生活全書館如何做研究調查
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部分1：確定研究範圍
1、進行該研究的理由。這項研究將使哪些人受益？研究的目的可以與你的學術追求、專業方向相關，但是你必須對研究物件有足夠的興趣，這樣才能有動力認真負責地做調查。
2、分析研究的問題。把問題落實到基本術語、時間範圍和學科範圍中。寫下由主要問題衍生出的小問題，先調查小問題，才能回答主要問題。
3、考慮中心論點。中心論點通常是對所研究問題的回答。你得對你的研究目的有一個基本的設想，但是在開始調查前不需要特別嚴密。
4、如果你的老師或老闆有這樣的要求，你就得先提交開題報告。一般來說，時長達幾周的研究才需要寫開題報告。 學期論文、畢業論文和專業領域研究論文需要寫開題報告，闡述你準備調查的問題。
先提出問題，然後說明該問題的相關性和重要性。
說明研究採取的形式，包括閱讀、調查、蒐集資料和諮詢專家等。
5、確定研究範圍和界限。開始調查前先考慮以下問題： 研究的時間安排。寫清除各過程的時間分配。
研究報告包含的主題。如果老師或老闆提供了課程或作業說明，裡面應該規定了研究範圍。
階段性稽核安排，這樣的話你的老師或老闆就能跟蹤你的進度。
需要用到的調查資源。一般是和研究報告的篇幅相關。
引用的格式。
部分2：查詢資料
1、從基本的網路搜尋引擎開始。鍵入研究的術語，對研究問題有基本的瞭解。 被大學、科學家、政府和期刊引用過的網站資源更權威。
記錄你想要引用的資源。
用+號來搜尋多個關鍵字。比如“聖誕節+節禮日”。
用—號來排除。比如“+聖誕節—購物”。
記錄網站資源的相關資訊，包括作者、釋出日期、你搜索到的日期和URL（統一資源定位符）。
2、利用圖書館資源。有條件的話，去大學圖書館。如果當地沒有大學，就在公共圖書館辦張卡。 詢問圖書管理員，圖書館裡有哪些和你研究領域相關的期刊、詞典。比如，美國國會圖書館目錄冊能讓你找到所有相關的出版圖書。
閱讀背景材料，比如歷史書和大詞典裡的圖片和定義。
使用電子卡獲得其他圖書館的聯網資源。
用圖書館電腦獲得網上期刊。比如，一些科學期刊只有圖書館的電腦才能獲取。
查詢圖書館媒體庫資源，比如縮影膠片、電影、訪談等。
通過諮詢臺或圖書館網上帳號獲得其他有用資源。
3、約見有相關研究的人。從訪談中獲得支援研究的引語、方向和資料。訪談物件是曾在相關領域進行研究的專家和目擊者。
4、進行觀察研究。去相關地點實地考察可以為你提供研究的背景材料。如果論文中可以使用觀點類材料，你可以闡述研究的成熟演變過程。
5、提煉調查中獲得的材料，確定論文寫作的方向和思路。決定總論點後，把總論點分為幾個分論點，分別通過網路、圖書館和訪談等形式進行調查。一篇15頁左右的研究報告至少需要6個權威引用資源。
部分3：評估資源
1、一級資源還是二級資源？實證、文物和來自直接目擊者的文件是一級資源。從一級資源衍生出來的討論是二級資源。 二級資源可以是對原歷史事件的分析。比如，移民記錄是一級資源，而對某家族祖先的新聞報道是二級資源。
2、客觀資源優於主觀資源。如果作者和描述物件沒有直接接觸，很可能是客觀資源。
3、出版資料優於網上資源。網上資源通常沒有出版的期刊和書籍那麼權威。
4、尋找對立資料。和你的論點相對立的資料很重要，它們能拓寬你的思維。找到你的研究報告中有缺陷的地方，並盡力尋找應對措施。 找支援性的資料很容易。找對立性的資料卻沒那麼容易，但只有找到它們才能幫助你應對反面意見。
5、使用前再次評估資源的可靠性。正式寫作前先把資源和觀點分開。最終你會發現有些資源並不足以支援你的論點。
部分4：摘錄資訊
1、記筆記。寫下一路調查遇到的問題和找到的答案。標註資料頁碼、URL。
2、註釋。對紙質、視訊、音訊資料都做筆記。在列印資料的邊緣標註關鍵術語和立論點。 使用熒光筆和鉛筆。邊讀邊標註，不要讀完再回頭做筆記。
標註是促進理解的好方法。
記錄有用的引用出處。
3、用資料夾收集研究資料。按主題分門別類。也可使用電子資料夾，比如用印象筆記儲存掃描件、網頁和筆記。
4、列出提綱。分解出分論點，然後按順序標號。
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