立足於甘肅省蘭州市蘭化三校，旨在研究小學英語校本課程在該校的開發與實施情況。

82、潞城縣實驗中學英語教師李水超發明的國際卡勒富音詞英語學習法，不但攻克了這一難關，還獲得了國家專利。

83、昨天中午，大學英語四六級考試委員會通過合作網站———億唐網釋出了公告。

84、第三部分是延吉市小學英語教學現狀，描述其所取得的成就和存在的問題及不足，並剖析問題的原因。

85、昨天為了慶祝萬聖節，我們學英語的教室被打扮得面貌煥然一新。

86、大學英語教學，在大綱、教材、教法諸方面都體現了折中主義。

87、從課堂實踐及四六級統考成績來看，聽力是大學英語教學的最薄弱環節。

88、近年來的大學英語教學改革中，越來越多的學校和教師已經開始將多媒體電腦運用於大學英語教學，特別是運用於聽說技能的訓練。

89、作為大學英語及專業英語的任課教師，備好、上好每一堂課，課後認真批改作業，力求讓學生真正學到知識、提高技能。

90、在清原縣巡警隊的工作中，能夠用到英語的機會可以說是微乎其微，但是多年以來，蔣長青卻一直堅持自學英語。

91、另外，取得大學英語四、六級合格證書的在申報中級和正、副高階資格時，可以相應予以免考;取得全國計算機等級考試二級以上合格證書的免考計算機能力。

92、劉琳從早上一直在學英語。

93、你將見到在論壇中“知名”的，暢談您學英語的需求，為英語通出謀獻策，幫助我們把網站辦的更好。

94、目前，多媒體和網路技術在各個領域得到了廣泛的應用，在中學英語電化教學領域，多媒體和網路技術也是一種新的教學手段。

95、主講教師獲美國大學英語博士文憑，具有多年美國學習、授課和生活經歷。

96、我畢業於北京外國語大學英語專業，從事幼兒及少兒英語教學多年，而且也會為這個我愛的職業繼續努力下去。

97、別和別人比，和自己比就行了，天知道你每天進步一點，你一年會是什麼樣子？十年會是什麼樣子。只是你能不能堅持每天進步一點。想學英語？你只需要每天記住一個單詞，一個語法就行了。十年時間你似乎可以當專家了。

98、派屈克：瑟瑞娜，你知道我們要求應徵者必須是大學英語系畢業，請問你是哪一所大學畢業？

99、本文從本體論出發，提出翻譯的中學英語德育論文源頭應是人的文化精神在特定的語言邊界中的“自返”，即“元翻譯”。

100、在做閱讀理解題時學生感到最困難的就是邏輯推理題，這反映了中學英語教學中存在的一個缺憾。

101、不用說，我也願意協助翻譯京劇唱詞。由母語是英語的老外和大學英語專業的學生組成的小隊可以帶著他們的膝上型電腦去文化場所對英文進行現場更正，或是給沒有英文的地方加上英文，這對於學生們提高英語水平同時又服務於社會是多麼好的機會呀！

102、大學英語課堂教學中，應引導學生對聽力材料進行聽前預測和推斷，將精聽與泛聽相結合。

103、用電腦學英語，生詞表的概念將淡化，取而代之的是個人生詞表。

104、我現在已經工作了，還可以報考大學英語嗎？

105、每一階段大學英語教材的變革都有其特定的背景和原由，因此每一階段的教材都有其特定的歷史印跡。

106、本文旨在通過對大學英語課堂教學個案研究，分析折衷主義教學實踐是否與折衷主義的教學原理一致。

107、本文通過對湖南文理學院近幾年大學新生的語音情況調查，分析了新生存在的語音問題，並對大學英語教學中的語音教學提出了幾點建議。

108、如何利用多媒體這一現代化的智慧工具，把多媒體教學應用在中學英語課堂，是英語教學發展的趨勢和必然。

109、大學英語作文評改三步法是基於合作學習，對作文進行組評、互評和點評的師生合作批改方法。

110、小學英語教學活動化便按照這個要求應運而生。

111、介紹大學英語分課型教學模式，即從教學組織形式入手，將大學英語分為聽說、寫作和閱讀三種課型，通過凸顯語言輸出的作用，提高學習者的語言應用能力。

112、除了在學校學英語，上海近年來出現較富裕的家庭聘用菲律賓女傭，以讓孩子更早接觸英語的現象。

113、大學英語新大綱的出臺，使大學英語教學面臨新的挑戰。

114、起初，我只是忙於適應新的生活，找住的地方，學英語，考駕照，結交新朋友，等等。

115、在大學英語的學習中，最有效的閱讀技巧就是猜字技巧、語篇結構技巧和快速閱讀技巧。

116、因此，大學英語教師應積極營造輕鬆和諧的課堂氣氛，激發學生的英語學習興趣，全面提高學生的聽力水平。

117、把這些歌帶給你們的人都希望，他們能使你們學英語或教英語成為有趣的經歷。

118、學英語不是每個都必須的，能學好故然好，學不好不能免為其難。

119、結合全新版大學英語教材，恰當地在教學中引入文化背景知識，將有助於提高大學英語的教學效果。

120、呼和浩特市第六中學英語教師烏日娜表示學英語沒有捷徑可走，要想真正掌握英語，達到運用自如的程度，非下苦功夫不可。

121、她很調皮。有一次，我去學英語，帶了一個綠色的氣球，下課了，我把氣球吹得很大很大，孟鬱用手一彈，氣球飛了起來，我們兩個費了九牛二虎之力才把它找到。

122、這為做好中學英語學習困難生的轉化工作提供了實證性證據，對大面積提高中學英語學習困難生的英語水平有一定的實際指導意義。

123、你們可以一起做練習，一起做英語會話，你們可以一起學習，互相幫助，解決你可能不懂的問題。在滬江論壇和滬江部落你可以很輕鬆的找到志同道合一起學英語的朋友哦。

124、我的部落格上有一個帖子用國際音標，但是我不知道學英語的是否能看懂。

125、對福州晉安區部分國小生學習英語情況的調查結果表明，目前國小生對學英語的興趣不足，探討用遊戲教學激發國小生英語學習興。

126、我學英語是因為如果我有較佳英語能力，我比較能夠了解工作上所需的專業英語文章。

127、研究生時期的肖燕，她現在是長沙一中學英語教師。

128、在學英語的時候錄音機就是我們的良師益友。

129、陽絮老師，畢業於湖南師範大學英語教育專業，現任用心教育國小部英語教研組組長。

130、你們可以一起做練習，一起做英語會話，你們可以一起學習，互相幫助，解決你可能不懂的問題。在論壇和網上你可以很輕鬆的找到志同道合一起學英語的朋友哦。

131、為什麼選擇英語通學英語？

132、多媒體教學光碟的使用，是大學英語教學手段上的一項革新，而完善的教學思想和技術路線則是多媒體教學成功的保證。

133、第一冊到第三冊裡的課文都是為學英語的人特定編制的，但第四冊的課文摘自當時雜誌期刊中的內容。

134、劉錫鴻還指控郭嵩燾自己及讓小妾學英語、看洋戲是重大罪狀，郭嵩燾和英國駐華公使威妥瑪談話是“閉門密語，怨謗國家”，有叛國嫌疑。

135、他們倆的事兒以後你要再摻和就把你送去新東方學英語。唐七公子。

136、合理刪詞完形填空試題是大學英語四級考試中普遍使用的考試題型。

137、有的人或許會說，我們從中學到大學英語詞彙都是通過背生詞表來記單詞的。

138、她是埃克塞特大學英語和義大利語專業的本科生，在滿是之乎者也的課堂上她本是個受鍾愛的學生。

139、長期以來，在我國的大學英語教學中，由於測試形式的反撥作用，交際語言教學始終處於次要地位。

140、看旅遊風光學英語“中國行”百集系列風光片最新版天地行風情錄今日的西安，不僅是一個著名的文化古城，也是一座美麗的現代化都市。

141、當然，如果你現在閱讀這貼的話，你可能已經有學英語的經歷了，要你從零開始，你是我不會願意的。

142、山東淄博人，山東師範大學英語、山東大學法律專業大學學歷，中國農工民主黨黨員。

143、學英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達到運用自如的程度，非下苦功夫不可。

144、大學英語強化教學可以在短時間內快速提高學生的外語水平。

145、你怎麼學唱歌，你就怎麼學英語。

146、很多參觀者來到奧林匹克運動會的時候都會說英語，所以這些來自東寺的人需要快點學英語。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。